描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787301337677
1、解锁北大名师的生活方式。无论在艰难困苦的岁月，还是生活在众声喧哗的当下，他们没有迷茫、没有焦虑、没有仓皇，依然自如、自在而丰盈地生活着，他们是如何做到的？在这本书中能够找到答案。
2、了解北大和北大学者的特殊窗口。通过北大学者的书房，看到北大各学科名师的风采，探索他们的学术人生。是了解北大、了解这些思想者们的一个独特窗口和路径。难能可贵的是这本书让我们沉浸式探访学者们的书房、了解学者们的生活，让北大和老师们更亲切，让向往北大的学子们更深层次了解北大。
3、北大是倡导阅读的主体。北大学者书房的主角都是学者，他们的阅读人生会对青年人起到榜样和示范作用。每位学者都提供了珍贵的影响人生的阅读书单，是献给读者的阅读索引。
4、书中的主角是15位北大名师，他们是董强、韩茂莉、张慧瑜、曹文轩、徐湘林、戴锦华、秦雪征、 王余光、张帆、穆良柱、林毅夫、朱青生、方博、王诗宬、孟涓涓，是各学科的名师代表。
5、装帧精美高级，值得收藏。精装、书脊包布、标题烫金、彩色印刷。
6、内有132幅图片，专业拍摄，展现了书房实景和名师风采。
7、北大125年华诞的献礼书。这部书献给所有爱书的人。
8、书房是有个性的，带着书房主人的风格和温度，每个角落都是一个世界。
本书选取了北大各学科具有代表性的15位老师，展示他们的书房、教师风采，讲述他们的阅读、学术研究、勤勉教学的故事。每位老师还提供了珍贵的影响人生的阅读书单，是献给读者的阅读索引。这些老师分别是董强、韩茂莉、张慧瑜、曹文轩、徐湘林、戴锦华、秦雪征、 王余光、张帆、穆良柱、林毅夫、朱青生、方博、王诗宬、孟涓涓。
这本书能够让莘莘学子深度了解北大、北大名师，乃至中国学者的阅读人生，这无疑会对青年学子起到榜样和示范作用。
书是人生的真正伴侣。好书就是“读你千遍也不厌倦”。同样，我们需要带着全部的人生经验去读书：不同的时期读同一本书，会有不同的领悟。——董强
胸中千家诗文，眼前万里山河。——曹文轩
我生命中深切的感知，都是在文学阅读中发生的。——戴锦华
序
董 强 中法合璧的微缩世界
韩茂莉 万卷间，碧海桑田
张慧瑜 诗意地栖居
曹文轩 悠悠万事，阅读为大
徐湘林 行者的方寸
戴锦华 混沌开天地
秦雪征 理想之境
王余光 守一处书香流溢
张 帆 “ 痴心”常在
穆良柱 掌灯宇宙
林毅夫 寸心万壑
朱青生 时间的吟唱
方 博 登入“ 安全岛屿”
王诗?k 从书房出发，到全世界去
孟涓涓 趟过书山与人海
编后记
序
文科学者大概都有一个共同的爱好，就是买书。虽然学校就有很大的图书馆，市里和区里都有公共图书馆—更不要说国图， 学者们还是会买书，并且会努力经营自己的藏书。我也有自己的“ 书房”，实际上是书库，什么书，我都舍不得散，所以越积越多。过去还在学校管理岗位上时，我的办公室曾经在二层，层层叠叠，堆满了书，以至于管后勤的副校长多次来查看，说是怕我把楼压塌了。
我的导师芮沐先生，先是住在蔚秀园，书房面积很小，除了书之外，只有一桌一椅。学生去找他，师母就临时拿出一把折叠椅，支起来让学生坐。后来芮先生搬到了燕南园，他的书房就宽敞了许多，但书更多了，剩下的空间依然很小，学生来了，仍旧像原来一样，和导师坐得很近。芮先生喝过洋墨水，见过大世面， 师母也是有文化的人，毕业于燕京大学，他俩都长寿。芮先生一百岁的时候，还惦记着吃烤鸭，我从增光路的“ 九花山烤鸭店” 打包了送去。师母听说我睡眠不好，就告诉我，每天睡前看几页英文小说，一会儿就困了，“这是秘诀”。
李志敏教授也是我的老师，他不仅是法学教授，还是大书法家。他家里，也有非常简陋的“书房”，一张折叠圆桌就是他读书写字的地方。学生和求墨宝的客人，往来不绝。他就在那圆桌上写毛笔字，站着写，执笔很高，一边写，一边吸着烟。他对我说，“想干的事情就去干，不要想那么多，没有用”。他是看出来我的性格有犹豫不决的一面，想要“当头棒喝”。不过，性格的养成，既有先天的因素，又是由几十年的人生经历造成的，不容易改变。李老师的性格其实也并不那么刚猛，就如同他写的字， 以碑入草，碑帖融合，刚柔相济。
