动漫影视创作——数字音频设计与制作

学习音频制作技术的目的不仅仅是完成学科任务通过考试或测评，还应当在日后投入实战经得住考验，本书有关配乐制作部分的章节应当重点学习，如：第八章，动漫音乐与音乐理论；第九章，配乐制作篇；第十章，配乐创作篇的内容均需要深入学习，需要反复推敲书中的谱例，方可在实践过程中提高自己对旋律与伴奏的认知并找到音乐创作的规律。 

当下多媒体影视动画创作领域中普遍存在着直接引用未经原创者授权的音频作品的现况，本书针对这一现象在教材内容的编排上除了延续音频类教材传统的基础音频知识及语音制作部分，还在配乐部分走出了创造性的一步，结合社会现实科学地沿用了传统教学套路，改善了动漫制作类学科偏重美术学科而忽视音频制作的事实。章节内容围绕着动漫制作流程中音频部分制作内容的学习，将配音、配乐一体化的实验融入教学进程中。本书的教学目的是使得用户掌握基本的数字音频技术，并可结合基础乐理来初步实现配乐原创化的目标，也是为高等院校动漫类学科或涉及到动漫制作的教育技术类学科等量身打造的一套可行性教学辅助教材！

第1章概述

1.1声音的基本概念

1.1.1动漫片的声音

1.1.2动漫语音（对白）

1.1.3动漫音乐

1.1.4动漫声效

1.2声音的基本属性

1.2.1声波频率

1.2.2波长与振幅

1.2.3音调、音量、音色

1.3模拟音频与数字音频

1.3.1模拟音频与数字音频的区别

1.3.2常用的数字音频的文件格式

1.3.3获取音频素材

第2章数字化动漫音频制作

2.1动漫音频的分类

2.1.1配音

2.1.2声效

2.1.3配乐

2.2数字化动漫音频制作

2.2.1WAV与MP3的设计与制作

2.2.2MIDI制作原理

2.2.3格式工厂

第3章音频制作的前期准备

3.1软件的选择

3.2硬件及软件的选用

3.3音频驱动软件的安装

3.4音频驱动软件的设置

3.4.1Audition调用ASIO

3.4.2Finale调用驱动

3.5录音操作中的注意事项

第4章Adobe Audition CS6软件安装

4.1Adobe Audition CS6的安装步骤

4.2Adobe Audition CS6的基本设置

4.2.1操作界面及创建文件

4.2.2常用面板

第5章Adobe Audition CS6工作界面

5.1重置面板

5.2操作面板分类

第6章语音的录制

6.1语音的录制环境

6.2语音制作的基本流程

6.2.1iOS手机的语音采集

6.2.2Android系统的语音采集

6.3硬件准备

6.3.1话筒选用与录音环境

6.3.2外置声卡与内置声卡

6.3.3如何检测电脑配置的声卡型号

第7章配音综合实训

7.1项目一《古诗欣赏》音频制作

7.1.1录制语音前的准备

7.1.2建立背景音乐的素材库

7.1.3语音采集的操作步骤

7.1.4编辑语音

7.1.5配乐素材

7.1.6配乐诗制作步骤

7.1.7课程回顾与知识拓展

7.2项目二《四格漫画》设计与制作

7.2.1四格漫画素材准备

7.2.2实验报告的撰写

7.2.3动画短片制作步骤

7.2.4音视频混编（编辑合成）

7.2.5课程回顾与知识拓展

7.2.6课堂练习《害羞的小刺猬》

7.2.7课后作业题

7.2.8综合实训作品（选做题）

第8章动漫音乐与音乐理论

8.1动漫音乐

8.2基本音乐理论教程

8.2.1什么是音乐

8.2.2什么叫乐音体系

8.2.3基本音级的名称（音阶的名称）

8.2.4音的分组

8.2.5变音记号与变化音级

8.2.6音高关系： 等音、半音、全音

8.3五线谱记谱法

8.3.1乐谱、记谱法、读谱法

8.3.2五线谱(音的高低与长短)

