计算机文化基础（Windows 7+Office 2010）(微课版)

本书是根据高等职业院校非计算机专业计算机基础课程教学的基本要求，并结合当今计算机新技术、新应用的发展状况而编写的。本书在介绍大学生的计算机基本知识内容的基础上，还讲解了大数据、云计算和人工智能等新技术方面的基础知识，以适应当今信息技术的发展。
全书共分8章，主要内容包括认识计算机、Windows 7操作系统的使用、Word 2010文字处理应用、Excel 2010电子表格应用、PowerPoint 2010演示文稿制作、互联网技术及其应用、认识新技术、常用工具软件的使用这些内容。
本书既可以作为本科及职业院校计算机基础课程的教材，也可以作为计算机基础知识和基本操作应用技能培训和自学的教材。

 

本书是根据高等职业院校非计算机专业计算机基础课程教学的基本要求，并结合当今计算机新技术、新应用的发展状况而编写的。本书在介绍大学生的计算机基本知识内容的基础上，还讲解了大数据、云计算和人工智能等新技术方面的基础知识，以适应当今信息技术的发展。
全书共分8章，主要内容包括认识计算机、Windows 7操作系统的使用、Word 2010文字处理应用、Excel 2010电子表格应用、PowerPoint 2010演示文稿制作、互联网技术及其应用、认识新技术、常用工具软件的使用这些内容。
本书既可以作为本科及职业院校计算机基础课程的教材，也可以作为计算机基础知识和基本操作应用技能培训和自学的教材。

第1章认识计算机1
任务11计算机的发展和分类2
任务12计算机的组成7
任务13计算机软件系统14
任务14计算机信息编码19
第2章Windows 7操作系统的使用24
任务21设置个性化桌面25
任务22设置个性化主题35
任务23系统功能软件的应用44
任务24练习文件管理55
第3章Word 2010文字处理应用65
任务31Word 2010的基本操作68
任务32文档的编辑71
任务33文档页面排版和打印79
任务34文档的格式设置84
任务35用对象美化修饰文档100
任务36表格的创建与编辑105
任务37表格的格式设置111
任务38邮件合并功能114
第4章Excel 2010电子表格应用120
任务41工作簿与工作表121
任务42单元格格式设置125
任务43Excel小工具138
任务44排序与筛选145
任务45分类汇总和数据有效性150任务46认识公式与函数154
任务47图表基础162
任务48打印169
第5章PowerPoint 2010演示文稿制作176
任务51PowerPoint 2010入门176
任务52熟悉PowerPoint 2010的功能区180
任务53幻灯片的基本操作184
任务54幻灯片的外观设置188
任务55在幻灯片中插入各种对象192
任务56幻灯片的切换效果和动画效果196
任务57演示文稿的放映、共享与发布199
第6章互联网技术及其应用204
任务61计算机网络基础204
任务62Internet的组成及IP地址的设置211
任务63Internet域名系统214
任务64Internet常用设备215
任务65计算机信息系统面临的威胁及安全对策217
第7章认识新技术225
任务71云计算225
任务72大数据231
任务73人工智能236
第8章常用工具软件的使用242
任务81硬盘工具软件242
任务82恢复数据软件248
任务83刻录光盘工具软件252
参考文献256

