典型原料产品分析(樊树红)

　　本书分为六个学习情境，分别为工业浓硝酸成品分析、肥料分析、煤气分析、煤质分析、钢铁分析、水泥分析。
　　本书内容丰富、结构紧凑、通俗易懂，符合认知规律。项目、任务的选择均来自生产实践，具有较强的实用性和科学性。每个学习项目中均穿插学习评价习题，便于及时检查、总结和提高。
　　本书可作为高职高专院校工业分析、精细化工、石油化工、应用化工、有机化工等专业的教材，也可作为成人教育和职业培训的指导教材，对从事企业生产、分析操作人员和相关工程技术人员也具有一定的参考价值。

学习情境一  工业浓硝酸成品分析
  任务1  概述
  任务2  硝酸含量的测定
  任务3  亚硝酸含量的测定
  任务4  硫酸含量的测定
  习题
学习情境二  肥料分析
  任务1  肥料的取样及制样
  任务2  磷肥中有效磷的测定和游离酸的测定
  任务3  氮肥中氨态氮、硝态氮、有机氮的测定
  任务4  钾肥中钾含量的测定
  习题
学习情境三  煤气分析
  任务1  气体试样的取样方法
  任务2  气体化学分析
  任务3  认识气体分析仪器
  任务4  半水煤气的测定原理和测定方法
  习题
学习情境四  煤质分析
  任务1  煤中水分测定
  任务2  煤中灰分测定
  任务3  煤中挥发分的测定
  任务4  煤的固定碳含量的计算
  任务5  煤中全硫的测定
  任务6  不同基准分析结果的换算
  习题
学习情境五  钢铁分析
  任务1  钢试样的制备和分解
  任务2  钢铁中碳含量的测定
  任务3  钢铁中硫含量的测定
  任务4  钢铁中磷、硅、锰含量的测定
  任务5  特种钢分析
  习题
学习情境六  水泥分析
  任务1  硅酸盐试样的处理
  任务2  硅酸盐中二氧化钛含量的测定
  任务3  硅酸盐中氧化铁含量的测定
  任务4  硅酸盐中二氧化硅含量的测定
  习题
综合实训指导
  项目一  尿素肥料的质量鉴定
  项目二  普通硅酸盐水泥的质量鉴定
  项目三  复合肥成品分析
参考文献

　　本书是面向高等职业教育工业分析岗位、企业分析操作人员，由校企共同合作编写的教材，是为了满足教育部对高等职业教育教学改革、在“工业分析”（“典型原料产品分析”）课程改革的基础上编写而成的。
　　“典型原料产品分析”是一门实践性较强的课程。为了适应现代高等职业教育的特点和学生的认知规律，本书从职业教育的特点出发，针对生产原料、中间体和产品分析的职业岗位需求，以应用能力的培养为重点，以工作过程系统化的理念为指导，以典型项目为依托，实现“教、学、做”合一。
　　本书在内容的选取上立足于技能型人才培养的知识要求，在内容的编排上打破传统教材模式，构建学习项目展开教学，在项目的实施过程中实现知识和技能的学习，突破重点和难点，以利于学生今后工作中能很快适应岗位的需要，应用所学知识解决现场遇到的技术问题。
　　本书设定了六个学习情境和一个综合实训指导。学习情境一为“工业浓硝酸成品分析”，介绍工业浓硝酸中硝酸、亚硝酸及硫酸的测定原理及方法。学习情境二为“肥料分析”，介绍取样方法及氮、磷、钾的测定方法和原理。学习情境三为“煤气分析”，介绍气体分析的基本原理和煤气试样的采集方法。学习情境四为“煤质分析”，介绍煤炭中水分、灰分、挥发分、固定碳、全硫的测定。学习情境五为“钢铁分析”，介绍钢铁试样的采集与制备和钢铁中五种元素含量的测定方法和原理。学习情境六为“水泥分析”，介绍水泥样品的采集和预处理的方法、水泥中二氧化硅测定的方法及原理、水泥中氧化铁测定的方法及原理、水泥中二氧化钛测定的方法及原理。
　　在每个学习情境中又根据不同测定原理和方法分为若干学习任务，每个学习任务按照知识点拨、知识运用、知识拓展、知识总结评价的顺序进行，满足工作前、工作时、工作后的知识需求，并为读者今后的知识拓展打下一定的基础。本书内容丰富、结构紧凑、通俗易懂。
　　本书由扬州工业职业技术学院樊树红主编，龚爱琴、罗斌参编，沈发治主审。樊树红编写学习情境一、四、五和综合实训指导；龚安琴编写学习情境二、三；罗斌编写学习情境六。樊树红和扬农化工集团的刘平负责全书的策划、编排和统稿。在编写过程中得到了扬州职业大学、江苏省盐城技师学院等的大力支持，并给予了许多宝贵的建议，在此一并表示感谢。
　　由于作者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请读者批评指正。
　　编者2014年6月