描述
开 本: 32开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787557658656
社交能力是一个人情商的体现，是人与人沟通的桥梁，是生活中不可缺少的生存工具。
★你眼中的“问题”孩子，其实可以很优秀
孩子独占玩具，不懂得分享怎么办？孩子嘲笑、欺辱其他小朋友怎么办？孩子见人总是躲避怎么办？
★放手的爱，孩子才能真正学会交往
父母千万不要在孩子发生人际问题时妄下定论，不要随意干预孩子之间的小冲突，应该学会适当放手，必要时给予指导和建议，相信孩子能处理好自己的事情，这样孩子的社交技巧才能提高，独立意识和自信心才会增强。
★有趣又好玩的故事与问答，助力孩子变身社交小达人
书中刻画了一只可爱的小猴子形象，不仅向小朋友讲述了有趣好玩的小故事，包括3～6岁年龄段孩子的各种典型表现，而且还有问答、测试等互动环节。不妨和孩子一起读一读、想一想，做一做。学习故事中的做法，在亲子阅读中锻炼和提升孩子的社交能力吧！
第1章 我要从小讲文明、懂礼貌
见到邻居阿姨，我会说“阿姨好” // 003
小朋友给我颗糖，我对小朋友说“谢谢” // 009
鞋带开了，我对妈妈说“请帮帮我” // 016
放学了，我要排队离开教室 // 023
放学了，我和老师说“再见” // 030
第2章 我有自己交朋友的方式
帮助了别人，我交到了很多的朋友 // 037
让内心强大，提升自己的安全感 // 043
与充满正能量的朋友多接触，提升自己 // 049
反省自己的不足，多发现别人的优点 // 055
第3章 我学会了怎样与小朋友说话
小伙伴有了伤心事，我会说安慰的话 // 063
惹小伙伴生气了，我会说“对不起” // 069
小伙伴踩到我的脚，我会说“没关系” // 076
陌生人给我糖果吃，我说“我不要” // 082
小伙伴要把幼儿园的玩具带回家，我会说“不能这样做” // 087
第4章 我很想和小伙伴一起玩
上幼儿园了，我与大家一起玩 // 095
去小伙伴家做客，我会懂礼貌、守规矩 // 101
幼儿园开运动会了，我也要报名参加 // 107
邀请小伙伴来家里做客，我热情待客 // 113
第5章 我把快乐分享给小伙伴们
我有一本有趣的书，借给你读一读吧 // 121
让我们一起来玩玩具小火车吧 // 126
饼干太好吃了，你也吃一块吧！ // 132
我有好多有趣的故事，讲给你听听 // 138
我要邀请小朋友们一起过生日 // 144
第6章 遇到困难事，我有办法
没有人陪我，我不怕孤单 // 151
总是打断别人说话，我要改掉插嘴的毛病 // 156
与小伙伴闹矛盾，用幽默来化解 // 162
小伙伴不和我玩，我不怕被孤立 // 167
总是犯同样的错误，我要彻底改正过来 // 173
人际交往能力是通过语言、行动与周围的人交流信息与情感、建立关系的能力。
人际交往是孩子心理成熟与个性发展过程中的重要内容。能适应环境、与人正常交往是孩子心理健康的基础，也是一个人具备较好协调能力的表现。对孩子而言，人际交往的效果将直接影响他的学习以及自我意识的形成。
在孩子的成长过程中，与同伴的交往是很重要的一课。心理学研究表明：人际交往能力是教育的四个支柱之一，儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系，甚至幸福生活。
一个具有良好社交能力的孩子知道如何与人融洽相处，如何解决冲突，也更容易在未来的人生中体验和享受成功感；而社交能力欠缺的孩子，往往会拘谨胆小、害羞怕生、孤僻退缩，或以自我为中心、不能合作、任性攻击，从而影响他以后的人际关系。
不过，社交能力并非天生，通过后天的训练是能够培养出较强的社交能力的。
