中职晨读语文—为学之道

本书分为五篇，包括刻苦篇 吾将上下而求索、坚持篇 有志者事竟成、惜时篇 努力请从今日始、理想篇 燕雀安知鸿鹄之志和谦虚篇 思谦冲而自牧。各诗篇之前编有“导语”，主要介绍作者及其作品，诗歌之后附有“注释”和“译文”，帮助学生正确理解诗歌内涵和把握诗歌主题。 本书的读者对象主要是中等职业学校学生，旨在给学生提供正确的解读诗歌和基础的诗歌欣赏方法，并以此陶冶学生的高尚情操，塑造学生具有传统文化底蕴的性格特征。

刻苦篇 吾将上下而求索 1离骚（节选） 屈原 2冬夜读书示子聿 陆游 4蟋蟀 《诗经》 5劝学文 赵恒 7古今贤文（节选） 9诫子书 孔臧 11柏学士茅屋 杜甫 12孟子•告子下（节选） 14勤奋诗 佚名 15山高路远 汪国真 16坚持篇 有志者事竟成 17观书有感 朱熹 18无题 袁枚 20名者之言 王守仁 21自勉联 蒲松龄 22劝学（节选） 荀子 23绳锯木断，水滴石穿 《汉书•枚乘传》 25晁错论（节选） 苏轼 26题赠《中学生》 董必武 28坚持 刘恒武 29坚持 清莲诗人 31惜时篇 努力请从今日始 32长歌行 汉乐府 33今日诗 文嘉 35明日歌 钱鹤滩 36杂诗十二首（其一） 陶渊明 37偶成诗 朱熹 39劝学 颜真卿 40金缕衣 佚名 41劝学 孟郊 42匆匆 朱自清 43失去的岁月 艾青 45理想篇 燕雀安知鸿鹄之志 47龟虽寿 曹操 48读《山海经》（其十） 陶渊明 50行路难 李白 52上李邕 李白 54致酒行 李贺 56送桂阳孝廉 高适 58精卫 顾炎武 59己亥杂诗 龚自珍 61理想（节选） 流沙河 62走向远方 汪国真 64谦虚篇 思谦冲而自牧 66论语•公冶长 67论语•述而 68尚书•大禹谟（节选） 69道德经（节选） 70礼记•学记（节选） 72谏太宗十思疏（节选） 魏征 74咏竹 徐庭筠 76示次儿柔中出赘 陶梦桂 77蒙田随笔（节选） 蒙田 78七古•手莫伸 陈毅 79参考文献 81

为进一步贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实*关于“加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量”的要求，确保新一轮中等职业教育教学改革顺利进行，全面提高教学质量，编者精心组织编写了本书。 职业教育要培养出全面发展的高素质技能型人才，首先要更新人才培养观念，树立全面发展的观念，培养学生的职业道德、职业技能、就业创业能力及综合职业素养，不仅要教会学生一技之长，而且要培养其全面发展。 让学生读一些经典，不仅是培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的需要，也是继承和发扬民族优秀文化传统的需要。真正的创造者总会善于在传统经典中吸收充足的养料作为创新的源泉，故编者精选诗歌编写成本书。 《中职晨读语文——为学之道》，收录了与刻苦、坚持、惜时、理想和谦虚这五个主题相关的诗篇，目的是让职业学校的学生能对这些经典读一点，背一点，品一点，悟一点，使他们的心受到滋养，潜移默化地提高他们的职业素养。 让我们一起手执诗文，或在晨曦中琅琅诵读，或在闲暇中细细品味，或在绿荫下追思怀古…… 本书的编写团队由长期从事中等职业语文教学与研究的一线教师组成，他们了解职业学校学生的特点，在编写本书时尽量贴近学生生活。在此，特别感谢温州市教育教学研究院职教教研室的朱克老师、温州市瓯海区教师发展中心的陈小平老师对编者及本书的关心和指导！ 由于需要研究和探讨之处还有很多，加上编者水平与经验有限，本书不足之处在所难免，敬请读者批评指正。 编 者 2014年7月