现代物流基础（21世纪管理学教材）

　　突出物流运作中的现代性，紧跟物流业的发展步伐。
　　融合了《物流学概论》和《物流管理》的内容。
　　内容安排由浅入深循序渐进，突出应用型特色。
　　教学资源丰富，可提供免费的电子课件。 

本书在广泛借鉴和吸收国内外有关物流学的基本理论和*研究成果的基础上，密切结合我国物流事业发展与物流教育的实际，在创作思想、编著内容、文章结构等方面均有所创新。本书由浅入深，从物流的基本概念入手，主要介绍了物流系统及其运作、物流管理、第三方物流、供应链管理以及物流的信息化、标准化与国际化等。在内容的安排上，每一章在阐述基本概念和相关理论的基础上，结合实际选择了具有代表性的典型案例进行了深入浅出的分析与探讨。
　　本书可作为应用型高等院校管理类、经济类专业及其他专业的教材，同时也可以作为企事业单位管理人员初次系统学习物流管理的参考资料。

第一章 物流概述
第一节 物流简介
第二节 有关物流的几个学说
第三节 物流的分类
第四节 物流的发展历程
第二章 物流系统
第一节 物流系统概述
第二节 物流系统分析
　第三节 物流系统评价
第三章 物流管理
　第一节 物流管理概述
　第二节 物流管理的基本原理
第四章 物流基本活动
　第一节 运输管理
　第二节 储存
　第三节 配送
　第四节 装卸搬运
　第五节 包装
　第六节 流通加工
第五章 物流运行系统
　第一节 供应物流
　第二节 生产物流
　第三节 销售物流
　第四节 逆向物流
第六章 第三方物流
　第一节 第三方物流概述
　第二节 我国第三方物流的现状及发展策略
　第三节 第三方物流企业的服务管理
第七章 物流标准化
　第一节 物流标准化概述
　第二节 中国物流标准化现状与对策建议
　第三节 物流标准化的内容
　第四节 物流标准种类
　第五节 物流模数及配合性
　第六节 物流标准化技术概述
第八章 国际物流
　第一节 国际物流概述
　第二节 国际物流系统
　第三节 国际物流口岸与国际货运代理
　第四节 现代港口及国际物流中心
第九章 物流信息管理
　第一节 物流信息的概述
　第二节 物流信息系统
　第三节 物流信息技术
　第四节 物流信息化
第十章 供应链管理
　第一节 供应链概述
　第二节 供应链管理概述
　第三节 供应链管理的基本方法
参考文献

第一章　物流概述
学习目的：通过本章的学习，使学生能够熟练掌握物流的定义及其内涵；掌握物流的活动过程，熟悉物流不同分类形式以及物流的作用；了解不同的物流观点、发展历程；认识未来物流的发展趋势。
第一节　物流简介
人们对物流认识最早是从流通领域开始的，是从经济运行的角度（生产、流通和消费的关系）来认识物流的。经济运行由生产、流通和消费所组成，在生产和消费之间存在着社会间隔（生产者和消费者不同）、空间间隔（生产地和消费地不同）和时间间隔（生产时间和消费时间不同），是流通将生产和消费之间的这些间隔联系起来。流通是以货币为媒介的商品交换行为，在具体的流通活动中，消费者用货币取得商品所有权的过程，即购销过程，称之为商流过程。而在买卖成交、商流完成后，还需要把商品运送到消费者所在地，这个过程就是物流过程，即从包装开始，通过装卸搬运、储存、运输和配送等环节，将商品送达消费者的全过程。
　　一、物流的概念
（一）物流概念的产生
物流概念的发展经历了一个漫长而曲折的过程。英国克兰菲尔德物流与运输中心（Cranfield Center for Logistics and Transportation，CCLT）主任、资深物流与市场营销专家马丁·克里斯多夫（Martin Christopher）教授认为，阿奇·萧（Arch W.Shaw）是最早提出物流（physical distribution）概念并进行实际探讨的学者。阿奇·萧在1915年哈佛大学出版社出版的《市场流通中的若干问题》一书中指出： “创造需求与实物供给的各种活动之间的关系说明存在平衡性和依赖性两个原则”， “物流是与创造需求不同的一个问题……流通活动中的重大失误都是因为创造需求与物流之间缺乏协调造成的。”
1916年，L.D.H.Weld在《农产品的市场营销》一书中指出；“市场营销的效用中包括时间效用、场所效用、所有权效用和营销渠道的概念，从而肯定了物流在创造产品的市场价值中的时间价值及场所价值中的重要作用。”
1922年，克拉克（E.Clark）在《市场营销原理》一书中将市场营销定义为：“影响商品所有权转移的活动和包括物流的活动。”
1935年，美国销售协会对物流进行了定义：“物流是包含于销售之中的物质资料和服务从生产地点到消费地点的流动过程中，伴随的种种经济活动。”
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