电气控制与PLC应用技术（三菱机型）

全书设置了三个模块，共10个项目、24个任务。模块一为继电器——接触器控制系统，介绍常用低压电器的基本知识以及由继电器、接触器构成的典型电气控制线路的安装与故障检修。模块二为典型机床电气控制电路安装调试与检修，介绍了工业生产中CA6140型车床、X62W型*铣床电气控制线路安装与检修。模块三为可编程控制器控制系统（PLC），以三菱FX2N系列PLC为载体，通过多个实际PLC控制系统的编程、安装和调试任务，介绍了PLC的分类和选型、基本指令、步进指令的应用和控制系统的实现步骤。本书可作为五年制高职及三年制中职、中专学校、技工类学校机电类、电气类和电子类专业的专业课教材，也可共相关岗位技术人员参考。

江苏省靖江中等专业学校高级讲师，江苏省联合职业技术学院电子协作委员会理事，泰州市职业教育（电工电子类）中心教研组成员，泰州市名师工作室成员（靖江市学科带头人），全球创业指导基金会CET认证教师，泰州市技能鉴定中心考评员。

模块一 继电器—接触器控制系统
项目1 三相异步电动机正转控制电路的安装与检修 2
任务1 三相异步电动机点动正转控制电路的安装与检修 2
任务2 三相异步电动机接触器自锁控制电路的安装与检修 23
项目2 三相笼形异步电动机正反转控制电路的安装与检修 43
任务1 三相异步电动机接触器连锁正反转控制电路的安装与检修 43
任务2 双重连锁正反转控制电路的安装与检修 52
项目3 位置控制与顺序控制电路的安装与检修 61
任务1 位置控制电路的安装与检修 61
任务2 自动往返循环控制电路的安装与检修 68
项目4 三相笼形异步电动机降压启动控制电路的安装与检修 77
任务1 定子绕组串接电阻降压启动控制电路的安装与检修 77
任务2 —△降压启动控制电路的安装与检修 87
项目5 三相笼型异步电动机制动控制电路的安装与检修 93
任务1 电磁抱闸制动器制动控制电路的安装与检修 93
任务2 反接制动控制电路的安装与检修 98
模块二 典型机床电气控制电路安装调试与检修
项目6 CA6140型车床电气控制线路安装调试与检修 108
任务1 认识CA6140型普通车床 108
任务2 CA6140型普通车床的读图和安装调试 115
任务3 CA6140型普通车床主轴控制线路电气故障检修 126
项目7 X62W铣床电气控制线路安装与检修 140
任务1 X62W型铣床电气控制电路安装 140
任务2 X62W型铣床主轴、冷却泵电动机控制电路电气故障检修 153
任务3 X62W型铣床进给电路常见电气故障检修 160
模块三 PLC控制系统安装与调试
项目8 认识可编程序控制器 170
任务1 初识PLC 170
任务2 PLC的硬件组成及系统特性 178
任务3 PLC软件的使用 181
项目9 基本控制指令的应用 191
任务1 河沙自动装载装置控制系统设计与装调 191
任务2 三相异步电动机Y－△降压启动控制系统设计与装调 217
项目10 步进指令的应用 231
任务1 液体混合控制系统设计与装调 231
任务2 自动门控制系统设计与装调 251
任务3 十字路口交通灯控制系统设计与装调 261

本教材是全国职业教育机电类专业课程改革创新规划教材系列之一。教材围绕*对职业教育提出的职业教育教学改革目标进行编写。在体系设计上体现了专业与产业、企业、岗位对接，教学过程与生产过程对接；在内容选取上体现了专业课程内容与职业标准对接。教材秉承了“以项目为载体、任务引领、工作过程导向”的职业教育教学理念，在编写过程中，注重做中学、做中教，教学做合一，注重学生综合职业能力的培养。教材的编写有如下几个特点：
1．在体系设计上，教材以项目、任务为载体，每个项目由多个任务组成，每个任务来源于实际生产的典型案例。本教材根据学生的认知特点有由易而难地选择项目，将专业知识、工作过程知识以及专业技能的训练整合、渗透到每个任务中。在每一个任务中，用【任务目标】呈现该任务中学生应达到的知识目标、技能目标、情感目标。用【任务呈现】表述学生需要做的事情和要求，让学生明确“要做什么、学什么”。在【知识链接】中，介绍完成指定的工作任务涉及的专业知识和工作过程知识。在【任务准备】中，介绍实施本任务教学所使用的实训设备及工具材料。在【任务实施】中，引导学生思考与探究，再给出操作步骤。在【任务评价】中，利用自评、学生互评、教师评分。给学生完成整个项目的各个环节打分，总结经验，反思不足。在【任务拓展】中，提出问题，引导学生拓宽、拓深。
2．在内容选取上，坚持体现职业的需求和行业发展的趋势和要求，反映新知识、新技术、新工艺和新方法；有机嵌入职业标准、行业标准或企业标准。
3．在形式呈现上，针对中职生的身心特点，根据学习内容的特点，力求图文并茂，并通过双色印刷的表现形式使内容的呈现清晰而丰富。大量采用实物照片表达设备、操作过程中的状态等，形象生动，趣味性强，直观鲜明。
4．在教学资源建设上，为方便教学，实现教学资源的立体化配套，配套了电子教案、二维码扫描、试题库、操作视频等教学资源。师生可按照书后所提供的登陆网站进入电子工业出版社的教学资源网络平台（华信教育资源网）各取所需。二维码用以呈现教材选修知识内容，供学有余力的学者拓展提高。
5．在编写人员的构成上，除了多名省内外知名的、具有丰富经验的、多年执教的专业教师、高级技师外，还邀请了行业、企业人员深度参与编写。
本书由吴萍、杨杰忠任主编，阮韦杰、陈巴国任副主编，张晓红、李岩、周瑞祥、潘玉山、刘文新、刘红梅、薛勇参与编写。全书由吴萍、杨杰忠统稿，徐刚审稿。本书在编写过程中，得到了孚尔默太仓机械有限公司的万利工程师、江苏省靖江市星火微机应用研究所的王新宇工程师以及广东轻工技师学院李乃夫书记的大力支持和帮助。特别是在编写过程中参阅了很多优秀专家的大量资料，受益匪浅，在此一并向他们表示由衷的敬意和诚挚的谢意。
由于编者的水平有限，编写时间仓促，书中难免存在纰漏与不足，恳请读者批评指正。
编  者