赵宝煦先生既是我的老师，又是我父亲的老同学、老朋友， 我对他非常敬重，也非常亲近。他晚年搬到了蓝旗营的大房子， 有不小的书房，可里面除了他自己的座椅空着之外，客人的座椅 上也堆着书。我进屋之后，他得搬开这些书，我才有地方坐下。
还有白化文先生，他是我认识的对联写得好的当世学者，也是我认识的一个大文化人。他搬到温泉西边的寓所后，我曾多次去看望老人家，每次就与他坐在书房里聊。他的书房里全是书，桌子上堆满了，窗台上也堆满了。老人家八十多岁高龄的时候，依然每天“爬格子”，稿约不断。我劝他别这么辛苦了，他说：“人家找我写东西，说明我在人家眼里还有用。等人家都不找我写了，说明我也没用了。”老人家说话幽默、实在，说明他活得非常通透了。现在我也成了“老教授”，想起白先生当年说过的话，觉得很适用。今天还有朋友和学生来约我写文章，说明我还有用， 我手里的笔就不能停下来。
讲了这么几位老先生的书房，既是想说，“斯是陋室，惟吾德馨”，书房大与小，书多与少，都没关系，关键看人，人是君子，那不拘小节也不是啥毛病，反而让人觉得光风霁月，天高海阔； 另一方面，也想为我自己的书房是如此拥挤、杂乱“辩护”几句，我的老师们就这样，所以我也这样，而且比老师们还不讲究，这可不能都怪我。
看着现在这本书里北大教授们的书房，如此整洁美观，如此雅致大方，我由衷地表示羡慕和敬佩，可惜自己学不来。而且，书要适时聚，也要适时散，我所崇敬的汤一介先生、邓广铭先生等好多老先生，都把自己的藏书捐给了北大。我现在要开始对书房做减法了。如果年轻一辈的学者愿意接，就应该把书送给他们。做学问，就应该一代比一代强，譬如积薪，后来居上。怕只怕年轻人看不上这些书了。
在我心里，书房好比为学者量身定做的“ 衣服”，他们穿着合身不合身、舒服不舒服，只有自己知道。学者，也就是书生，手无寸铁，无权无势，只有这几平方米的书房是属于他（她）自己的，他（她）就是这里的“ 国王”，怎么舒服就怎么来吧。
图书馆呢？当然很好，大学者们都会花很多时间在图书馆里待着，但那毕竟不是自己的“衣服”，是为大家服务的。文章是自己的好，书房也一定是自己的好。
书房还是学者“干活的地方”。我在工厂里干过，闻到机油 味儿，就知道该劳动了。书房也一样，那里有学者熟悉的味道， 有那种氛围，身在其中，写作就有灵感，思考就有灵光。
书房当然能看出一个学者的个性、习惯、格局等，他们选择什么样的书籍、怎么安放这些书籍，都在不经意间透露出好多信息。仔细研究大学者的书房，或许能摸到一点治学的门道。
一个好的学者，不能没有书房；一所好的大学，也不能不千方百计为学者们经营和保障安静的书房。这是学者们安身立命之所在，天下很大，书房很小，可在学者眼里，书房就是天下。待在自己的书房里，就好像鱼儿在水、鸟儿在天，自由自在；对着一架又一架的书，那万家的忧乐、百年的兴衰，都了然在心了。
吴志攀
北京大学法学院博雅讲席教授
2023 年 3 月
戴锦华
混沌开天地
我生命中深切的感知，都是在文学阅读中发生的。
戴锦华，北京大学中国语言文学系教授， 北京大学电影与文化研究中心主任。主要从事电影、大众传媒与性别研究。中文专著有《浮出历史地表—现代妇女文学研究》（合著）《昨日之岛》《性别中国》等十余部；英文专著有 Cinema and Desire (1999), After The Post-Cold War (2018)。
“混沌”中的书房
“我觉得书房不是一种陈设，不是一种情调，我不会在书房里玩。它是一个专属于自己的，可以自由阅读、思考和工作的空间。”
推开门，映入眼帘的是从地板延伸到天花板的一整面书墙。书架上摆放着不同时代、不同领域的各种书籍，有几层还点缀着几只精致可爱的小摆件。戴锦华老师笑着介绍说：“ 我的书房其实是一个‘ 混沌’。”
因为经历过书籍匮乏的时代，戴锦华曾经逢书必买，每次遇到难得的书展书市，她都会如饥似渴地带书回家。后来开始有人寄赠一些书给她，渐渐地，她的书房变得充盈而“ 拥挤”起来。
“我所有的空间都被书侵占了。‘ 惨’的是，我几乎无法从中找到想要查阅的书籍，着急用的时候只好再买一本。原来的那本早已‘ 书深不知处’了。”戴锦华笑道。
书架的设计其实只能摆放一层书，但戴锦华的书终被她安置成两层，所有的缝隙都派上了用场。但仍然有一些实在放不下的书，只能装箱存放在别处。
“把它们装箱存在另一个地方，感觉像割舍了生命的一部分一样。”
