植物学(李春奇)

绪论1一、植物界1二、植物的多样性及我国的植物资源1三、植物学发展简史及分支学科2四、学习植物学的目的和方法4章种子和幼苗 6节种子的结构6一、胚6二、胚乳7三、种皮7第二节种子的主要类型8一、有胚乳种子8二、无胚乳种子9第三节种子的萌发11一、种子萌发的条件11二、种子萌发的过程12第四节幼苗的类型14一、子叶出土幼苗14二、子叶留土幼苗15复习思考题16第二章植物细胞和组织17节植物细胞17一、植物细胞概述 17二、细胞生命活动的物质基础——原生质19三、植物细胞形态与大小21四、真核植物细胞的基本结构与功能23五、植物细胞的后含物45六、植物细胞的分裂49七、植物细胞的生长与分化54八、植物细胞的死亡55第二节 植物组织56一、植物组织的类型56二、 复合组织和组织系统62复习思考题64第三章被子植物营养器官的形态、结构和功能65节根65一、 根的发生、类型和生理功能65二、根尖分区及其生长动态67三、根的结构71四、 侧根发生78五、根瘤和菌根80第二节茎83一、茎的生理功能和经济用途83二、茎的形态特征和分枝方式84三、 茎的发育与结构89第三节叶107一、叶的主要生理功能107二、叶的基本形态108三、叶的发生与发展110四、叶的结构111五、叶的生态类型121第四节营养器官之间的相互联系及其变态 126一、营养器官的相互联系126二、营养器官的变态131三、同功器官与同源器官141复习思考题142第四章被子植物生殖器官的形态、结构和功能143节植物的繁殖143一、植物的营养繁殖143二、植物的无性繁殖145三、植物的有性生殖145第二节花的组成与花芽分化146一、花的概念146二、花的组成和花序146三、花芽分化149四、花器官的发育——ABC模型152第三节雄蕊的发育与结构153一、 雄蕊的发育153二、花药的发育和结构154三、花粉母细胞的减数分裂156四、花粉粒的形成和发育160五、花粉粒的形态和结构162六、花粉生活力、花粉植物、雄性不育163第四节雌蕊的发育及其结构 164一、雌蕊的发育164二、胚珠的组成和发育166三、胚囊的发育与结构167第五节开花、传粉和受精 171一、开花171二、传粉172三、受精173第六节种子的发育过程 176一、胚的发育176二、胚乳的发育178三、种皮的发育182四、无融合生殖和多胚现象184第七节果实的发育、结构和传播185一、果实的发育与结构185二、单性结实和无籽结实188三、果实与种子的传播188第八节被子植物的生活史190第九节模式植物拟南芥191复习思考题192第五章植物界的基本类群与演化 193节低等植物193一、藻类植物193二、菌类植物201三、地衣植物207第二节高等植物208一、苔藓植物208二、蕨类植物212三、裸子植物218四、被子植物222第三节植物界的发生和演化223一、细菌和蓝藻的发生和演化223二、真核藻类的发生和演化224三、黏菌和真菌的发生和演化224四、苔藓和蕨类植物的发生和演化225五、裸子植物的发生和演化225六、被子植物的发生和演化226复习思考题229第六章种子植物分类230节植物分类的基础知识 230一、学习植物分类学的意义230二、植物分类学简史和植物分类方法231三、植物分类的等级单位和植物命名法则234四、植物检索表和植物分类学常用参考资料239五、植物园和植物标本室243第二节裸子植物分类 244一、苏铁纲244二、银杏纲245三、松柏纲245四、红豆杉纲247五、买麻藤纲247第三节被子植物分类248一、被子植物分类形态学术语248二、被子植物分类原则和被子植物分类系统262三、 双子叶植物纲267四、单子叶植物纲313复习思考题334第七章植物与环境 335节植物的多样性335一、植物多样性的概念335二、植物多样性的价值336三、植物多样性的空间分布格局337四、多样性的丧失337五、多样性的保护338第二节植物群落环境339一、植物的环境339二、植物的生态适应341三、植物群落的基本特征342四、种类组成的性质分析343五、群落的结构343第三节世界主要植被类型344一、植被分布的规律性344二、世界陆地主要植被类型及其分布346第四节植物资源保护与利用350一、植物资源的保护350二、植物资源的利用351复习思考题353参考文献354

    植物学以植物的形态、器官结构与发育和植物的系统分类为主要研究内容，是人们在认识自然界中积累起来，并随着认识水平的不断提高而得到深化、丰富的一门学科,也是高校农、林、生命科学类专业的基础课程。近年来，随着教学改革的深化，植物学理论授课学时已经大幅缩减，对与之相适应教材的需求迫在眉睫。植物学课程是河南和海南省的省级精品课程，并且海南大学的植物学教学团队也获得了教学团队荣誉称号。编者们在尽可能吸收现代植物科学的新发现、新理论和国内外优秀教材的精华成分的基础上，编写了本教材。本书既对植物学的基本理论作了全面的阐述，又对部分章节的内容进行了简化；既有基础的知识，又增加了植物科学的新发现、新进展，力求适应农业生产类和生命科学类专业的教师、学生的使用需求。    全书按照植物细胞、组织、被子植物营养器官、被子植物生殖器官、植物界各大类群的顺序编著，章节的编排与国内多数高等院校教学大纲的内容体系相吻合。植物细胞、组织、器官部分的内容全面而简洁，系统分类部分的内容简明扼要、系统性强。介绍被子植物41科，对代表植物的介绍兼顾了我国南、北地区的物种，便于读者全面了解、认识不同区域的植物种类。为了方便自学和复习，每个章节后均附有复习思考题。全书配备配套的电子课件，可登录www.cipedu.com.cn免费浏览下载。    本教材由河南农业大学和海南大学一直从事植物学教学和科研的教师撰写。既有40余年教学经验的老专家，又有年富力强的省级特聘教授；既有10余年国外阅历的学者，又有思维活跃的年轻博士。全书由李春奇、罗丽娟、王伟完成统稿。    后，感谢河南省植物学会理事长、河南农业大学博士生导师叶永忠教授对全书的审校。感谢化学工业出版社刘畅编辑对本书出版给予的支持和指导及图文编辑方面的大力帮助。    由于编者水平有限，书中难免出现错误和纰漏，敬请读者多提宝贵意见，以便今后进一步修订和提高。