描述
开 本: 32开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787565736186
1. 作者为知名教育培训专家
2. 本套丛书内容已接受过数万家庭检验
在孩子成长的过程中,父母的思想、信念、言行会对孩子产生深刻的影响,所以,要培养孩子获得幸福的能力,父母首先要提高自己,为孩子营造好的成长氛围。
戴东老师深耕家庭教育近20年,深知身修家和对孩子成长的重要性——父母改变一分,孩子就能成长十分。在本书中,他结合多年实践得出的“人生智慧六层次”模型,讲解父母们如何转变观念,如何学习精进,如何为孩子创造最适合的成长环境,从而助力孩子成长。书中特别针对40个颇具代表性的教子问题给予悉心指导,实质性地解决父母们的育儿焦虑问题。
第一章 让家庭教育回归家庭
初心决定终点,态度决定收获
长是孩子最重要的老师
持续学习是为人父母者的人生必修课
第二章 根基稳固,人生才会幸福
家长需要帮助孩子树立正确的“根”
君子务本,本立而道生
立志是培养孩子的第一等事
第三章 引领孩子突破成长天花板
明白为谁奋斗,才能活得更好
学习教育,做懂得家庭教育的家长
第四章 系统:高维度能量助力成长
系统的维度越高,能量越大
家庭教育讲究系统的力量
为系统服务的动力决定了你的能力
依靠系统的力量,才能成就一生
懂得感恩和付出,才能获得系统的支持
第五章 身份:适宜的定位激发斗志
是谁不重要,成为谁才重要
明确了身份定位,才有心为之奋斗
家长每时每刻都在给孩子身份定位
第六章 信念:坚定的信心促成改变
心里怎么想,生命怎么长
要做好家庭教育,先建立家庭教育的自信
重塑信念系统,才能成长提升
父母是孩子的老师,孩子也是父母的老师
第七章 能力:良好的习惯养成多元能力
要想拥有能力,先要建立习惯
家长要有养成教育意识
第八章 行为:鼓励和肯定强化好行为
了解了动机,才可能改变行为
多表扬优点,少批评缺点
第九章 环境:最好的环境推动人生跃迁
家庭环境对孩子的成长至关重要
家长的思维习惯和教育理念造就了家庭环境
附录 教育子女问题解答会
初心决定终点,态度决定收获
我一直想和各位聊一聊我做了近 20 年家庭教育的感悟,聊一聊我们家长关心的问题,聊一聊我们孩子的发展方向和未来。我还想和大家一起探讨,在当今的教育环境下,我们作为家长要何去何从?作为家庭教育工作者要何去何从?我们孩子的未来将何去何从?如果作为教育者和领路人,我们都不知道孩子应该前行的方向在哪里,都不知道我们规划的方向对不对,而是按照自己错误的方式去教育孩子、要求孩子,结果一定是努力得越多、教育得越多,带给孩子的伤害越大。这就像我们辛辛苦苦地爬梯子,爬到顶端,却发现梯子搭错了墙,我相信这一定不是我们作为爸爸妈妈想要看到的结果。
我也是一名父亲,深知父母们不管自己走错了多少路,受了多少苦,都能够自己承担,但是没有谁愿意给孩子指错路,耽误孩子的一生。
因为我们真的爱孩子,只想把这世间最好的一切都给他们。我们这一群人之所以要一起坐到屏幕前,或者聚在读书会里面,每周用两个小时左右的时间,去学习研讨如何爱孩子,是因为我们相信能坚持下来的人一定会有所收获:一个人的初心决定了他的终点,一个人的态度决定了他的收获。
我们必须清楚,在孩子成长的过程中,父母的一言一行都会对他们产生影响,所以有个词叫作“言传身教”。生活中,我们的每一句话、每一种行为、每一个信念,都在无形中影响着他们,教育着他们。我们自己做不到的很难教给孩子,我们自身不具备的也很难传递给孩子,父母的格局通常成为制约孩子人生的天花板。
如何能突破这个天花板?需要父母们不断地学习、改变和成长。在此之前,我们首先要了解为人父母的四个层次:
第一个层次的父母肯为孩子花钱。给孩子物质层面的满足,就是给孩子吃好的、喝好的、穿好的,给他们找最好的学校、最好的老师。很多父母都做到了这个层次,但是你必须清楚,这只是作为父母的最低层次。
第二个层次的父母肯为孩子花时间,能经常陪伴孩子,在他们的生命中做重要的参与者,给他们很多情感上的满足。也有不少父母做到了这一层。
第三个层次的父母肯为孩子学习。为什么父母也要学习?因为孩子的成长是有规律的,教育也是有规律的。孩子不是小白鼠,父母不能仅凭自己的主观经验来培养孩子,再小的孩子也是一个独立的个体,有自己的想法和情感,有自己相应的成长规律和阶段。在这一层次的父母,会为了孩子的成长去学习,他们在爱孩子的同时也尊重孩子,尊重孩子的成长意愿和发展规律,能在孩子的各个成长阶段给予相应的支持,他们会抓住孩子成长的每个关键期给孩子助力,有智慧地爱
孩子。
第四个层次的父母,也就是最高层次的父母,肯为孩子去改变,也肯为自己的人生负责。因为他们知道教育源于一言一行的影响,父母才是孩子成长环境的塑造者,改变自己就能改变孩子的成长土壤。此刻准备学习的家长,我们此时此刻的每一个行为和决定,都会改变我们的未来,改变孩子的未来。我在这里再次强调:我们当下的每一个行为和决定,都对我们的未来、孩子的未来有巨大的影响。所以,我真诚地赞美所有为孩子、为家庭而学习的家长,你们真的是太优秀了。
家长是孩子最重要的老师
这些年,绝大多数家长都在抓孩子的学习成绩和分数,却忽视了孩子品格的培养和心理的成长。
《大学》讲:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。”实则指出了古代教育的次第与本末。那么什么是今天教育的先后?什么又是教育的本末呢?