8.3.3音的高低与长短

8.3.4打拍子

8.3.5谱号与谱表

8.3.6初识五线谱之简易练习题

第9章配乐制作篇

9.1Makemusic Finale打谱音乐制作软件

9.1.1Makemusic Finale 2014软件概述

9.1.2Makemusic Finale 2014的安装

9.2儿歌制作

9.2.1《小星星》旋律乐谱制作

9.2.2曲谱页面设置

9.2.3儿童歌曲《小星星》制作步骤

9.2.4生成文件

9.3《小蜜蜂》钢琴曲制作

9.3.1《小蜜蜂》钢琴曲谱面设置

9.3.2《小蜜蜂》钢琴曲谱写作步骤

9.4印尼民歌《甜蜜蜜》制作

9.4.1弱起拍及弱起小节

9.4.2设定弱起小节

9.4.3《甜蜜蜜》边做边学

9.5动漫电影插曲《伴随着你》制作

9.5.1快速输入法

9.5.2《伴随着你》谱面设置

9.5.3《伴随着你》钢琴音色装载

9.5.4《伴随着你》制作步骤

9.6课后小练习

第10章配乐创作篇

10.1歌曲创作

10.2背景音乐

10.2.1伴奏部分

10.2.2旋律部分

附录A

附录B

高等院校动画设计课程大多沿用传统的教学思路，偏重于细分美术制作学科，忽视音频制作的建设。动画作品创作中普遍存在着直接引用未经授权的他人音频作品的状况，这一现象甚至存在于各类动画赛事及多媒体动画相关的毕业设计中。动画课程侧重唯美画面的单一教学模式，强调单项学科的纵向发展而忽视了与音频课程之间的横向联系。本书是编者在教学过程中针对高等院校动漫类学科量身打造推出的一套应用型教学成果。
数字音频技术越来越广泛地应用于动画片制作流程，并推动着该课程的建设。本书内容重点围绕动画片制作中的音频制作技术，内容全面，不仅详细介绍了配音制作及音效的编辑合成步骤，还在背景音乐制作部分的章节汇入了针对非音乐专业学生的音乐编曲教学经验，因此它也是一种应用型的、跨领域的教学类图书。
编写这本动漫类作品及配音配乐专业书籍基于了解多学科的知识点（例如音乐），借鉴了许多数字音频教案并结合2009年至今的教学改革和授课经验。如何理出一条学习的捷径是让作者颇费脑筋的事情。编写过程紧密结合一个学期16周教学流程，定位在数字音频由认知到入门阶段，内容围绕动漫影片的配音配乐及声效制作，融入的音乐理论是本书的创新点，在探索的过程中，涉及音乐创作的部分因学习者平时的知识积累不同，会体现出差异性，音乐创作作品体现出的瑕疵将不可避免，这是艺术类课程的特点之一。针对这一特点，编者设计的实验内容都采用和弦模板来按照要求的步骤进行创作，经过编者反复修改与调整，并经过教学过程的验证后证明是可行的。音频设计的音乐创作部分作为案例学习法此次被编入音频学习的初级教材中，作为一项参考选择性的实验内容，不建议作为期末考核的内容，可作为学习过程中快乐学习法相关内容安排在课堂交流环节，做成功了可作为优秀作品展示给大家并有附加的分数。值得一提的是，真正的音乐创作需要经过多次实验过程及更为严肃的创作态度，需要所有的音频工作者经历提升自身艺术修养及创作水准的过程。
在涉及音乐制作的内容编排上得到了安徽师范大学音乐学院辛祥利副教授的大力支持，辛教授参与了本书的审核与校对工作。每课的内容是作者根据多年的教学经验总结出的针对于大多数缺少音乐理论基础的初学者所设计的内容，音乐制作的题材仅限于少儿类动漫片的背景音乐制作，内容浅显易懂！
不难发现,近些年用户已经越来越难在网络上下载到高质量的原创音乐作品了，尤其是适合动画片角色表现的背景音乐作品。在版权保护意识日益增加的今天，动画作品“配乐原创化”的理念已经到了应该付诸实施的时候了，滥用他人音乐作品作为自己背景音乐的现状应该被改变，国内动画界的“原创动画”一词的含义应当被重新定义。
本书的教学案例均采用普及型个人计算机配置，学习重点主要在二维动画片的配音编辑制作、配乐制作及音乐基础理论的学习上。多媒体课程软件应用知识的讲解围绕具体的题型边操作、边学习，本书采用编者多年来的音乐知识储备并在音乐专家教授的悉心指导下，将多年执教心得结合通俗易懂的音乐理论基础知识编写出切实可行的教学范例，为进一步深化动画作品的原创化提供一份参考资料。编入本书的音乐制作的案例部分采用新颖的教学方法，在制作案例的过程中同时学习相关联的乐理知识。书中的教学案例都是编者的教学成果和结晶。本书针对国内大多高等院校学生在影视动漫作品的音频制作中的薄弱环节而设计，初拟作为国内高等院校多媒体影视类、动漫设计专业及教育技术学的音频制作课程的教学选用教材。此外，本书还可作为各类师范类院校学生或各类电大、技校开设的“数字音频技术”相关必修或选修课程的教材。
本书章节的划分围绕着配音处理、音效制作及MIDI配乐原创三个动漫音频制作元素进行； 细分操作步骤搭配图示教学，浅显易懂，可操作性强。本书在音乐制作部分强调的是基础知识点，对Finale音频打谱软件的探究涉及不深，软音源的应用仅采用自带音源，音乐创作的基础理论只限于制作动漫类的儿歌制作，本书并非针对专业的音乐工作者或其他专业性强的从事大型音乐创作的音乐工作者。
本书意在改变广泛存在于动画创作作品中使用未经授权的他人音频作品的状况，编者在八年的教学实践过程中对非音乐专业的学生制作音乐的可行性做了分析并整理编著成书； 在数字音频的传统教学内容设计中进一步扩展视野，推陈出新，开创性地涵盖了动画片音频所包含的全部内容，不仅可以绕开烦琐且众多的乐器操作技巧，使得学生掌握新颖的音乐制作技能，还希望将音频设计与动画制作紧密结合的教学模式及动画作品“配乐原创化”的制作理念永久推广下去。
后，所学到知识的价值体现在学习知识的人可以运用所学到的知识开始创造，在本书第9章尝试使用和弦构成中的任意一个音，并根据书中提供的模板(模板中已经为即将写入的音符设定好了时值)来进行创作！从科学发展观来看待动漫产业，培养应用型、创新型和有竞争力的业界人才，仅仅着眼于画面制作是不够的，应当支持与鼓励大学生积极参与到音频制作的学习中来，敢于发声、勇于创新，更新观念走出步，先熟悉动漫音频制作的流程与步骤，再学习音乐写作与创作为将来制作原创有声动漫片奠定基础。