《儿童社交能力养成课》是针对3～6岁的儿童设计的社交能力培养书，以俏皮可爱的图画和诙谐幽默的故事，引导孩子和小动物一起体验生活，察觉自我，通过阅读寻找自己的影子。本书通过教孩子们学会懂礼貌、学会说话、融入集体生活、学会合作和分享、学会化解矛盾冲突等五大社交主题，帮助孩子提升在不同情境中的社交能力，建立良好的人际关系，更好地融入社会，成为受欢迎的小朋友。
除了主题故事外，本书还设置了五大栏目：小猴讲故事、小猴考考你、小猴说社交、小猴小测验和小猴有话说。这些栏目集互动性、趣味性与知识性于一体，不仅能强化训练孩子的社交能力，还能为父母培养孩子的社交能力提供帮助。
读了本书，您再也不用羡慕别人家的孩子，您的孩子也可以很好地掌握社交技巧，成为一个受欢迎的小绅士或小淑女。
小猴讲故事
小朋友，我先给你讲一个好听的故事，故事的名字是《懂礼貌的小兔子》。你听好了，我要开始讲了。
一天清晨，太阳公公很早就起床了，张开了笑脸，笑眯眯地看着小兔子。小兔子使劲地揉了揉眼睛，醒来了。他看见妈妈站在床边，高兴地说：“妈妈，早上好。”兔妈妈微笑着说：“宝宝，早上好。”
小兔子自己穿好漂亮的新衣服，将牙齿刷得干干净净，端起小碗，吃完了妈妈做的胡萝卜稀饭，然后对妈妈说：“妈妈，我们上幼儿园去吧。”
兔妈妈牵着小兔子的手离开了家门，在路上碰见了邻居长颈鹿阿姨，小兔子连忙打招呼：“阿姨，早上好。”长颈鹿阿姨微笑着说：“小兔子，早上好。你真有礼貌，是个懂事的好孩子。”
不一会儿，兔妈妈和小兔子来到了幼儿园门口。小兔子看见山羊爷爷，立即大声地说：“山羊爷爷，早上好。”山羊爷爷微笑着说：“小兔子，早上好。”
兔妈妈牵着小兔子的手来到幼小三班门口。小兔子看见公鸡老师，立即大声说：“公鸡老师，早上好。”公鸡老师微笑着说：“小兔子，早上好。今天来得真早！”时间不早了，兔妈妈要去上班了。小兔子和妈妈道别：“妈妈再见，路上小心点儿。”兔妈妈微笑着说：“宝宝再见，你真是个好宝宝。”
小猴考考你
小朋友，小兔子的故事讲完了，你听懂了吗？下面，我问两个小问题，你试着回答一下，怎么样？
1．小兔子在去幼儿园的路上遇见了邻居长颈鹿阿姨，小兔子说什么了？
2．小兔子来到幼儿园，碰见了山羊爷爷和公鸡老师，小兔子又说了什么？
小猴说社交
小朋友，在回答完两个小问题之后，你有没有想过这样一个问题：小兔子在去幼儿园的路上碰见了长颈鹿阿姨，在幼儿园遇见了山羊爷爷和公鸡老师，于是向他们打招呼，问声好。小兔子为什么要这样做呢？
答：
小猴小测验
小朋友，如果你在路上碰见阿姨、叔叔或者老师、同学，你也会像小兔子一样问声好吗？下面就来说说你碰见别人“问声好”的小例子。
1．周六上午在超市碰见刘叔叔，我说：“刘叔叔，上午好。”
2．在小区公园玩耍，见到一位大哥哥，我说：“大哥哥好。”
3．晚上散步遇见幼儿园孙老师，我说：“孙老师，晚上好。”
4．遇见几个大姐姐在玩游戏，我说：“大姐姐们好。”
5．下午在电梯碰见邻居张阿姨，我说：“张阿姨，下午好。”
6．在路上遇见一位老奶奶，我说：“奶奶好。”
小猴有话说
小朋友，今天我们学习了在社会交往中如何向他人打招呼、问声好，你学会了吗？
→ 见了熟人，主动大方打招呼，问声好
小朋友，当你见了熟人，要主动大方地上前说话，打招呼，问声好哟。这样，爸爸妈妈肯定欢喜得不得了，熟人也肯定夸你懂礼貌哟。
→ 与人打招呼应面带微笑
小朋友，当你与人打招呼时，应露出你的小牙齿，面带微笑，这一点很重要，你要记住哟。这样，别人就会夸你是一个会尊重人的好孩子哟。
“小猴说社交”答案：小兔子是一个懂礼貌的好孩子。懂礼貌的孩子人人夸，我们要向小兔子学习哟！
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