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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787519225322丛书名: MBA、MPA、MPAcc管理类联考
产品特色
编辑推荐
《中公版·2020MBA、MPA、MPAcc管理类联考：英语（二）写作精讲精练》是由具有丰富教学实践经验的中公教育研究生考试研究院编写，本书的主要特色如下：
1.揭示考情，通规律识策略
本书在*部分*节着重介绍了考试大纲对写作的要求，让考生更好地了解考试内容以及评分方法和标准；分析了2000～2019年小作文部分的历年分值演变和大作文题型变化，帮助考生深刻了解写作，把握出题规律，从容应考。
2.分类解读，深度剖析真题
本书详细解读了应用文与短文写作的基本类型和写作要领，呈现出题的风格和特点。通过“解题思路—参考范文—参考译文—亮点词汇—精彩表达”深刻剖析2010年～2019年应用文和短文写作真题，满足考生对真题数量的需求，且解析详尽。
3.模拟练习，限时测熟技巧
“打铁要趁热”，真题后便是模拟。本书为考生呈现了写作热点话题练习题，题目均按照大纲要求编写，并结合历年真题及社会热点进行设置。以备考生实战练习、熟练作答技巧。
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本书近9年（2011年～2019年）真题配有二维码，考生扫码即可听课，老师面对面授课，让考生告别无声读书时代。
内容简介
《中公版·2020MBA、MPA、MPAcc管理类联考：英语（二）写作精讲精练》紧扣英语（二）考试大纲，知识与技巧并重，在内容编排上遵循考生的学习规律。具体内容如下：
本书共分四部分。*部分为英语（二）写作概述，介绍了英语（二）写作考纲要求和考情分析。第二部分为应用文写作，包括三章：应用文的基本类型和写作要领、2011~2019年应用文真题精讲、应用文模拟训练。第三部分为短文写作，包括两章：短文写作的基本类型和写作要领、2010~2018年短文写作真题精讲。第四部分为英语（二）写作热点话题精练。
本书共分四部分。*部分为英语（二）写作概述，介绍了英语（二）写作考纲要求和考情分析。第二部分为应用文写作，包括三章：应用文的基本类型和写作要领、2011~2019年应用文真题精讲、应用文模拟训练。第三部分为短文写作，包括两章：短文写作的基本类型和写作要领、2010~2018年短文写作真题精讲。第四部分为英语（二）写作热点话题精练。
目 录
目录
第一部分英语(二)写作概述
英语（二）写作考纲要求和考情分析
第一节考纲要求
一、考试性质
二、考查目标
三、考试内容
四、试卷结构列表
五、评分方法和标准
第二节考情分析
一、历年分值演变
二、真题题型分析
第二部分应用文写作
第一章应用文的基本类型和写作要领
第一节信函类
一、问题解决型书信
二、情感表达型书信
三、资格呈现型书信
四、其他类型书信
第二节告示类
一、通知
二、备忘录
第二章2011—2019年应用文真题精讲
第一节2019年真题——建议 介绍信
第二节2018年真题——道歉信
第三节2017年真题——邀请信回函
第四节2016年真题——感谢 建议信
第五节2015年真题——通知
第六节2014年真题——咨询信
第七节2013年真题——邀请 倡议信
第八节2012年真题——投诉信
第九节2011年真题——祝贺 建议信
第三章应用文模拟训练
第一节建议信
第二节咨询信
第三节投诉信
第四节祝贺信
第五节感谢信
第六节道歉信
第七节邀请信
第八节推荐信
第九节申请信
第十节求职信
第十一节通知
第十二节备忘录
第十三节感谢 邀请信
第三部分短文写作
第一章短文写作的基本类型和写作要领
第一节图表阐释段
第二节个人评论段
第三节总结预测段
第二章2011—2019年短文写作真题精讲
第一节2019年真题——某高校2013年和2018年本科毕业生去向统计
第二节2018年真题——2017年某市消费者选择餐厅时的关注因素
第三节2017年真题——2013—2015年我国博物馆数量和参观人数
第四节2016年真题——某高校学生旅行目的调查
第五节2015年真题——我国某市居民春节假期花销比例
第六节2014年真题——20年间中国城镇人口与乡村人口变化
第七节2013年真题——某高校学生兼职情况
第八节2012年真题——某公司员工工作满意度调查
第九节2011年真题——国产、日系、美系汽车的市场占有率
第四部分英语(二)写作热点话题预测
练习一建议信 图表作文（大学生所崇拜的偶像类型）
练习二投诉信 图表作文（国人的品牌倾向和满意度）
练习三咨询信 图表作文（中国网络购物用户规模）
练习四祝贺信 图表作文（不同员工忠诚度的影响因素）
练习五感谢信 图表作文（不同员工规模的企业在求职期的竞争指数）
练习六邀请信 图表作文（中国网民平均每周上网的时长）