编者
2018年10月

第3章音频制作的前期准备
为动漫片制作配音配乐，用户首先应该确定究竟想要制作何种类型的录音，是音乐制作类录音还是语言类的录音。本书将详细展开介绍配乐部分，初级阶段避开真实乐器的录入讲解，制作范例均为较容易上手的MIDI音乐制作形式； 语言类现场录音需要提前设计好究竟是旁白解说类型还是场景对话类型。录音前需要明确录音对象并确定录音方式。建议在制作动漫音频语音部分时，将对话（台词）文稿与解说词（旁白）分别从分镜头脚本中提取出来，分开打印照文分别连续录制后做后期编辑调整，这样的做法使得配音部分能够保持其流畅性并贯穿整个剧情，与动画的各个场景相结合起到相辅相成的效果。不建议将解说词插入中间录制，或者隔天录制同一角色的不同语音部分，那样极易产生不连续的视听效果，即便制作者认为那是细微的不谐和声波，而对于一部较长的动画片来说，习惯了某一角色的声调突然改变会造成混乱及不适，从而影响到对影片整体质量的判断。这些低级的较容易避免的失误在录音前应当有所认知。简言之，语音部分的采样制作应当准备充分，一旦开始录制要做到一气呵成。混音编辑部分则可以置于日后慢慢处理和调整。
3.1软件的选择
由于美国Adobe公司在全球范围内的广泛影响力，本书采用了当下流行的音频编辑软件即Adobe Audition。有不少人因为操作习惯依然采用Cool Edit（该软件在2003年5月被Adobe收购），大多是因为难舍其简单明了的操作界面。倘若去了解一下将发现两款软件如出一辙。原因是Adobe Audition的操作界面在初期的v1版本并未在Cool Edit软件的基础上增加多少新的内容，基本上就是将原有的Cool Edit Pro改了个名字，后来的版本可以被理解为Cool Edit软件的升级，因为与前者依旧非常相似，只是增加了部分插件的支持与完善功能，与任何一款软件的升级更新并无区别，因此没有必要担心重新学习一款新软件而产生心理上的抗拒。考虑到32位电脑的广泛性，教学范例中关于语音输入的录入与编辑部分在Adobe Audition CS6软件中完成，音乐制作部分采用较为普及的德国Steinberg公司所开发的全功能数字音乐、数字音频工作软件Makemusic Finale 2014来完成。该软件为一款打谱制作软件，软音源开发及各类音频插件的成熟使得该软件越来越多地用于影视配乐制作。Makemusic Finale 2014可以满足音乐工作中的所有基本需求，对于任何用户来说即便没有经过任何乐器的操作训练，也可以根据音乐理论写出乐谱并结合虚拟软音源输出悦耳动听的音乐作品，按照操作步骤立刻就可上手制作出动听的音乐。Cubase软件除了自带的软音源还支持其他所有的VST效果插件和VST软音源。
3.2硬件及软件的选用
本书选用案例的操作流程兼顾了大多学习者的电脑配置，以音频制作零基础的学生学习为主要对象，使其能够掌握音频作品的制作方法与步骤。若要制作专业的音像出版成品，在硬件上还是应该选择专业的声卡，并且至少应该在有良好隔音设备的专业录音棚内，完成语音部分的录音采样。本书从软件的选择上考虑到当今高等院校不少机房仍然采用32位操作系统，2GB内存，即便配置上较为低端也仍然可以按照本书的制作流程展开实验，教学进程不会受到影响或较少受到影响。但是也要清楚的是，如果电脑配置太低，完成作业的过程中会出现卡顿、断音、杂音甚至是爆音的状况，因此个人学习推荐的电脑配置应该至少是CPU4核，主频2GHz以上，内存4GB或8GB以上。在语音与音乐制作上采用了不同的软件，这两个知识点均可通过Cubase这样的音频制作软件上来学习。本书分为采用Adobe Audition CS6制作语音和采用Makemusic Finale 2014制作音乐，除了考虑学习上的便捷性，也是兼顾到了普通电脑运行的流畅性。在音乐制作部分由于着眼于初级阶段的学习，因此教学中的实例操作使用板载声卡也是可以完成的。有条件的可以增配专业的声卡，如创新（CREATIVE）声卡、艾肯(ICON)、雅马哈（YAMAHA）系列USB音频接口的外置声卡等，配置专业声卡前应该查看自己的电脑配置是否与产品要求的硬件支撑相匹配，可以通过下面的方法检查计算机的硬件配置信息： 在电脑桌面的左下单击“开始”按钮，在搜索程序和文件栏内填写DXDIAG(不区分字母的大小写)后回车，弹出的对话框中即可显示出系统信息，如图31所示。

