描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787115381774
《《国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力(幼儿园)》》紧扣考试大纲,考点讲解细致、全面,而且重点突出。
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《国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力(幼儿园)》适合以下读者学习:
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2.幼儿园教师以及师范生
3.复习时间紧张的读者
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《国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力(幼儿园)》知识点全面,内容严谨实用,非常适合报考国家教师资格考试“保教知识与能力(幼儿园)”科目的考生备考使用,亦适合作为幼儿园教师的学习与培训用书。
章 婴幼儿发展概述 2
节 婴幼儿发展的概念及特征 3
第二节 影响婴幼儿发展的因素 5
第三节 儿童发展理论 8
第二章 婴幼儿的身心发展 15
节 婴幼儿心理发展的年龄特征与趋势 15
第二节 婴幼儿的身体发展 19
第三节 婴幼儿的动作发展 23
第三章 幼儿的认知发展 25
节 幼儿感知觉的发展 26
第二节 幼儿注意的发展 32
第三节 幼儿记忆的发展 36
第四节 幼儿想象的发展 40
第五节 幼儿思维的发展 43
第六节 幼儿言语的发展 45
第四章 幼儿情绪、情感的发展 49
节 情绪与情感概述 50
第二节 幼儿情绪、情感的发展趋势 53
第三节 幼儿情绪、情感的作用与培养 58
第五章 幼儿的个性发展 61
节 幼儿个性发展概述 61
第二节 幼儿气质的发展 63
第三节 幼儿性格的发展 66
第四节 幼儿能力的发展 69
第五节 幼儿自我意识的发展 71
第六章 幼儿的社会性发展 74
节 幼儿社会性发展概述 74
第二节 幼儿亲子关系和师幼关系的发展 76
第三节 幼儿同伴关系的发展 80
第四节 幼儿性别角色的发展 81
第五节 幼儿社会行为的发展 82
第七章 幼儿的个体差异 84
节 个体差异的概念与类型 84
第二节 个体差异形成的原因及适宜性教学 87
第八章 幼儿教育的研究方法 89
节 观察法 90
第二节 谈话法 93
第三节 作品分析法 95
第四节 实验法 96
第九章 幼儿身心发展中出现的问题 98
节 幼儿身心发展中常见问题与维护 99
第二节 幼儿心理健康辅导 106
自测题 108
参考答案 110
模块二 学前教育原理
章 教育概述 113
节 教育的概念、起源与发展 113
第二节 教育的目的 118
第三节 教育的功能 124
第二章 幼儿教育 130
节 幼儿教育的概述 131
第二节 幼儿园教育的目标和任务 133
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