描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787568048316
产品特色
编辑推荐
2014年，顺应国家课程改革趋势，中南民族大学民族学与社会学学院民族学专业全体教师开始集体打造视频公开课“异彩纷呈的民族文化”。前期课程录制完成后，2015年秋季开始在东西部高校课程联盟的“智慧树”网络教学平台上运行，截至2018年10月已历时7个学期。7个学期以来，208所高校的4万多名学生在网络平台上完成了本课程学习，取得了良好的教学效果。另外，此课程于2017年被湖北省教育厅确定为“首批湖北省普通本科高校精品在线开放课程立项建设项目”，刚刚又被*认定为“2018年国家精品在线开放课程”，算是取得了阶段性成果。
内容简介
本书是2018年国家精品在线开放课程“异彩纷呈的民族文化”的配套教材上册，讲述了我国汉族、回族、蒙古族等27个民族的民族概况，重点讲述民族文化中某一种或几种文化事项的内容，比如民族历史文化、民族传说文化、民族人名文化等，分析每一种文化事项出现及存在的独特社会环境、自然环境和文化环境，归纳其在民族地区、民族社会中起到的特殊社会功能，并概括其发挥作用的原理。
目 录
绪论
章汉语民族文化/17
节盘古开天与盘瓠创世：不同民族间的
文化渗透/19
第二节中华大地：回族的摇篮/26
第二章蒙古语族民族文化
节蒙古族人名文化/35
第二节土族传统头饰与“纳顿节”文化/45
第三章满通古斯语族民族文化
节锡伯族西迁新疆/61
第二节赫哲族的鱼皮文化/71
第三节森林之子鄂伦春族的萨满文化/78
第四章突厥语族民族文化
节哈萨克族的生态文化/95
第二节柯尔克孜族环境保护的习惯法/105
第三节裕固族婚礼文化/114129185237273299第五章藏缅语族民族文化
节哈尼族的梯田文化/131
第二节民族化的文化瑰宝——藏传佛教/140
第三节巴人后裔武陵土家/152
第四节羌族的白石崇拜/160
第五节彝族的毕摩文化/167
第六节白族的观音信仰/173
第六章壮侗语族民族文化
节壮族的岩壁画/187
第二节侗族大歌，鼓楼之乡/196
第三节布依族的傩戏/203
第四节毛南族的“分龙节”文化/212
第五节傣族的“赕”与“摆”/219
第六节黎族“隆闺”文化/228
第七章苗瑶语族民族文化
节苗族的赶秋节文化/239
第二节千年瑶寨，盘王传人/252
第三节畲族的凤凰装/261
第八章斯拉夫语族民族、伊朗语族民族、印度尼西亚
语族民族文化
节融汇中西文化的俄罗斯族/275
第二节塔吉克族的鹰文化/289
后记
前 言
后记 2014年，顺应国家课程改革趋势，中南民族大学民族学与社会学学院民族学专业全体教师开始集体打造视频公开课“异彩纷呈的民族文化”。前期课程录制完成后，2015年秋季开始在东西部高校课程联盟的“智慧树”网络教学平台上运行，截至2018年12月已历时7个学期。7个学期以来，208所高校的4万多名学生在网络平台上完成了本课程学习，取得了良好的教学效果。另外，此课程于2017年被湖北省教育厅确定为“首批湖北省普通本科高校精品在线开放课程立项建设项目”，刚刚又被*认定为“2018年国家精品在线开放课程”，算是取得了阶段性成果。为了更好地推进网络教学，我们将课程内容编写成专门的配套教材，以供学生学习使用。本课程的主讲教师就是本教材的编写人员，具体分工如下：绪论、第三章节与第二节、第六章第四节与第六节由孟凡云编写；章由许宪隆编写；第二章、第四章第三节由闫天灵编写；第三章第三节、第五章第二节、第八章节由王萌编写；第五章第三节、第六章第二节、第七章第二节由田敏编写；第四章节与第二节、第八章第二节由陈祥军编写；第五章第四节与第五节由李利编写；第五章节、第七章节由李然编写；第六章节与第三节、第七章第三节由方清云编写；第五章第六节、第六章第五节由王艳萍编写。本教材编写体例由孟凡云拟定，各章内容由主讲教师分头编写，孟凡云负责汇总、统稿。后由每位教师各自审定其内容，完成定稿。受教材体例及字数限制，编写过程中引用的许多论著书目无法放进参考文献之中。在此，编者谨向各位相关论著作者表示诚挚感谢！精品在线开放课程“异彩纷呈的民族文化”的申报、制作和运行，得到了中南民族大学教务处于艳华副处长、课程科陈晓希科长的大力支持；本课程在智慧树平台运行中得到了智慧树网湖北区总经理赵勇、课程顾问李菊萍等同志的帮助，在此一并谨致谢意。同时需要感谢的还有中南民族大学的博士生、硕士生和本科生同学们，他们是张福强、杨龙贺、屈静芸、蓝雯、马蔚南、傅斯鎏、徐睿哲、张皓琨、苏嘉利、杨梦园。本教材编写时间较为仓促，尚存诸多不足之处，恳请广大读者批评指正。编者2018年12月
评论
还没有评论。