描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121288128
目 录
项目一 单片机小系统构建 -1-
应用案例——无线鼠标 -1-
任务一 认识单片机 -2-
任务二 彩灯闪烁控制 -18-
知识网络归纳 -35-
项目小结 -36-
练习题 -36-
项目二 灯光控制设计 -39-
应用案例——奥运五环彩灯 -39-
任务一 流水灯控制 -40-
任务二 汽车转向灯控制 -54-
任务三 模拟广告灯设计 -65-
知识网络归纳 -75-
项目小结 -75-
练习题 -76-
项目三 交通信号灯和抢答器设计 -79-
应用案例——啤酒装瓶系统 -79-
任务一 交通信号灯设计 -80-
任务二 抢答器设计 -102-
知识网络归纳 -111-
项目小结 -112-
练习题 -112-
项目四 音乐演奏器设计 -115-
应用案例——音乐盒 -115-
任务一 音乐门铃 -116-
任务二 音乐演奏器的设计 -144-
知识网络归纳 -156-
项目小结 -156-
练习题 -157-
项目五 电子时钟设计 -159-
应用案例——篮球赛计分显示屏 -159-
任务一 电子秒表的设计与实现 -161-
任务二 电子时钟的设计与实现 -182-
知识网络归纳 -188-
项目小结 -188-
练习题 -188-
项目六 电子密码锁设计 -191-
应用案例——汽车防护系统 -191-
任务 电子密码锁设计 -192-
知识网络归纳 -218-
项目小结 -218-
练习题 -218-
项目七 数字电压表设计 -221-
应用案例——小鸡孵化机控制系统 -221-
任务一 简易信号发生器的设计 -222-
任务二 数字电压表 -234-
知识网络归纳 -250-
项目小结 -250-
练习题 -250-
项目八 电子屏显示设计 -253-
应用案例——微波炉控制系统 -253-
任务一 LCD液晶显示屏 -254-
任务二 点阵LED显示屏 -286-
知识网络归纳 -303-
项目小结 -304-
练习题 -304-
项目九 单片机新型串行接口技术应用 -305-
应用案例——指纹识别系统和射频识别（RFID）系统 -305-
任务一 RS-485串行总线实现单片机与PC通信 -308-
任务二 I2C总线扩展单片机存储器 -331-
任务三 SPI总线实时时钟控制 -343-
知识网络归纳 -354-
项目小结 -354-
练习题 -355-
单片机技术是电子信息和自动化技术领域非常关键和非常重要的技术，是从事电子、机电类技术岗位不可缺少的技术组成部分。因此，作为培养该项技术的课程——“单片机技术与应用”在专业培养中就显得非常重要。该课程属于技术应用类课程，应用性很强，理论与实践结合非常紧密。近几年来，我们根据该课程的特点和专业培养目标对课程的要求，采用基于工作过程的项目课程模式，以任务为引领，项目化实施，实现“教学做合一”，在课程教学改革过程中取得了较为显著的成效，该课程曾被评为浙江省精品课程，课程教材项目被立项为“浙江省高校重点教材建设项目”。
本书采用项目课程模式，全书把涉及单片机技术应用方面的知识分析和应用技能训练，按照系统分析设计、系统实施的线索，通过单片机小系统构建、灯光控制设计、交通信号灯和和抢答器设计、音乐演奏器设计、电子时钟设计、电子密码锁设计、数字电压表设计、电子显示屏设计和单片机新型串行接口技术应用9个项目进行覆盖和组织，打破了传统的以知识和理论为体系的教材组织模式，克服了传统教材学生感到“单片机难学”的印象；每个项目采用任务引领的方式，以“任务导入”、“任务实施”为主线，突出任务完成能力训练为中心，穿插必要的理论知识，为加强学生对能力迁移所需要知识的掌握程度，提升分析和解决问题，每个任务还设置了“技能提高”环节，为方便教学，每个任务的内容组织形式，采用以实践实施为主线的方式，方便“教学做合一” 方法的实施。另外，为加强工程实践，所有项目均通过编程软件KEIL和单片机仿真软件Proteus的设计与仿真调试，使得课程的工程实践性得到加强。全书所有项目中的案例程序，均通过软件进行调试和运行。教材在2011年出版时所有程序代码采用汇编语言编写，为培养能尽快适应社会需求的应用型技术人才的需要，现在程序编写全部采用单片机C语言。
本书由宁波城市职业技术学院朱蓉任主编并编写了项目一、项目二、项目三和附录，北京京北职业技术学院惠健编写了项目八，上海信息职业技术学院王进明编写了项目九，宁波城市职业技术学院潘世华编写了项目四和项目六，宁波城市职业技术学院邵华编写了项目五和项目七。
宁波城市职业技术学院赵黎明对本书进行了审核，宁波东英禾电子有限公司为本书的部分项目提高了技术支持和资料方面的帮助，总经理应启峰高级工程师对本书的编写进行了精心的指导。在此向关心本书编写和出版的朋友表示感谢。本书配有电子课件可到华信教育资源网（ )下载或者扫描封底二维码进入自动化类专业教育资源共享群免费下载。
由于时间紧迫原因以及编写水平有限同时由于在内容组织方面进行了较大的改革和和尝试，不妥甚至错误之处在所难免，热忱欢迎广大读者提出批评和建议。
编 者
2016年2月
评论
还没有评论。