成语魔法屋?历史典故篇一

成语诗 历史典故——一箭双雕的牛掰方法

说话达人 历史小博士——打造学贯古今的自己

神奇的《成语魔法屋》，用神奇的办法，和孩子们一起体会“说成语，讲历史” 的魔法力量。

每一个朝代，都有那些重要人物和典型事件，围绕这些人物所发生的事情，一桩桩，一件件，组成了浩瀚的中国历史。

聪慧的中华民族的先人，用他们闪光的智慧，把历史中的很多人、很多事件，浓缩成了简简单单的四字成语流传下来。

“以史为鉴”是人类发展的基础。对于学习期的孩子，唯有了解历史，才会内化为自己的“智慧”。所以，通过了解成语及其背后的故事，进而了解历史，成为一种好玩的“武装大脑”的办法。

《成语魔法屋——历史典故篇二》选取了51个历史典故成语，每个典故由四个成语组成一首成语诗，以成语诗的形式讲成语故事。同时配有白话文故事讲述。

整套书中，成语的编排按照其故事所发生的朝代顺序呈现。这样，就如同一条串珠的线，把散乱如珠的中国历史串起来，不仅使成语读来有线，而且还会通过它背后的故事，使中国历史的大致轮廓清晰地呈现出来。如果对历史有更浓厚的兴趣，那么这本书就是抛砖引玉，给孩子们提供继续了解绵延五千年中国历史的路标。

《成语魔法屋》一箭“数”雕的特点：

1. 1.    
   单个的成语变成押韵的成语诗——枯燥乏味马上变得“情调满满” 

成语按末字音韵规律，组合成形式整齐、意义连贯、协韵上口的四言诗句。一首诗讲一个故事，枯燥的成语变成了浪漫的成语诗，用诗讲故事——简单呀！

4个成语（画箭头）→ 1首成语诗（画箭头）→ 1个故事

1. 成语饱嗝漫天打——成语数量四倍增长，成语秒变故事场景，成语跟着故事，潜移默化融汇进孩子们的大脑里。

1首成语诗，由4个成语组成，一套三本书共150首成语诗，就有了600个成语。别急，故事讲述中还会用到成语诗以外的好多好多成语，赚到了呀！

150首成语诗→ 150个成语故事→ 600个成语

1. 首创的成语排序方法。

这套书其实就是一位趣味横生的历史老师，他把成语诗按照中国历史朝代更迭的顺序排下来，150个故事读完，认真捋一捋，中国历史发展的大脉络一目了然。

1. 现成的作文资源。

成语故事是在尊重原始典籍的基础上撰写的。他们以严密的逻辑性、通俗的故事语言，还原历史场景，为孩子们写作文、聊天交友提供了丰富的信息资源。

　　“成语是我们日常生活中经常用到的词汇，在现有的工具书和教材中，成语都是相对单一的，如何让孩子们更好地掌握和理解成语，通过这些年我不断地钻研，便发明了这种‘成语串联学习法’，即以韵为媒，串联成语，使之成为一个连续性强、画面感清晰的故事性成语诗。”

　　据了解，毕业于师范学院中文系的王雅坤长期从事教育教学与研究工作，先后担任大学教师、幼儿园园长及管理工作。早在2000年，为让孩子们能写出优秀的作文，让自己的学生可以积累大量的词汇，提高语言表达能力，王雅坤开始琢磨成语学习。