图31利用DXDIAG诊断工具查看电脑配置

倘若产品是48V幻象电源则需要另外配置电容麦克风，因为幻象电源是为电容麦克风供电使用的，幻象电源后面的输出是使用卡农3.5线材输出到声卡麦克风插孔上。普通的立式电脑麦克风在插入电脑时需要检查麦克风的接口有没有接对，麦克风连接电脑时要插入粉红色的插孔，相对应的插孔也有图案标志提示。与USB插口机箱后部供电充足好用的原因一样，即便有的台式机前端也配有麦克风插口，也要将麦克风尽量插在台式机的后面插口，以免出现因为供电不足而无法使用的情况。作为音频入门级的基础教材，虽然在音频硬件的配置上如专业的声卡等高端设备没有特定的要求，但是考虑到后续的软音源学习与设计开发，台式机的CPU配置推荐Intel i5、i7或E3，其他要求是尽量选用静音型电脑，例如选择SSD固态硬盘以及配有温控风扇的电源以降低噪音，毕竟拥有一个专业隔音的录音工作室对大多学习者来说不是必需的。
音频制作软件很多，目前为通用的语音及声效处理编辑软件是Adobe Audition CS6，音乐制作类的软件也有很多，例如Cubase/Nuendo、Sonar、FL Studio等，苹果系统的如Logic等。在这些音频制作软件中，由于德国Steinberg公司推出的Cubase SX音频制作软件在国内的使用较为普及，该款软件被普遍认为实用性与稳定性较高并具有丰富的插件资源。关于音乐制作软件在使用上的特色对比众说纷纭，大家的观点并不一致，使得软件使用上的优势评判难以形成定论，例如有的用户认为水果编曲软件FL Studio是一款适合新手使用的软件，而且FL Studio正在慢慢超越Cubase大有取代之势。无论是来自哪一方的观点，不可否认的是Cubase与FL Studio软件的发展都是相对成熟的，它们都能满足了音乐制作过程中的需求，自带的音频插件以及日新月异的插件技术更新，使得用户不需要配置其他昂贵的音频硬件设备，采用虚拟的软音源就能获得非常强大的音频工作站制作效果。基于这一点有望能在以编曲为主的中级教材中，展开对Cubase为载体的制作步骤的讲解。
本书侧重的是更加简捷的操作步骤，着眼于用户初级阶段的学习。借助动漫配音中的配乐制作知识点，在音乐制作部分将关注点集中在音乐基础知识上，因此选用了Finale 2014软件来学习必要的理论知识。
Finale 2014是一款功能非常强大的专业乐谱打谱软件，它具有使用简单、上手快、制作过程占用计算机内存资源相对较少而不易出现卡顿等特点，因此选用它作为MIDI制作章节的教学软件。值得一提的是，乐理部分的知识点是相通的，当用户掌握了这些创作音乐所必须掌握的知识，日后无论采用的哪款音频制作软件来创作音乐，都一样可以创作出优美动听的作品。下面展示了三个不同版本的“运行窗口”的不同界面风格： Finale 2005英文版（如图32所示）、Finale 2011英文版（如图33所示）和Finale 25中文版（如图34所示）。

