2013年国家教师资格考试《综合素质（中学）》（教师资格证考试用书）

    这套丛书的编写主要有以下几个特点：
   
，编写团队专业化。丛书涉及与教育相关的广阔领域，仅凭个人力量难以保证其编写质量。因此，丛书编写组精选了多位在各个领域有专门研究的教授和副教授，中学学科一线骨干教师组成结构合理、力量强大的编写团队。大家分工协作，共同完成本套丛书的编写工作。

   
第二。主要内容模块化。丛书內容涉及面广，唯有把握其广度和深度，才能方便广大考生的备考和实际教育能力的提高。丛书编写组在反复研读大纲精神和讨论考试标准的基础上，将编写內容确定为若干模块。同时，在每一模块中精选內容，力图做到结构清晰、内容全面，减轻考生负担。

   
第三．基本训练实战化。本套丛书每章后均配有适量的习题，习题的设计覆盖本章的重要知识点，书后亦附有一至多套仿真题。各习题和仿真题在题型上均与考试一致，且配有详细参考答案；题目考点紧扣大纲，难度适中，适合于考生巩固所学和进行热身训练，快速提高应试能力。

模块一  职业理念
  章教育观
    节  素质教育的内涵与特征
    第二节  中学实施素质教育的要求与条件
    第三节  普通中学实施素质教育的途径
    同步练习
  第二章  学生观
    节  “人的全面发展”的思想
    第二节  “以人为本”即以学生的全面发展为本
    第三节  中学生的全面发展与个性发展
    同步练习
　第三章  教师观
    节  教师专业发展概述
    第二节  中学教师专业发展的过程与途径
    第三节  中学教师的职业责任与价值
    同步练习
模块二  教育法律法规
　章  教育法律法规概述
    节  教育法律法规基本理论
    第二节  教育法律法规简介
    同步练习
　……
模块三　教师职业道德规划
模块四　文化素养
模块五　中学教师的基本能力
仿真试题一
仿真试题二
仿真试题三
参考答案