中职生就业指导活动指引（中等职业教育通用基础教材系列）

导语_点评_推荐词 

本教材依据中职生身心发展的特点、需求来编写，内容具有基础性、时代性的特征。每个主题涉及活动目的、活动探究、活动反思以及拓展阅读四个方面。本教材以达成中职生就业指导教育为目标，共分九大主题，分别是不学礼无以立、修身先修德、就业准备、劳动法规、企业文化与职业岗位、个性简历与求职信、面试、职场心理面面观以及创新与创业。本教材适合作为中等职业学校、技校以及职业高中学生“就业指导类”课程的教材。

冯丽萍，毕业于华南师范大学思想政治教育专业，硕士学位，从事中职一线政治教学工作19年，是珠海市首批名师培养对象、学校学科带头人、骨干教师。主持市级课题2项，主编教材与教辅5本，其中正式出版一本；发表论文10篇，其中*期刊5篇；指导30多名学生在全国中职生“文明风采”职业生涯规划项目比赛中获全国、省级奖励。

目录
主题一 不学礼 无以立
活动一 讲礼仪
活动二 着装礼仪
活动三 交谈礼仪
活动四 电话礼仪
活动五 小测试———访客接待拜访礼仪

主题二 修身先修德
活动一 搜集与分享
活动二 了解职业道德规范
活动三 我爱岗 我敬业
活动四 我诚信 我公道
活动五 我服务 我奉献
活动六 养成良好的职业行为习惯

主题三 就业准备
活动一 寻找就业途径
活动二 搜集资料
活动三 比较———职业资格证书与学历证书

主题四 劳动法规
活动一 宣传《劳动法》
活动二 劳动法类习题
活动三 辨真假
活动四 劳动合同类习题

主题五 企业文化与职业岗位
活动一 优秀企业介绍
活动二 我的设想
活动三 发挥你的创想

主题六 个性简历与求职信
模块一 个性简历
活动一 简历故事
活动二 个性简历的制作
活动三 我来填填
模块二 求职信
活动一 案例分析
活动二 查找“问题”

主题七 面 试
模块一 面试的站行坐姿礼仪
活动一 我思我悟
活动二 站、行、坐姿礼仪大比拼
模块二 面试礼仪———表情、妆容
活动一 照镜子游戏
活动二 我们一起来微笑
活动三 妆容
模块三 面试中的自我介绍
活动一 探索发现
活动二 模拟面试自我介绍
模块四 面试中的问答
活动一 综合素质测试
活动二 面试:编故事
活动三 常见的面试题

主题八 职场心理面面观
模块一 抗挫折训练
活动一 搜集与分享
活动二 游戏:小鸟长大
活动三 心理小测试
模块二 人际交往与沟通训练
活动一 人际沟通游戏
活动二 人际交往能力测验

主题九 创新与创业
活动一 创新的重要性
活动二 新形势 新做法
活动三 了解自己 立足当下
活动四 创新思维训练

附 录
附录一:“趣味心理测试”参考分析
附录二:“应变能力心理测试”参考分析
附录三:“语言表达能力测试”参考分析
附录四:“看图测试你的抗压能力”参考分析
附录五:“抗挫折心理测试”参考分析
附录六:“人际交往能力测验”参考分析

序言

评论

某公司经理在录用一个没有任何人推荐的小伙子时是这样说的:“他带来了许多介绍 信。他精神饱满，服饰整洁;在门口蹭掉了脚下带的土，进门后随手轻轻地关上了门; 当他看见残疾人时主动让座;进了办公室，其他的人都从我故意放在地板上的那本书上迈了过去，而他却很自然地俯身捡起并放在桌上;他回答问题简洁明了、干脆果断，这 些难道不是好的介绍信吗?”
请问:上文的小伙子有哪些介绍信?
1.在门口蹭掉脚下的土。（ ）
2.进门后随手关门。（ ）
3.为残疾人让座。（ ）
4.回答问题干脆利落。（ ）
5.将地上的书捡起放在桌上。（ ）
通过阅读以上案例，你有什么感悟?