练习七推荐信 图表作文（男生和女生不同的工作倾向）
练习八申请信 图表作文（微信活跃用户数量变化）
练习九道歉信 图表作文（企业招聘渠道日趋多样化）
练习十通知 图表作文（初中学生与父母沟通情况）
练习十一求职信 图表作文（大学生毕业之后的去向）
练习十二回函 图表作文（居民出行方式的变化）
第一部分英语(二)写作概述
英语（二）写作考纲要求和考情分析
第一节考纲要求
一、考试性质
二、考查目标
三、考试内容
四、试卷结构列表
五、评分方法和标准
第二节考情分析
一、历年分值演变
二、真题题型分析
第二部分应用文写作
第一章应用文的基本类型和写作要领
第一节信函类
一、问题解决型书信
二、情感表达型书信
三、资格呈现型书信
四、其他类型书信
第二节告示类
一、通知
二、备忘录
第二章2011—2019年应用文真题精讲
第一节2019年真题——建议 介绍信
第二节2018年真题——道歉信
第三节2017年真题——邀请信回函
第四节2016年真题——感谢 建议信
第五节2015年真题——通知
第六节2014年真题——咨询信
第七节2013年真题——邀请 倡议信
第八节2012年真题——投诉信
第九节2011年真题——祝贺 建议信
第三章应用文模拟训练
第一节建议信
第二节咨询信
第三节投诉信
第四节祝贺信
第五节感谢信
第六节道歉信
第七节邀请信
第八节推荐信
第九节申请信
第十节求职信
第十一节通知
第十二节备忘录
第十三节感谢 邀请信
第三部分短文写作
第一章短文写作的基本类型和写作要领
第一节图表阐释段
第二节个人评论段
第三节总结预测段
第二章2011—2019年短文写作真题精讲
第一节2019年真题——某高校2013年和2018年本科毕业生去向统计
第二节2018年真题——2017年某市消费者选择餐厅时的关注因素
第三节2017年真题——2013—2015年我国博物馆数量和参观人数
第四节2016年真题——某高校学生旅行目的调查
第五节2015年真题——我国某市居民春节假期花销比例
第六节2014年真题——20年间中国城镇人口与乡村人口变化
第七节2013年真题——某高校学生兼职情况
第八节2012年真题——某公司员工工作满意度调查
第九节2011年真题——国产、日系、美系汽车的市场占有率
第四部分英语(二)写作热点话题预测
练习一建议信 图表作文（大学生所崇拜的偶像类型）
练习二投诉信 图表作文（国人的品牌倾向和满意度）
练习三咨询信 图表作文（中国网络购物用户规模）
练习四祝贺信 图表作文（不同员工忠诚度的影响因素）
练习五感谢信 图表作文（不同员工规模的企业在求职期的竞争指数）
练习六邀请信 图表作文（中国网民平均每周上网的时长）
练习七推荐信 图表作文（男生和女生不同的工作倾向）
练习八申请信 图表作文（微信活跃用户数量变化）
练习九道歉信 图表作文（企业招聘渠道日趋多样化）
练习十通知 图表作文（初中学生与父母沟通情况）
练习十一求职信 图表作文（大学生毕业之后的去向）
练习十二回函 图表作文（居民出行方式的变化）
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第一部分
英语（二）写作概述
英语（二）写作考纲要求和考情分析
2009年，教育部为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，积极发展具有中国特色的专业学位教育，开始招收全日制专业学位硕士研究生，其有别于以往的学术型硕士研究生。学术型硕士研究生考试科目中的英语更名为英语（一），另外增加了一套统考英语试题——英语（二），供部分专业学位研究生报考时选用，这些专业学位包括MBA、MPA、MPAcc、MLIS、MTA、MEM、MAud等。
第一节考纲要求
一、考试性质
英语（二）考试主要是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
二、考查目标
根据英语（二）考试大纲对写作语言技能的要求，考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
三、考试内容
英语（二）试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。
第四部分为写作，该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。
A节：
考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，共10分。
B节：
考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。
四、试卷结构列表
五、评分方法和标准
(一)评分原则和方法
1.一般评分标准适用于A、B两节。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。
