特殊儿童的语言康复

　　主要描述正常儿童语言发展，从婴儿期开始一直到青少年期，并针对正常儿童发展，对应特殊儿童、各大类疾病儿童的语言特点来编写，要求实用性高；有案例训练辅助理解；观点明确，内容详实，部分开办了本专业的学校亦可选用。具体内容为各时期语言表现，简单了解疾病，评估及治疗，详细掌握病变语言发展。特色在特殊儿童的实用、介入治疗下，特殊儿童与正常儿童的差异，指导其如何带这样的儿童，适用于康复科医务人员及儿童家长。

上篇正常儿童
　章语言发展概述
　　节语言的一般概念
　　第二节语言的神经生理机制
　　第三节语言的评定
　　第四节语言发展的干预
　第二章胎儿及婴儿期发展
　　节体格发展
　　第二节感官发展
　　第三节言语发展
　　第四节行为发展
　第三章幼儿期发展
　　节体格发展
　　第二节认知发展
　　第三节语言发展
　　第四节行为发展
　第四章学龄期发展
　　节体格发展
　　第二节认知发展
　　第三节语言发展
　　第四节行为发展
　第五章青春期发展
　　节体格发展
　　第二节认知发展
　　第三节情绪发展
　　第四节行为发展
下篇特殊儿童
　第六章特殊儿童概述
　　节分类
　　第二节政策与法规
　　第三节评定
　　第四节语言障碍的症状
　　第五节语言治疗
　　第六节语言康复设备
　第七章智力障碍
　　节概述
　　第二节评定
　　第三节康复治疗
　　第四节典型病例
　第八章语言发育迟缓
　　节概述
　　节评定
　　第三节康复治疗
　第九章交流障碍——语言障碍——失语症
　　节概述
　　第二节评定
　　第三节康复治疗
　　第四节典型病例
　第十章交流障碍——视力障碍
　　节概述
　　第二节评定
　　第三节康复治疗
　第十一章交流障碍——言语障碍——运动性构音障碍
　　节概述
　　节评定
　　第三节康复治疗
　　第四节典型病例
　……
第十二章交流障碍——言语障碍——器质性构音障碍
第十三章交流障碍——言语障碍——功能性构音障碍
第十四章交流障碍——听力障碍
第十五章交流障碍——流利性障碍——口吃
第十六章孤独症谱系障碍
第十七章学习障碍
第十八章情绪障碍
参考文献