寻找“作文王国”(下)（故事版的“作文辞典”，超级畅销书《作文，多大点事儿》作者非常老师鼎力推荐，小学语文高级教师为小朋友准备的饕餮大餐。）

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　　感受春的温暖，分享夏的热情，收获秋的丰硕，品味冬的意境。跟随季节的脚步，作者用整整一年的时间，写下了《寻找“作文王国”》，是对《作文其实很简单》一书的故事化解读，也是一个作文老师对孩子们深深的期望与交代。

　　《寻找“作文王国”》的写作，力求体现以下“四性”。其一，故事性。爱听故事是孩子的天性。全书以“万里路”和“万卷书”兄妹俩寻找“作文王国”的历程为主要线索，将丰富的阅读及作文技巧融汇其中，通过一个个鲜活的故事，带领孩子设身处地，多元体验，解答作文的困惑，分享成长的收获。其二，知识性。《寻找“作文王国”》所涉及的作文知识相对完整。既有选词、造句、构段、标点这些基本功之练习，有外貌、动作、比喻、拟人、立意、选材这些作文技法之解读，又有写人、记事、描景、状物各类文章之剖析，每篇一个重点，亦可看做故事版的“作文词典”。其三，趣味性。对文字不敏感的孩子，理性的作文知识，往往意味着刻板与无味。本书希望孩子在阅读的同时，不仅收获知识，更能收获快乐。毕竟，快乐对于现在的孩子来说太重要了而能从文字中得到快乐，更是电子时代的一种奢侈。其四，探究性。每篇都围绕一个作文重点展开，不管是对人物外貌、语言、动作、神态、心理等技巧逐一剖析，还是借用影视拍摄中的分镜头、慢镜头、快镜头、广角镜头、特写镜头等技巧来阐述，呈现一个崭新的开始，等待孩子智慧的探索。

　　如果说，《作文其实很简单》是教学者较为系统的授课凭借，那么，《寻找“作文王国”》就是初学者较为完整的参考范本。愿梦想成真。

 

　　《寻找“作文王国”(下)》以“万里路”和“万卷书”兄妹俩寻找“作文王国”的历程为主要线索，将丰富的阅读及作文技巧融汇其中，通过一个个鲜活的故事，带领孩子设身处地，多元体验，解答作文的困惑，分享成长的收获。　　《寻找“作文王国”(下)》故事性强、知识性强，适合中小学生阅读，小学低年级孩子可亲子阅读。

　　陈智文，男，现为福建省福安市实验小学教育集团教研室主任。曾获首届“七彩语文”杯全国语文教师素养大赛特等奖、第七届全国青年教师阅读教学大赛一等奖、全国写字课现场大赛一等奖。近百篇论文、教学设计、教育随笔发表于CN刊物。现为宁德市第三届市管拔尖人才、全国先进写字教师、福建省小语会理事、福建省作家协会会员、福建省书法家协会会员。应邀前往北京、天津、厦门、福州等省内外学校执教示范课、开设讲座数十场。著有散文集《一个人的战役》、教学专著《语文其实很简单》等。作文专著《作文其实很简单》出版发行后，引起热烈反响。

第三季　秋：秋日的私语　

31.以貌取人

　　善写外貌　

32.听，海上传来的声音

　　善写语言　

33.小动作，大学问

　　善写动作　

34.喜怒哀乐皆成文

　　善写神态　

35.心有千千万万言

　　善写心理　

36.愁像春水向东流

　　妙用比喻　

37.风儿在歌唱

　　妙用比拟　

38.排山又倒海

　　妙用排比　

39.李白在世，杜甫重生

　　妙用夸张　

40.对称之美

　　妙用对偶　

41.小例子，大作用

　　巧用举例　

42.引得源头活水来

　　巧用引用　

43.分得清楚，看得明白

　　巧用分类　

44.数字能说话

　　巧用数字　

45.不比不知道

　　巧用比较 　

46.切换镜头

　　活用分镜头　

47.放慢时光的脚步

　　活用慢镜头　

48.飞速向前

　　活用快镜头　

49.故事从这里开始

　　活用广角镜头　

50.为你着迷

　　活用特写镜头　

第四季　冬：美丽的童话　

51.看图的秘密　

　　如何写看图作文　

52.泰山上的“挑山工”

　　如何写人物作文 　

53.讲故事的人

　　如何写记事作文　

54.照相机VS摄像机

　　如何写景物作文　

55.凡物皆有可观

　　如何写状物作文　

56.让时间定格

　　如何写场面作文 　

57.下笔千言，终归一点

　　如何写话题作文　

58.看菜吃饭

　　如何写材料作文　

59. 鲸与蜜蜂

　　如何写说明文　

60.一场智慧的抗衡　

　　如何写议论文　

61.借我一双飞翔的翅膀

　　如何写想象文　

62.一封家书

　　如何写书信　

63.江郎才尽

　　如何写日记 　

64.小故事，大道理

　　如何写寓言　

65.放大效应

　　如何扩写　

66.浓缩就是精华　

　　如何缩写　

67. 让精彩继续

　　如何续写　

68.结局由你定

　　如何改写　

69.与作者的心灵对话

　　如何写读后感　

70.童年的诗意

　　如何写儿童诗　

71.训练作家最好的学校

　　如何写小小说　

尾声：梦中的“作文王国”　

后记：为梦，安一个家　

　　一道独特的作文“大餐”
　　据我所知，作文指导类的书在市面上是比较好销的。因为这个缘故，圈内的、圈外的、专业的、非专业的，都在费尽心思编写这类书，但看下来好书不多。究其根源，还是对消费主体关注不够。谁在读这类书，答案似乎很简单，但这并不意味编写者就一定明白个中道理。多数情况下，编写者总还是依着成人的视角，居高临下、煞费苦心地为学生指点作文迷津、传授表达秘诀。殊不知，这样的视角定位本身是需要质疑的。
　　《寻找“作文王国”》正是对这一编写视角检视后的探索。要说亮点，依着学生的视角，以故事情节为线索，巧妙地融合各种作文知识、技巧和策略，让学生在不知不觉、从容自在地阅读中收获和领悟作文秘妙，就是本书*的亮点。正如本书所倡导的这样：快快乐乐听故事，轻轻松松学作文。读完全书，你会由衷感觉，此言不虚。
　　如果把各类作文知识比作烹调需要的食材，那么，不同的作文指导书籍就是对食材加工、烹调后端上台面的菜肴。有些书，对作文知识基本不加工，不管人的口味和食量，和盘托出；有些书，对作文知识是粗加工，通常是“一条杠子、一个例子”，千篇一律、枯燥乏味；有些书，对作文知识精心筛选、有机处理，是精加工，色香味俱全，让人越读越爱读、越读收获越大。《寻找“作文王国”》就是这样的书。
　　王崧舟
　　全国著名特级教师

安福镇的万里路和万卷书兄妹俩，小学都快毕业了，但作文还是写得不怎么样。在父亲万事通的提议下，他们前往“作文王国”，求得名师指点，获取作文秘诀。

历经春夏，他们已然有了不小的收获。然而，一连串的作文问题还在困扰着他们：

场面描写很难吗?

如何在作文中用好修辞?

如何运用特写手法?

日记都可以写什么?

儿童诗怎么写?

遇到写读后感怎么办?

记事文如何写得精彩?

看图作文图上的内容要写多少?

话题作文怎么写?

遇到材料作文怎么办?

写状物文有什么秘诀吗?

中小学生能写小小说吗?

如何写好人物细节?

这些问题，是否也是你学习作文的困惑?在接下来的旅程中，兄妹俩能够一一解决吗?

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