文稿起草新八问

从事文稿起草工作近30年的资深写手切实解决困扰写手的共性问题，帮助读者全面提高文稿写作能力。

1.以优秀范文为例，聚焦以领导讲话稿为核心的各类文稿的写作。

2.以“八问”形式呈现，切实解决困扰写手的共性问题。

3.以写稿人的身份，对所有写稿人发出肺腑之言。

本书聚焦以领导讲话稿为核心的各类文稿的写作。以八个典型问题为引导，对目前党政机关和企事业单位常用的主要文稿类型进行分析，通过引用优秀范文、深入讲解范文、将理论和具体的实践联系在一起，提供一些有深度的有效分析，给出解决问题的实际有用的思路和办法，力图从思想的高度和方法论的层面帮助读者全面提高文稿写作能力。

覃道明，现任江汉大学党委书记、湖北省社科联副主席。曾任湖北省政府副秘书长、参事室主任，湖北省政府研究室党组书记、主任。在县、地市和省级党政机关从事文稿写作工作近三十年，长期主持湖北省政府重大报告起草工作。两次获得中国发展研究奖二等奖，多次获得湖北省委、省政府调研和发展研究奖一等奖。

第一问 稀缺性决定价值，好写手果真在升值? 
1.1 谁来起草文稿，是真问题，还是伪命题
1.2“两个定式”看法，给写手群体画了像
1.3 当高稀缺遇到高需求，写手身价已在上涨通道中
1.4 领导工作越专业，写手就须越专职 
1.5 真正的好写手，不会缺席好时代
第二问 讲话稿检验成色，写手如何过好这一关? 
2.1 讲话稿的功率输出，直接关涉领导工作功效 
2.2“三大赋能”力助写手过好讲话稿写作关
2.3 观点制胜是根本性的制胜
2.4 讲话稿过关，主攻手上位
第三问 综合类大稿顶着“大半个天”，写手如何撑起这片天? 
3.1 综合类文稿与综合类大稿 
3.2 以“俯瞰式”站位，把握综合类文稿起草的主动权
3.3 偷师学艺(一):从范文中领会综合类大稿的写作技法                                                                                                                                                        3.4 偷师学艺(二):从范文中领会综合类讲话稿的写作技法
第四问 专题类文稿出彩最多，写手如何找准发力点? 
4.1 专题中有综合，综合中亦有专题 
4.2 如果错过了在综合类上出彩的机会，千万不要再错过在专题类上出彩的大把机会
4.3 偷师学艺(三):从范文中领会重要专题工作讲话稿的写作技法
4.4 偷师学艺(四):从范文中领会重大专题活动讲话稿的写作技法
4.5 偷师学艺(五):从范文中领会重要专题宣讲稿的写作技法
第五问 特殊类文稿越来越吸引眼球,如何展现“圈粉”实力? 
5.1 成也“特殊”，败也“特殊” 
5.2 用什么途径传播，就依靠什么途径“吸粉”
5.3 偷师学艺(六):从范文中领会特殊信函类文稿的写作技法
5.4 偷师学艺(七):从范文中领会特殊常用类文稿的写作技法
第六问 同一主题多人共讲，写手如何精准把握区分度? 
6.1 主-辅式:各归其位 
6.2 主-客式:多维角色转换                                                                                                                                                                                                  6.3 梯次式:领会主旨意图
6.4 平行式:尽展优长
第七问 文风问题绝不可等闲视之，改进文风可否试一试“十用大全”?
7.1 文风问题，从来都不是小问题
7.2 文风出问题，实质是思想作风出了问题
7.3 改文风，不妨试一试“十用大全”
第八问 为领导服务与为人民服务如何高度统一? 
8.1 为谁服务始终是至关重要的根本性问题
8.2 为领导服务根本上是为人民服务，对领导负责根本上是对人民负责
8.3 把为领导服务与为人民服务贯通一致
附录 文稿起草八问 
后记 文稿之谋