A节作文的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式与语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题进行调整。允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现过的句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。
3.A节作文的字数要求是100词左右；B节作文的字数要求是150词左右。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼写与标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。
(二)一般评分标准
（续表）
第二节考情分析
一、历年分值演变
2010年开始增设英语（二）考试，作文总分值为25分，总体所占的分值比例较大，应用文（小作文）和短文写作（大作文）字数加起来250词左右，其主观性比较强，需要考生具备扎实的知识储备，并让自己的写作能力得到很好的发挥。
二、真题题型分析
应用文部分，虽然大纲规定的应用文类型有私人和公务信函、备忘录、报告等，但信函仍然是主要的考查形式。自2010年英语（二）小作文考查以来，其中有9年考查的是书信类应用文，只有1年考查了通知类应用文，并且近几年出现了将两种信函融合在一起考查的情况，如2011年的“祝贺 建议信”、2016年的“感谢 建议信”和2018年的“建议 介绍信”。此外，2017年和2019年英语（二）小作文还出现了考查信件回复的情况，这种新趋势也需要考生多加关注。
短文写作部分，自2010年以来一直考查的都是图表作文，即要求考生按照题干中的写作提纲，根据所给图表写一篇议论文。因此，图表作文是英语（二）大作文的重点备考对象，考生务必对其有充分的了解。
第二部分
应用文写作
第一章应用文的基本类型和写作要领
应用文写作是2005年考研英语（一）大纲修订之后出现的新考查题型，同样自2010年起英语（二）也一直在考查该题型，主要考查考生在某些特定的日常情境中英文的实际应用能力。相对于短文写作来说，应用文写作难度较低。在约15分钟内按照题意写出100词左右的应用文，考生不仅要能够恰当地根据规定的情境迅速成文，而且也要有较高的语言能力。因此，在备考过程中，考生应充分了解和掌握各种常见应用文文体，尤其是要熟悉各类文体的写作格式、基本结构和常用句型。
大纲中规定的应用文文体的种类包括信函、备忘录、报告等，通知也包含其中。根据考研英语应用文的真题考查情况可知，应用文写作一般可分为两大类：信函类应用文和告示类应用文。其中信件种类繁多、应用广泛，考查频率也较高，因此非常重要。告示类应用文中的通知已经在真题中有所考查，备忘录在公务和商业往来中使用频繁，但也可能在实际生活中出现。因此，考生不能忽视这两种应用文的重要性。
应用文的实际用途要求其语言应简洁明了，而不是复杂多变、辞藻华丽。应用文一般需要开门见山，一开始考生就要明确地表达主要意思或目的，文章要求思路清晰，目标明确，语气恰当。尤其在公务信函中，一定要保持语言的正式和礼貌，遵循交际原则；同时考生还要注意细节，确保事件、数字、日期等信息的准确传达和标点符号的正确使用。
第一节信函类
关于信函类的格式，正式信函由信头、信内地址、称呼、正文、结束语和署名这六个部分组成。但是对于考试所要求的信函来说，一般不会要求的如此全面，所以以下只做考试相关要求的介绍。
第一：称呼（Greeting）。收信人的称呼是书信类应用文非常重要的格式组成部分，要求顶格写在信纸的左边。称呼大致分为两类：
1.知道收信人是谁
（1）知道收信人的姓氏或名字：DearMr.Wang,/DearBob,/DearZhangWei,/…
（2）知道自己与收信人的关系：DearFriend,/DearCousin,/DearColleague,/…
（3）知道收信人的职位：DearPresident,/DearProfessor,/DearManager,/…
2.不知道收信人是谁（属于给某组织、单位、部门或机构写信的情况）
称呼可用DearSirorMadam,/ToWhomItMayConcern,
注：称呼书写时要求所有单词首字母大写，除“DearSirorMadam,”中的特殊情况之外，并且后面的标点只能用逗号。
第二：正文（Body）。正文是书信的主要内容，其格式是整篇文章的布局排版，一般分为两类：齐头式和缩进式。
1.齐头式
顾名思义，开头都是整齐划一的，要求称呼、正文、结尾都顶格写，但为了区分不同段落，需要考生写作时注意空行。齐头式要求称呼与正文之间、正文的每一段之间、正文与结尾之间、结尾中的结束语和署名之间都要空一行。
例如：
DearBob,
Iamwritingthislettertoexpressmyapologytoyou.
