描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787562149613
内容简介
《全国优秀学科教案评析 初中地理/青蓝工程学科教案评析系列》提供的案例来自不同的教师，因而各具特色，能体现教学活动设计的多元化。案例从教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思、专家评析几方面进行了设计，栏目清晰，对一线教师有较强的指导作用，也为广大一线地理教师实施新课程标准和进行教学提供了参考。
目 录
以活动引导高效课堂——“海陆的分布”教案及评析
在自主学习中感受快乐——“西北地区”教案及评析
分组学习让课堂更高效——“中东”教案及评析
地理教学中，读图解难题——“中国的行政区划”教案及评析
资料导学，提高学生分析能力——“众多的人口”教案及评析
读图析图，自主探究——“秦岭一淮河线”教案及评析
在课堂探究中升华爱国情感——“祖国的神圣领土——台湾省”教案及评析
在自主学习中认识世界石油宝库——“西亚——世界石油宝库”教案及评析
在问题引领下认识母亲河——“中国的河流和湖泊——黄河”教案及评析
通过自主探究掌握国家地理的学习方法——“日本”教案及评析
骑在羊背上的国家——“澳大利亚”教案及评析
读图认识“热带大陆”——“非洲”教案及评析
小组合作探究我国第一长河——“滚滚长江”教案及评析
利用网络资源，变抽象为具体——“海陆的变迁”教案及评析
动画演示破难点，问题引导促高效——“季风气候显著”教案及评析
在讨论中学习对生活有用的知识——“人类的聚居地——聚落”教案及评析
在讨论中认识身边的事物——“‘齐鲁大地’——山东省”教案及评析
通过自学了解我们最为关注的气候要素——“气温和降水”教案及评析
联系日常生活解决地理问题——“人类活动与气候”教案及评析
注重方法引领，实现能力提升——“日本”教案及评析
在交流互动中了解各国文化传统——“世界的语言和宗教”教案及评析
合作探究，了解世界文化——“世界的语言和宗教”教案及评析
知识与生活相联系，解决实际问题——“水资源”教案及评析
在生活情境中学习知识——“多变的天气”教案及评析
利用好奇心激发学习地理的热情——“我们身边的地理知识”教案及评析
巧用角色扮演提高教学效率——“西南边陲的特色旅游区——西双版纳”教案及评析
在解决问题中了解我国西部开发与环境保护之间的关系——“西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区”教案及评析
在展示共享中提高学生知识水平——“滚滚长江”教案及评析
多种方法并用，提高学生的学习效率——“中国的民族”教案及评析
以问题引导教学，打造高效课堂——“珠江三角洲”教案及评析
导学案引导下的高效课堂——“祖国的心脏”教案及评析
在自主学习中感受快乐——“西北地区”教案及评析
分组学习让课堂更高效——“中东”教案及评析
地理教学中，读图解难题——“中国的行政区划”教案及评析
资料导学，提高学生分析能力——“众多的人口”教案及评析
读图析图，自主探究——“秦岭一淮河线”教案及评析
在课堂探究中升华爱国情感——“祖国的神圣领土——台湾省”教案及评析
在自主学习中认识世界石油宝库——“西亚——世界石油宝库”教案及评析
在问题引领下认识母亲河——“中国的河流和湖泊——黄河”教案及评析
通过自主探究掌握国家地理的学习方法——“日本”教案及评析
骑在羊背上的国家——“澳大利亚”教案及评析
读图认识“热带大陆”——“非洲”教案及评析
小组合作探究我国第一长河——“滚滚长江”教案及评析
利用网络资源，变抽象为具体——“海陆的变迁”教案及评析
动画演示破难点，问题引导促高效——“季风气候显著”教案及评析
在讨论中学习对生活有用的知识——“人类的聚居地——聚落”教案及评析
在讨论中认识身边的事物——“‘齐鲁大地’——山东省”教案及评析
通过自学了解我们最为关注的气候要素——“气温和降水”教案及评析
联系日常生活解决地理问题——“人类活动与气候”教案及评析
注重方法引领，实现能力提升——“日本”教案及评析
在交流互动中了解各国文化传统——“世界的语言和宗教”教案及评析
合作探究，了解世界文化——“世界的语言和宗教”教案及评析
知识与生活相联系，解决实际问题——“水资源”教案及评析
在生活情境中学习知识——“多变的天气”教案及评析
利用好奇心激发学习地理的热情——“我们身边的地理知识”教案及评析
巧用角色扮演提高教学效率——“西南边陲的特色旅游区——西双版纳”教案及评析
在解决问题中了解我国西部开发与环境保护之间的关系——“西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区”教案及评析
在展示共享中提高学生知识水平——“滚滚长江”教案及评析
多种方法并用，提高学生的学习效率——“中国的民族”教案及评析
以问题引导教学，打造高效课堂——“珠江三角洲”教案及评析
导学案引导下的高效课堂——“祖国的心脏”教案及评析
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