刚开始教学生涯的时候，戴锦华的书房就是她的卧室。狭小的空间里，所有靠墙的地方都安置了被书填满的书架，床被可怜地挤在书架底下。当时她梦想着能拥有一间真正的书房，而不是和床共享一个空间。在这个梦想已经达成的今天，她的书房反而又回归了“ 混沌”，但这已经是一种心甘情愿了。
她认为，现在很多家里的书房可能装饰性大于实用性，但她的书房仍然是一个专属于自己的，可以自由阅读、思考和工作的空间：“ 我觉得书房不是一种陈设，不是一种情调。我不会在书房里玩。”
对阅读保持饥饿感
“正如三餐不可以一日不吃，漏一顿就饿得心慌；书也是不可以一日不读的，不读就浑身难受。”
对于少年时期的戴锦华来说，每一本书都是“天降大礼”，这使她将书籍视为珍宝，既想在有限的时间里将其吸收，又不希望阅读得太过迅速，来不及好好回味。直到今天，她读小说都舍不得读完后一页，更不会让任何一次阅读半途而废。将大部分时间都用于阅读和学习，这使她慢慢积累了速读和组读的能力。
也许在旁人看来，快速、大量地阅读是一种天赋，但对戴锦华来说，比天赋更扎实的，是对书籍的饥饿感所赋予的能力。令她保持阅读习惯的从来不是“应该”和“不得不”,而是她内在的深层需求。
戴锦华在“电影与现实”课程直播中曾表示，自己把书当成食物，需要每天“食用”。正如三餐是不可以一日不吃的，漏一顿都会饿得心慌；书也是不可以一日不读的，否则就浑身难受。阅读已经成为她生命的基本组成部分。
戴锦华认为，真正有效的阅读，是先把一本书读厚，而后才是将它读薄。每本有价值的书都有它从属的思想脉络和历史框架，为了获知它究竟在表述什么，我们需要进行更多以它为核心的扩展学习，才能跟随它真正地进入一个世界，再通过它打开更大的空间。
“当终于可以自如地把握作者在书中的原创性表述时，你会发现这书其实很薄。所以为了读懂一本好书，我们更需要多读。”戴锦华如是说。
在生命的不同阶段，纵览各类书籍所打下的基础，筑成了戴锦华一路成长的阶梯。她涉猎广泛，除了对理论的研读、对文学的沉浸，还会进行大量通俗、流行文本的阅读—阅读网络小说是她观察当今社会文化的途径，从中，她得以了解社会文化心理的构成，感受人们的热爱与忧虑、梦想和逃避：“我真切地觉察到社会和代际文化的剧变。”
现在，她开始时不时地重温一些名著和旧著。重读经典，在她 看来是进一步感知世界及自身变化的路径，其体验十分耐人寻味： 某些当年深爱的典籍，重读时竟觉索然无味；某些自认为已烂熟 于心的作品，再次翻开时竟迸发出焕然一新的感受。
不同时期的自己，在书中能看到不同角度的世界；同样一段文字，能引人进入不同层次的思绪—书是常读常新的，戴锦华深以为然。
说起印象深刻的书籍，戴锦华表示：“这大概会是无尽的清单吧。”
将热爱变成事业
“我不是结合学术与热爱，而是将热爱变成了学术。我一生的学术工作都有生命经验和现实情感作为驱动，非此，我大约就不会开始。”
见过戴锦华的人都对她印象十分深刻：走路急如风火，语言与手势沉着干练，有强大的说服力与感染力。她是北大受欢迎的老师之一，每次上课都人满为患；她总是求新求变，在学术中擅长以历史来回应现实与未来，成为众多年轻学子的榜样。
近年来，戴锦华每学期都和在读及毕业的研究生们一同在文化研究工作坊中进行主题阅读。她提出书目，学生再补充，大家有讨论、有回应，更有广泛而深刻的沟通。
文化研究工作坊始创于1995年，其主题活动起初是针对文化现象、电影现象的分析和讨论，与专题阅读活动交错展开，近五年则是以读书交流为主。这五年中，戴锦华将大部分对她产生重要影响的书籍都和学生们做了系统性的分享，她还会和大家一起讨论各种社会热点话题及新理论风潮，有时候侧重政治经济学，有时候侧重文化学或电影学。
谈到阅读和自己所从事的电影研究，戴锦华认为，阅读和观影之间存在很高的关联度。阅读不仅有助于电影的深度鉴赏与分析，它还能助人在处理生活中的具体问题时，尽可能地避免狭隘、丰富思想、打开视野，进而扩展整个生命体验。这对观影感受也是一种扩充。
后，戴锦华说：“我的个性是惮于守成的。在学术上，我不希望自己陷入某一种理论、某一个流派或学科当中。极广泛的阅读帮我获得参照与反思，让我可以触摸并把握社会的变化，然后不断修正自己思考与行动的方向。这是学术，更是生活。”
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