描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787549583089
一位中学高级历史教师关于物理学“超光速”理论的脑洞，关于自己收藏、教育、生活、情感的细致记录，无边的脑洞与脚踏实地的生活相碰撞，绽放出不一样的花火。
本书结集了涉及理论物理学探索、钱币史学、历史教学、中学德育教育理论等领域的研究文章，大部分已在公开刊物发表或者在有关学术研讨会上宣读。在文集中，作者主要探讨了“九义”初中历史教材的特点及其使用问题、“发现法”在历史教学中的应用、“九义”初中历史教材的教学策略问题，以及“第四媒体”、德育工作与中学历史教师的关系，等等。另外作为一名中学历史教师，作者还将钱币史引入历史教学中，从历史文化、艺术审美等角度剖析钱币所具有的历史意义，引发学生对历史的兴趣和对相关问题的思考。
部分 理论物理学新探
以哲学的眼光剖析“超光速”的问题
可能存在的“超光速”现象意味着什么？
论“超光速”学说与“相对论”框架的不相容性
“超光速原理”的由来
回顾“超光速”的理念
漫谈“超光速”的思想
“超光速”理论的“梦想”片段
第二部分 钱币学纵横谈
把平靖铜钱引进柳州地方史的课堂中
谈一下钱币在历史教学中的“文物作用”
独树一帜的银质黄花岗纪念币
如何在中学校园里弘扬钱币文化？
积极挖掘钱币文化中的爱国主义内涵
“象鼻山银币”的图案设计艺术赏析
略谈“国家的名片”——人民币
纪念币——国家的“精品名片”
简论在桂流通的粤造银毫的版式及特征
小议圆形方孔的“民国通宝”铜钱
杨先生的“中国铜元论”质疑
对铜质环钱“艺术美”的些许感悟
偶窥钱币的“另类用途”现象
流通纪念币蕴含爱国主义精神
浅议钱币的“防伪问题”
第三部分 历史教学刍议
“九义”初中历史教材的特点及其使用问题
注意运用“九义”初中历史教材的引言
刍议“发现法”在历史教学中的应用
在历史教学中积极利用“热点”问题
试论历史德育功能
促成初中生上好历史课的十点做法
略论我对初中历史研究性学习的思考
关于初中历史“课改”中的小组讨论问题
关于“九义”初中历史改编教材《中国历史》册的首次使用问题
略议北师大版“九义”初中《历史》教材的基本特色以及几个建设性的教学意见的问题
湘教版“九义”初中《历史》教材的教学策略问题研究
第四部分 德育近论
“第四媒体”、德育工作与中学历史教师
关于思想政治教育功能被“淡化”的问题
中学德育方法的重心转移问题之我见
关于目前普通中学精神文明建设教育中的“盲点”问题研究
谈谈经济全球化对道德的冲击作用以及中学思想政治教育工作的改革问题
第五部分 邮坛徜徉
中学历史教学中的“邮票教学法”
在中学校园里弘扬邮票文化
爱国主义教育和弘扬邮票文化
另辟蹊径以弘扬邮票文化
第六部分 磁卡缤纷
刍道“磁卡教学法”心得
第七部分 群英荟萃
“藏品作用”与推进中学历史教学
第八部分 史海遗贝
柳宗元在柳州
第九部分 言情小说
她是一片彩云
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