随着我国信息技术应用水平的不断提高，高职院校计算机文化基础课程的建设与改革就显得尤为重要。为了培养适应现代信息技术发展的技能型人才，编者总结多年计算机文化基础课程改革的经验，编写了本书。
“计算机文化基础”是本科及高职院校的公共基础课，是一门技能性、应用性课程，是后继课程学习的基础。本书按照项目导向的教学模式，采用理论与实践一体化的编写形式，选择实用性的典型“任务”作为基本教学内容，采用“学中做、做中学”的教学模式，可以有效地提高学生的计算机应用水平。本书提倡理论与实践一体化的学习方式，能使学生快速掌握理论知识，并将知识应用到实际项目中，能更快、更好地适应未来工作岗位的需求。
本书以“Windows 7 Office 2010”作为操作平台，共包括了8章内容。本书具有以下特点。
（1） 体现“教、学、做”一体化的教学特点。围绕信息技术应用构建教材体系，以提高学生未来的职业能力为出发点，注重培养学生综合应用知识的能力。以“做”为中心，“教”和“学”都围绕“做”展开，在学中做，在做中学。
（2） 体现“项目引导、任务驱动”的特点。本书有多个实用性的实训项目，每个实训项目又有多个实训任务。学生能够通过项目的学习，完成相关知识的学习和技能的训练。
（3） 本书将各知识点与操作技能恰当地融合到各个实训项目和任务中，以便培养学生动手实践的能力，适应高职学生的学习特点，在教学过程中以学生为主体，因材施教，不断调动学生的学习兴趣及学习积极性，从而提高教学质量。
（4） 在教材内容编排上，全书力求由浅入深，循序渐进，突出重点。本书由刘立静、邢茹、王凌峰担任主编，由董瑞芝、王海霞、杨淑珍、曲心慧、庄福宝担任副主编。全书由陈守森审稿，孙玉林、王英合、贾春朴、邵燕、顾海燕、张文利、王晓卉、吕佳、田华、李华伟、续晓燕、杨鹏、王俏、孙秋霞、姜泉竹、高超等人参与了编写，在此表示诚挚的谢意。
由于时间仓促及编者水平所限，不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正，我们不胜感激。

编者2018年6月计算机文化基础（Windows 7 Office 2010）（微课版）目录目录

第3章Word 2010文字处理应用
学习目标
 掌握Word 2010的基本操作。
 掌握输入文本、编辑文本的技巧。
 了解页面设置和打印输出的方法。
 熟悉各种排版命令的使用方法。
 掌握如何使用图文混排的功能。
 掌握表格在文档排版中的使用方法。
 了解邮件合并的功能。