Severaldaysago,IborrowedyourmusicCDwhenIlivedinyourhouse.Unfortunately,afterIcamebackfromCanada,Ifounditinmyluggage.IwasinsuchahurrythatIforgottoreturnittoyou.Iwillsendittoyoubypostorexpressassoonaspossible.Ifnecessary,Iwillcompensateforanytroubleitmaycause.
Onceagain,Ifeelsosorryforanyinconveniencecaused.Pleaseacceptmyapologies.
Sincerelyyours,
LiMing
2.缩进式
缩进式是考生比较熟悉的书信格式，它要求称呼顶格写，正文每段段首空四个英文字符，结尾部分（包含结束语和署名）靠右下角写且基本上是右对齐的，段与段之间不空行。
例如：
DearBob,
Iamwritingthislettertoexpressmyapologytoyou.
Severaldaysago,IborrowedyourmusicCDwhenIlivedinyourhouse.Unfortunately,afterIcamebackfromCanada,Ifounditinmyluggage.IwasinsuchahurrythatIforgottoreturnittoyou.Iwillsendittoyoubypostorexpressassoonaspossible.Ifnecessary,Iwillcompensateforanytroubleitmaycause.
Onceagain,Ifeelsosorryforanyinconveniencecaused.Pleaseacceptmyapologies.
Sincerelyyours,
英语（二）写作概述
英语（二）写作考纲要求和考情分析
2009年，教育部为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，积极发展具有中国特色的专业学位教育，开始招收全日制专业学位硕士研究生，其有别于以往的学术型硕士研究生。学术型硕士研究生考试科目中的英语更名为英语（一），另外增加了一套统考英语试题——英语（二），供部分专业学位研究生报考时选用，这些专业学位包括MBA、MPA、MPAcc、MLIS、MTA、MEM、MAud等。
第一节考纲要求
一、考试性质
英语（二）考试主要是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
二、考查目标
根据英语（二）考试大纲对写作语言技能的要求，考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
三、考试内容
英语（二）试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。
第四部分为写作，该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。
A节：
考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，共10分。
B节：
考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。
四、试卷结构列表
五、评分方法和标准
(一)评分原则和方法
1.一般评分标准适用于A、B两节。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。
A节作文的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式与语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题进行调整。允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现过的句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。
3.A节作文的字数要求是100词左右；B节作文的字数要求是150词左右。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼写与标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。
(二)一般评分标准
（续表）
第二节考情分析
一、历年分值演变
2010年开始增设英语（二）考试，作文总分值为25分，总体所占的分值比例较大，应用文（小作文）和短文写作（大作文）字数加起来250词左右，其主观性比较强，需要考生具备扎实的知识储备，并让自己的写作能力得到很好的发挥。
二、真题题型分析
应用文部分，虽然大纲规定的应用文类型有私人和公务信函、备忘录、报告等，但信函仍然是主要的考查形式。自2010年英语（二）小作文考查以来，其中有9年考查的是书信类应用文，只有1年考查了通知类应用文，并且近几年出现了将两种信函融合在一起考查的情况，如2011年的“祝贺 建议信”、2016年的“感谢 建议信”和2018年的“建议 介绍信”。此外，2017年和2019年英语（二）小作文还出现了考查信件回复的情况，这种新趋势也需要考生多加关注。
