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开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787547314715
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会读古诗的八哥
金黄色的西西草
古井的礼物
大熊的歌声
会读古诗的八哥
孤独狼的幸福日子
南瓜堡第一次下雪
天青湖的怪兽
企鹅寄冰
大象的耳朵
企鹅寄冰
猩猩王非比
老蜘蛛的礼物
狮子和苹果树
毒蜘蛛之死
火龙
蓝鲸的眼睛
神奇的颜色
蓝鲸的眼睛
窗下的树皮小屋
神秘的眼睛
钟声
夏夜的梦
永远的萨克斯
淡绿的星
钟声
丁零零
绿色的帆船
秋千，秋千
绿色的音符
主编的话
王轶美
先来谈谈“大语文”。
说起我与“语文”的渊源由来已久。我母亲当了一辈子的小学语文教师，三十多年的教龄，一直奋战在教学第一线。儿时的我，在她的一言一行中，对“语文”渐渐产生了兴趣。从小，我一门心思想要女承母业，长大当一名光荣的语文教师。
成年后，因缘巧合，我来到了一家知名的报刊社——上海教育报刊总社工作，干着一份和“语文”教育密切相关的采编工作，无怨无悔，埋头苦干，一干就是二十年。
在这期间，我接触到了非常多的优秀儿童文学作家，包括 “儿童文学泰斗”任溶溶先生。97岁高龄的任老，至今仍在坚持为孩子们创作着新的儿童文学作品，隔三岔五我还会收到他新写的儿童诗还有亲笔信。他的作品也时不时在我担任编辑的《好儿童画报》杂志上发表。
曾经，我作为《少年日报》记者采访过“诺贝尔文学奖”获得者莫言先生、“国际安徒生奖”获得者曹文轩先生，至今我珍藏着他们赠予我的“墨宝”亲笔签名。我也有幸担任了十多年的全球华人中小学生阅读征文大赛的评委，参与了活动的策划和组织、获奖作品的出版等工作。其间我结识了一批全国优秀的语文特级教师，比如曾任全国中学语文教学研究会副会长、获评基础教育改革的优秀教师代表于漪老师。她已90岁高龄，却仍孜孜不倦为语文教育事业发光发热。还有原复旦附中名师、现复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰老师。
可以说，我一直沐浴在“大语文”的阳光雨露下，边学习边成长。
语文教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏倡导文学、哲学、历史、科技等“大语文”概念，他坦言：“语文说一千道一万就是阅读,阅读关乎语文，更关乎孩子的未来。”在他看来,语文的本质就是“多读书、读好书”。那这书指的就是“课内书”吗？“课外书”是否要靠边站？不！其实，被贴上“闲书”标签的“课外书”，正是“大语文”阅读中不可或缺的重要组成部分。所以新编的小学语文教材注重激发阅读兴趣和拓展课外阅读。温教授指出，和旧教材比，新教材课文数量减少，但课型和结构调整更加重视读书等方面的内容了，增加“大人一起读”以及“读书吧”等新的栏目，也更有利于语文核心素养的整体提升。
于是，温暖可爱的“小童话”苗苗，有了坚实肥沃的“大语文”土壤。“小童话大语文丛书”应运而生。
再来谈谈“小童话”。
著名儿童文学作家梅子涵这样告诉我们：“生命挨近童话，世界就挨近童话。童话牵着日子的手，生命就很像童话了。”是啊，没有童话照耀的生命是苍白的，没有童话眷顾的世界是孤独的。语文教育乃至生命教育怎么离得开儿童文学，离得开童话呢？所以“小童话”和“大语文”就如同鱼离不开水，水离不开鱼，密不可分。
“小童话大语文丛书”是一套专门为少年儿童打造的童话故事读本，语言生动有趣，富含寓意。丛书共八种，分别为《笨狼的孵蛋机》《树上的鱼》《植物人开花》《会读古诗的八哥》《九十九年烦恼和一年快乐》《不是巫婆是外婆》《有颜色有甜味的风》《臭皮匠与诸葛亮》。参与这一系列写作的四位名家， 80多岁的原《少年日报》总编辑、“小巴掌童话”创始人张秋生，70多岁的《好儿童画报》老主编、陈伯吹儿童文学园丁奖获得者刘保法，60多岁的“幽默童话大王”、全国优秀儿童文学奖获得者周锐，60多岁的“抒情童话王子”、国家图书奖获得者冰波，都是儿童文学界的“童话高手”。每位作家都著作等身，分别有多篇童话佳作入选全国小学语文教材。
收入本丛书的童话风格迥异，自成一体。为增强小读者的阅读兴趣，我们还邀请了几位优秀的插画家为这套书配上了形象鲜明的插图，营造出极强的画面感。希望小读者通过阅读，开阔视野，丰富想象，提高写作水平；也希望小读者在被故事情节吸引的同时，学习到童话故事中很多优秀的品质，比如团结友爱、取长补短、自尊自信、灵活运用聪明才智等。
感谢为这套书的出版付出努力的所有人！我想说，小读者的喜欢就是对这套书最高的奖赏。
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