Office 2010是一套由微软公司开发的风靡全球的办公软件，既可以通过PC使用，又可以通过Web使用，甚至在智能手机上也可以使用，让用户可以更加随心所欲地工作。Office 2010的界面更加简洁明快、更加干净整洁。
Word 2010带有丰富的格式设置工具、强大的编辑功能。其新增功能主要有全新的导航搜索窗口、生动的文档视觉效果应用、更加安全的文档恢复功能、简单便捷的屏幕截图等，利用Word 2010既可以轻松、高效地组织和编写文档，还可以轻松地与他人协同工作，轻松实现办公自动化。
Word 2010的窗口组成包括： 快速访问工具栏、标题栏、 “文件”菜单、功能选项卡、显示/隐藏功能按钮、工作区、状态栏、视图工具栏及“显示比例”滑块，如图31所示。
图31Word 2010窗口的组成
1. 快速访问工具栏
用户经常使用的命令位于该工具栏中，例如“保存”“撤销”和“恢复”等按钮。单击其末尾的下拉按钮，会弹出一个下拉列表，从中选中或取消相应的选项，就可以添加或移除快速访问工具栏中的相应命令。
2. 标题栏
用于显示正在编辑的文档的文件名及程序名，其右侧依次有“小化”“还原”和“关闭”三个按钮。
3. “文件”菜单
单击此菜单可以对文档本身进行操作，例如，可以使用“新建”“打开”“另存为”“打印”和“关闭”等命令。4. 功能选项卡
单击各功能选项卡可以将其对应的功能显示在下面的功能区，实现功能选项卡的切换。
各功能选项卡的主要功能如下。
（1） “开始”功能选项卡。Word 2010的“开始”功能选项卡包括“剪贴板”“字体”“段落”“样式”和“编辑”五个组，主要对Word 2010文档进行文字编辑和格式设置，如图32所示。
图32“开始”功能选项卡
（2） “插入”功能选项卡。Word 2010的“插入”功能选项卡包括“页”“表格”“插图”“链接”“页眉和页脚”“文本”“符号”七个组，主要用于在Word 2010文档中插入各种元素，如图33所示。
图33“插入”功能选项卡
（3） “页面布局”功能选项卡。Word 2010的“页面布局”功能选项卡包括“主题”“页面设置”“稿纸”“页面背景”“段落”“排列”六个组，主要用于设置Word 2010文档页面的样式，如图34所示。
图34“页面布局”功能选项卡
（4） “引用”功能选项卡。Word 2010的“引用”功能选项卡包括“目录”“脚注”“引文与书目”“题注”“索引”和“引文目录”六个组，用于实现在Word 2010文档中插入目录等比较高级的功能，如图35所示。
图35“引用”功能选项卡
（5） “邮件”功能选项卡。Word 2010的“邮件”功能选项卡包括“创建”“开始邮件合并”“编写和插入域”“预览结果”和“完成”五个组，专门用于在Word 2010文档中进行邮件合并方面的操作，如图36所示。
图36“邮件”功能选项卡
（6） “审阅”功能选项卡。Word 2010的“审阅”功能选项卡包括“校对”“语言”“中文简繁转换”“批注”“修订”“更改”“比较”和“保护”八个组，主要用于对Word 2010文档进行校对和修订等操作，适用于多人协作处理Word 2010长文档，如图37所示。
图37“审阅”功能选项卡
（7） “视图”功能选项卡。Word 2010的“视图”功能选项卡包括“文档视图”“显示”“显示比例”“窗口”和“宏”五个组，主要用于帮助用户设置Word 2010操作窗口的视图类型，如图38所示。
图38“视图”功能选项卡5. 显示/隐藏功能按钮
单击此按钮，可以将功能选项卡小化或重新显示被隐藏的功能选项卡。
6. 工作区
工作区即文档编辑区，显示文档的内容。
7. 状态栏
显示文档的相关信息，通过单击状态栏中的按钮还可以实现快速定位、查看字数、设置语言、修改录入状态等。
8. 视图工具栏
单击不同的按钮可以切换文档的视图模式。
9. “显示比例”滑块
拖动滑块可以调整文档的显示比例。
任务31Word 2010的基本操作
任务描述
（1） 启动Word 2010程序，创建一个空白文档，保存到“素材\3”文件夹中，文件名为“空白文档.docx”。
（2） 根据“简历模板”，创建一个“简历”文档，仍保存到“素材\3”文件夹中，文件名为“简历.docx”，关闭所有打开的Word 文档。
（3） 打开“素材\3”文件夹中的“通知.docx”文档，浏览文档内容，然后将其另存为“新通知.docx”，保存在同一个文件夹下，后退出Word程序。知识预备
1. Word 2010程序的启动与退出
1） Word 2010程序的启动
启动Word 2010可以通过以下三种方法。
方法一： 双击Word 2010的快捷方式图标。
方法二： 选择“开始”→“所有程序”→Microsoft Office→Microsoft Office Word 2010命令。
方法三： 打开一个Word文件。
2） Word 2010程序的退出
退出Word 2010程序可以通过以下五种方法。
方法一： 选择“文件”→“退出”命令。
方法二： 单击Word窗口右上方的“关闭”按钮。
方法三： 双击窗口左上角的控制图标。
方法四： 单击控制图标，在下拉菜单中选择“关闭”命令。
方法五： 按Alt F4组合键。
2. 文档的新建与保存
1） 新建文档
常用的创建空白文档的方法如下。
方法一： 启动Word 2010的同时即创建了一个空白文档。
方法二： 单击自定义快速访问工具栏中的“新建空白文档”按钮。
方法三： 执行“文件”→“新建”命令，如图39所示，双击“空白文档”选项，或单击“空白文档”选项后再单击“创建”按钮。
图39“新建文档”窗口
方法四： 按Ctrl N组合键。
如果要创建带内容的文档，可以单击“文件”菜单，再选择“新建”命令，在显示界面的右侧区域中通过双击各模板创建含有相应内容的文档。
2） 保存文档
文档的保存分为三种情况： 保存新建文档、保存已经存盘的文档和自动保存文档。