短文写作部分，自2010年以来一直考查的都是图表作文，即要求考生按照题干中的写作提纲，根据所给图表写一篇议论文。因此，图表作文是英语（二）大作文的重点备考对象，考生务必对其有充分的了解。
第二部分
应用文写作
第一章应用文的基本类型和写作要领
应用文写作是2005年考研英语（一）大纲修订之后出现的新考查题型，同样自2010年起英语（二）也一直在考查该题型，主要考查考生在某些特定的日常情境中英文的实际应用能力。相对于短文写作来说，应用文写作难度较低。在约15分钟内按照题意写出100词左右的应用文，考生不仅要能够恰当地根据规定的情境迅速成文，而且也要有较高的语言能力。因此，在备考过程中，考生应充分了解和掌握各种常见应用文文体，尤其是要熟悉各类文体的写作格式、基本结构和常用句型。
大纲中规定的应用文文体的种类包括信函、备忘录、报告等，通知也包含其中。根据考研英语应用文的真题考查情况可知，应用文写作一般可分为两大类：信函类应用文和告示类应用文。其中信件种类繁多、应用广泛，考查频率也较高，因此非常重要。告示类应用文中的通知已经在真题中有所考查，备忘录在公务和商业往来中使用频繁，但也可能在实际生活中出现。因此，考生不能忽视这两种应用文的重要性。
应用文的实际用途要求其语言应简洁明了，而不是复杂多变、辞藻华丽。应用文一般需要开门见山，一开始考生就要明确地表达主要意思或目的，文章要求思路清晰，目标明确，语气恰当。尤其在公务信函中，一定要保持语言的正式和礼貌，遵循交际原则；同时考生还要注意细节，确保事件、数字、日期等信息的准确传达和标点符号的正确使用。
第一节信函类
关于信函类的格式，正式信函由信头、信内地址、称呼、正文、结束语和署名这六个部分组成。但是对于考试所要求的信函来说，一般不会要求的如此全面，所以以下只做考试相关要求的介绍。
第一：称呼（Greeting）。收信人的称呼是书信类应用文非常重要的格式组成部分，要求顶格写在信纸的左边。称呼大致分为两类：
1.知道收信人是谁
（1）知道收信人的姓氏或名字：DearMr.Wang,/DearBob,/DearZhangWei,/…
（2）知道自己与收信人的关系：DearFriend,/DearCousin,/DearColleague,/…
（3）知道收信人的职位：DearPresident,/DearProfessor,/DearManager,/…
2.不知道收信人是谁（属于给某组织、单位、部门或机构写信的情况）
称呼可用DearSirorMadam,/ToWhomItMayConcern,
注：称呼书写时要求所有单词首字母大写，除“DearSirorMadam,”中的特殊情况之外，并且后面的标点只能用逗号。
第二：正文（Body）。正文是书信的主要内容，其格式是整篇文章的布局排版，一般分为两类：齐头式和缩进式。
1.齐头式
顾名思义，开头都是整齐划一的，要求称呼、正文、结尾都顶格写，但为了区分不同段落，需要考生写作时注意空行。齐头式要求称呼与正文之间、正文的每一段之间、正文与结尾之间、结尾中的结束语和署名之间都要空一行。
例如：
DearBob,
Iamwritingthislettertoexpressmyapologytoyou.
Severaldaysago,IborrowedyourmusicCDwhenIlivedinyourhouse.Unfortunately,afterIcamebackfromCanada,Ifounditinmyluggage.IwasinsuchahurrythatIforgottoreturnittoyou.Iwillsendittoyoubypostorexpressassoonaspossible.Ifnecessary,Iwillcompensateforanytroubleitmaycause.
Onceagain,Ifeelsosorryforanyinconveniencecaused.Pleaseacceptmyapologies.
Sincerelyyours,
LiMing
2.缩进式
缩进式是考生比较熟悉的书信格式，它要求称呼顶格写，正文每段段首空四个英文字符，结尾部分（包含结束语和署名）靠右下角写且基本上是右对齐的，段与段之间不空行。
例如：
DearBob,
Iamwritingthislettertoexpressmyapologytoyou.
Severaldaysago,IborrowedyourmusicCDwhenIlivedinyourhouse.Unfortunately,afterIcamebackfromCanada,Ifounditinmyluggage.IwasinsuchahurrythatIforgottoreturnittoyou.Iwillsendittoyoubypostorexpressassoonaspossible.Ifnecessary,Iwillcompensateforanytroubleitmaycause.
Onceagain,Ifeelsosorryforanyinconveniencecaused.Pleaseacceptmyapologies.
Sincerelyyours,
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