一个国家最小的单位是家庭,一个家庭最小的单位是人,而孩子又是家庭的明天和未来,这就是每个家长都望子成龙、盼女成凤,宁愿付出一切去成就孩子未来的根本原因。这个心是好的,可若家长不知主次,把教育的先后、本末都弄反了,只在树干和果实上下功夫,忽略了养护树根的重要性,就很难取得理想的效果。
家长为孩子找最好的学校、最好的老师,希望孩子学业有成,这些做法和想法无可厚非,但这并不是家长们不学习、不知止、不改变、不以身作则的理由和借口。
孩子有好的生活习惯,可能是家长日积月累的得当行为决定的;孩子积极主动,可能是家长平时做事时积极的言行态度决定的;孩子自尊自信,可能是家长正确的鼓励确认决定的;孩子有爱心、负责任,可能是家长对人对事的奉献、有担当决定的;孩子爱劳动,可能是家长在家庭生活中能放手,不替代孩子的成长决定的;孩子情商高、与人交流的能力强,可能是家长会为人处世、会待人接物决定的;孩子有很强的学习动力和学习兴趣,可能是家长正向的学习态度和学习目的决定的;孩子乐于助人、为人善良,可能是家长给予孩子正确的爱决定的……
家长对孩子潜移默化的影响太多了,但是不少家长忽视了这些,一味地重视孩子的成绩。在对孩子的人生更为重要的人格成长的教育上,却没有多少家长去过问、去学习、去下功夫。学校和家庭对学习成绩的过度关注就像两块磨盘,长期碾压着孩子的生命能量。在这样的成长环境下,孩子难保不会出现厌学甚至抑郁等倾向。
为什么不少家长觉得很难和孩子沟通、交心,看不到孩子的真实心理需求?就是因为家长们普遍焦虑,这种焦虑的情绪让我们忽视了教育的根本目的,关注不到孩子的人格健康教育。我们大把大把地花掉自己辛辛苦苦挣来的钱,给孩子买学区房,投资课外教育,但是这样的教育真的能培养出高质量人才吗?真的能让我们的孩子有美好的未来和快乐的人生吗?
的确,如今的大学生越来越多,可是放眼社会,精致的利己主义者也越来越多,心理出状况的孩子、亲子关系出状况的家庭也越来越多了。很多家长还在掩耳盗铃,一心想着只要孩子撑过高考就没事了,最起码他考个好大学就有好未来。但是事实真是这样吗?其实家长们并不清楚一个规律:孩子没有在家里学会内生长,往往会终生活在一个狭窄的人格世界里。大学生“空心病”、“巨婴”、抑郁倾向激增、经营不好婚姻、亲情淡漠……这一切无不表明:单一的知识教育无法让孩子有良好发展,成为对社会有贡献的人才的,更难以让孩子拥有幸福一生的能力。
一个人是否能够拥有健康成熟的人格,取决于家庭教育是否健康。家庭教育的效果则取决于家长。家长自己的内在是荒芜的,就很难培养出一个内在充盈的孩子,因为他没有好的东西传递给孩子,他自己都做不到的事情很难要求孩子做到。可以这么说,你愿意成为什么样的家长,你就会有什么样的家庭、什么样的孩子;你能够成为什么样的家长,是由你能做出什么样的改变决定的。
我做家庭教育这么多年,亲眼见证无数家长、孩子好的转变,只有一类孩子的问题我是解决不了的——他们有不学习的家长。你会发现,这样的孩子,在我们的课程里好不容易调整过来了,有了点信心,一旦回到原来的环境,又被家长的负面确认推回去了。我们在解决问题,家长却在制造问题,孩子怎么能变好呢?家长才是孩子的第一任老师,也是最重要的老师!
中华民族的伟大复兴,靠的绝对不是空有知识的精致利己主义者,而是有德行、有责任感、有爱心、有正能量、有家国情怀、懂付出的下一代。所以家长们要把格局打开,我们的教育不仅是在培养自己的孩子,更是在给国家培养人才。我们要做的事,不是给孩子留下一个什么样的世界,而是要给这个世界留下什么样的孩子。在这种情况下,我们比拼的不再只是学习成绩,更是家庭教育环境和家长的教育理念。
当今社会,孩子们能获得的外部教育资源几乎是公平的。什么将成为他们发展的分水岭呢?一定是内部资源——家庭教育。唯有高水平的家庭教育,才能够培养出懂感恩、有抱负、内心温暖强大的孩子。换言之,家庭教育对于孩子的未来发展意义重大。
评论
还没有评论。