图32Finale 2005英文版的运行窗口界面

图33Finale 2011英文版的运行窗口界面

图34Finale 25中文版的运行窗口界面

3.3音频驱动软件的安装
普通的电脑声卡处理数字音频文件的时候会很吃力，会发生声音录播延迟的现象。要改善这一情况，除了选择好的声卡，还可以通过更换音频驱动程序来实现。这一步不是必需的，根据用户的硬件配置自己决定是否安装，鉴于本书针对的是普通用户，推荐安装一款较为流行的软件ASIO4ALL，该款驱动软件将有效帮助用户获得较低的延迟，它具有模拟硬件驱动的软件功能。在制作后期调用重要的虚拟音色VST插件时，在支持ASIO驱动的硬件平台下可以用较低的延迟提供高品质的效果处理。板载声卡/集成声卡将软件的音频输出设置为ASIO驱动程序后，播放挂载有多款效果器及VSTi虚拟乐器软音源的音轨时才会得到实时播放的接近完美的效果。
(1) 百度搜索ASIO4ALL驱动，打开下载页面下载，如图35所示。

图35网上下载ASIO4ALL驱动安装包

(2) 解压ASIO4ALL安装包后打开文件夹，双击ASIO4ALL_2_10_SCN.exe，弹出安装窗口，单击“下一步”按钮，如图36所示。

图36双击ASIO4ALL_2_10_SCN.exe弹出的窗口

(3) 选中“我接受‘许可证协议’中的条款”选项，单击“下一步”按钮，如图37所示。
(4) 选定安装的组件，单击“下一步”按钮，如图38所示。
(5) 指定目标文件夹，单击“安装”按钮，如图39所示。
(6) 根据提示单击“完成”按钮即可，如图310所示。

图37接受协议

图38选定安装的组件

图39指定目标文件夹

图310单击“完成”按钮结束安装

3.4音频驱动软件的设置
 无论在Audition CS6上还是Finale 2014上，都需要对音频硬件做一些设置。
3.4.1Audition调用ASIO
(1) 打开Audition进入单轨或多轨波形编辑模式，选择“编辑”→“项”→“音频硬件”命令，如图311所示。

图311选择“音频硬件”命令

(2) 在弹出的音频硬件“项”对话框中检查“音频声道映射”选项，将多余的通道删除，如图312所示。

图312检查“音频声道映射”选项

(3) 打开“音频硬件”，将“设备类型”设置为ASIO后，单击“设置”按钮，如图313所示。

图313将“设备类型”设置为ASIO

(4) 在弹出的窗口中的ASIO4ALL驱动采样点默认设置为512，根据下载说明使用板载声卡计算机时调到128，这样做可以进一步降低延迟。建议用户播放一段音频实测一下声音的播放效果，不能一味套用。配置较好的计算机512的采样点是可以的，选好采样点再选中 “允许事件驱动模式 (WaveRT)”与“总是以44.1kHz48kHz重采样”后关闭该窗口，如图314所示。

图314选中“允许事件驱动模式 (WaveRT)”等选项

(5) 测试播放一段音频，应该有正常的声音出来了。如果仍然遇到播放不出声音的情况，可在“控制面板”的“硬件与声音”选项中，或从屏幕右下角小喇叭图标进入麦克风以及扬声器等音频设备的属性界面，在“高级”选项卡中取消选中“允许应用程序独占控制该设备”复选框，如图315所示。

图315取消选中“允许应用程序独占控制该设备”复选框

3.4.2Finale调用驱动
(1) 选择MIDI/Audio(MIDI/音频)→Device Setup(设备设置)→Audio Setup(音频设置)命令，如图316所示。

图316选择Audio Setup(音频设置)命令