描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787564158712
内容简介
由王淑珍编*的《以团队为基础的学习(TBL医学教育中的实践与探索)》分3个部分。**部分为理论篇，主要阐述了TBL教学的发展历程、内涵方法；第二部分为实践篇，主要介绍了中山大学TBL教学改革整体方案、实施步骤，并结合TBL创始人Michaelsen 在大班教学中的团队学习法的实践与体验，中山大学、四川大学部分教师针对不同学科、不同课程设计的 TBL教学案例(含习题等)，探讨了TBL教案设计的相关问题，分析了影响TBL教学的因素，提出了改进策略；第三部分为总结篇，从教育教学的广泛利益方(教学管理者、教师、学生、教育专家等)多角度阐述了实施TBL教学的体会与思考。*后一部分，为了方便教师们*快捷地了解TBL教学，还将TBL教学实施各阶段中可能遇到的常见问题进行梳理，整理成若干问题与解答，以期为有意愿在其课程教学中，实践和应用 TBL教学的教师们，提供经验与参考。
目 录
篇 理论篇：TBL教学的发展历程与内涵方法
章 TBL教学的发展历程
节 TBL教学的发展源于医学教育改革
第二节 TBL教学的兴起过程
第三节 TBL教学在中国医学院校的实践推广
第二章 rrBL教学的内涵与方法
节 TBL教学的内涵
第二节 TBL教学的流程与关键步骤
第二篇 实践篇：TBL教学的实施方案与实践范例
第三章 TBL教学的实施方案
节 中山大学医科TBL教学试点方案
第二节 中山大学医科TBL教学的实施步骤
第三节 中山大学医科TBL教学设计
第四节 影响TBL教学实施的因素分析与改进对策
第四章 TBL教学的实践范例
节 中山大学医科TBL案例
第二节 四川大学华西医学中心TBL案例
附：大班中的团体学习法
第五章 TBL教学实施的效果评价
节 TBL教学在医学教育各阶段教学中的实践运用
第二节 中山大学医科TBL教学在同类院校的推广
第三篇 总结篇：TBL教学实践的体会与思考
第六章 对实施TBL教学的体会与思考
节 教育教学管理者对实施TBL教学的体会与思考
第二节 教师的体会思考
第三节 医学生的体会与思考
第四节 教育专家的体会与思考
第七章 TBL教学相关的标准化表格
第八章 TBL教学实施中常见的问题与解决建议
章 TBL教学的发展历程
节 TBL教学的发展源于医学教育改革
第二节 TBL教学的兴起过程
第三节 TBL教学在中国医学院校的实践推广
第二章 rrBL教学的内涵与方法
节 TBL教学的内涵
第二节 TBL教学的流程与关键步骤
第二篇 实践篇：TBL教学的实施方案与实践范例
第三章 TBL教学的实施方案
节 中山大学医科TBL教学试点方案
第二节 中山大学医科TBL教学的实施步骤
第三节 中山大学医科TBL教学设计
第四节 影响TBL教学实施的因素分析与改进对策
第四章 TBL教学的实践范例
节 中山大学医科TBL案例
第二节 四川大学华西医学中心TBL案例
附：大班中的团体学习法
第五章 TBL教学实施的效果评价
节 TBL教学在医学教育各阶段教学中的实践运用
第二节 中山大学医科TBL教学在同类院校的推广
第三篇 总结篇：TBL教学实践的体会与思考
第六章 对实施TBL教学的体会与思考
节 教育教学管理者对实施TBL教学的体会与思考
第二节 教师的体会思考
第三节 医学生的体会与思考
第四节 教育专家的体会与思考
第七章 TBL教学相关的标准化表格
第八章 TBL教学实施中常见的问题与解决建议
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