教师招聘考试中公2019教师招聘考试辅导教材教育理论基础知识全真题库2000题

《中公版·2019教师招聘考试辅导教材：教育理论基础知识全真题库2000题》根据各地考题发现，各地的考试真题中有大量的题目相同、相仿、类似，重要考点相通。
《2019教师招聘考试辅导教材·教育理论基础知识·全真题库2000题》根据*教师招聘考试对多个省、市、区历年真题进行精心汇编，对其进行深入研究与剖析，让考生对各题型有全面透彻的理解和掌握。
全书选取重点地市的真题，总结了常考易错的知识点，并从中筛选出高频的考试题目整理成“高频考题集萃”。筛选出重要考点整理成“历年考题训练”。
《教师招聘考试辅导教材·教育理论基础知识·全真题库2000题》特色：
紧扣考情，梳理核心考点。
选题丰富，夯实基础知识。
精解真题，掌握解题技巧。

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《中公版·2019教师招聘考试辅导教材：教育理论基础知识全真题库2000题》是中公教育教师招聘考试研究院资深教师在潜心研究、分析总结各省历年真题命题特点，结合考试整体发展变化情况的基础上，提炼教育理论基础知识各章节常考易错知识点，精选全国多个省、市、区真题，知识面更广，帮助考生夯实教育理论考试基础知识，提升考试技能。
全书分为六大部分，每一章都有常考易错知识梳理、高频考题集萃、历年真题训练和历年真题详解板块，帮助考生进行系统训练。

部分教育学850题
章教育与教育学
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第二章教育的基本规律
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第三章教育目的
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第四章教育制度
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第五章学生与教师
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第六章课程
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第七章教学
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第八章德育
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第九章班主任与班级
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第十章课外、校外教育
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第十一章教育科学研究
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第二部分心理学250题
章心理学概述
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第二章认知
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第三章情绪、情感和意志
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第四章个性心理
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第三部分教育心理学650题
章教育心理学概述
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第二章心理发展与教育
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第三章学习与学习理论
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第四章学习心理
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第五章教学心理
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第六章心理健康与教师职业心理
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第四部分新课程改革70题
章我国课程改革概述
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第二章新课程带来的变革
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第五部分教师职业道德60题
章教师职业道德概述
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第二章教师职业道德的养成
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第六部分教育法律法规120题
章教育法律基础
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
第二章教育法律法规汇编
本章常考易错知识梳理
高频考题集萃
历年真题训练
历年真题详解
全国教师招聘笔试课程体系
全国教师招聘面试课程体系
中公教育全国分部一览表

部分
　　教育学850题
　　章?教育与教育学
　　本章常考易错知识梳理
　　1.教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性，也是教育的质的规定性。该知识点是考试的重点内容，考生需准确掌握，并注意与教育的社会属性对比，还要对教育的具体而实在的规定性的体现有所了解。
　　2.教育的基本要素及其关系是常考知识点，需要特别注意的是，教育者和受教育者是构成教育活动的两个基本的要素。考生要注意区分教育的基本要素与课堂教学系统是两个不同的知识点，后者是教学过程的构成要素。
　　3.教育的各种起源说的代表人物及主要观点是常考知识点，考生需要准确掌握其代表人物并注意区分其各自观点。
　　4.学校的出现是教育形成自己相对独立的形态的标志，我国早的学校产生于夏朝。
　　5.我国奴隶社会的教育内容是“六艺”，我国封建社会的教育内容是“四书五经”。
　　6.教育学的概念、教育学的根本任务、教育问题是常考知识点，考生要注意区分并准确掌握。
　　7.孔子的教育思想及体现其教育思想的著作是常考知识点，考生需要准确记忆，并注意与《学记》的观点相区分。
　　8.古代西方教育思想，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良的教育思想及教育著作是常考知识点，考生需要准确掌握。
　　9.教育学发展过程中，重要教育观点的代表人物及其代表作，重要教育学流派是常考知识点。夸美纽斯与赫尔巴特的观点、裴斯泰洛齐的教育心理学化、洛克的白板说、杜威的三中心论、陶行知的教育主张、布鲁纳的教育观点、赞可夫的代表作、瓦根舍因的范例教学、苏霍姆林斯基代表作考生需要准确掌握。
　　高频考题集萃
　　1.【2017四川特岗/2016山西太原/2016河南周口/2016黑龙江齐齐哈尔/2016湖南长沙/2016湖南永州/2016重庆特岗/2015黑龙江哈尔滨/2015湖北潜江】
　　【单选】我国战国末年的（）是世界上部论述教育问题的专著。
　　A.《学记》B.《论语》
　　C.《中庸》D.《大学》
　　【答案】A。解析：《学记》是中国也是世界教育史上的部教育专著，成文大约在战国末期。《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统阐发了教育的作用和任务、学校制度、教育目的、教学原则、教师的地位和作用、师生关系等。
　　2.【2016黑龙江特岗/2015重庆云阳/2015四川/2015湖北潜江/2015黑龙江哈尔滨/2014江苏扬州/2014四川宜宾】
　　【单选】个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。
　　A.杜威B.赫尔巴特
　　C.洛克D.夸美纽斯
　　【答案】B。解析：赫尔巴特认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。其著作《普通教育学》标志着教育学成为一门独立、规范的学科。
　　3.【2017江西/2016安徽/2015湖北潜江/2015湖南长沙/2014广西/2014山西汾阳】
　　【单选】各种类型和层次的教育活动，其基本要素不包括（）。
　　A.教育者B.学习者
　　C.教育政策D.教育影响
　　【答案】C。解析：教育是由一定的要素通过各种联系构成的系统。无论教育活动的哪一种类型和层次，都贯穿着三个基本要素：教育者、学习者（受教育者）和教育影响（教育中介）。教育政策不属于教育的基本要素。
　　4.【2016河南新乡/2016山西太原/2015重庆北碚/2015河北邯郸/2014江苏扬州/2012福建】
　　【单选】“教育起源于儿童对成人无意识的模仿。”这种论断属于（）。
　　A.生物起源说B.心理起源说
　　C.劳动起源说D.神话起源说
　　【答案】B。解析：生物起源说是个正式提出的有关教育起源的学说；心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄，他认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿；劳动起源说被认为是科学的起源说；神话起源说是人类关于教育起源古老的观点。
　　5.【2017江西/2015河北沧州/2014四川/2014河北石家庄/2014湖南郴州/2014福建】
　　【单选】科学教育学的奠基人是（）。
　　A.夸美纽斯B.培根
　　C.赫尔巴特D.康德
　　【答案】C。解析：赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”“现代教育学之父”。其教育思想的代表作《普通教育学》被公认为部具有科学体系的教育学著作。
　　6.【2016河北廊坊/2016河南许昌/2014河北石家庄/2014湖南衡阳/2014山东烟台】
　　【单选】古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）。
　　A.柏拉图B.亚里士多德
　　C.苏格拉底D.昆体良
　　【答案】C。解析：苏格拉底在教育理论上的贡献是苏格拉底教学法，亦称“助产术”。“助产术”认为问答分讽刺、定义和助产术三步。
　　7.【2017江西/2016四川特岗/2016黑龙江特岗/2015重庆云阳/2015山东德州】
　　【单选】西方早的一部教育著作，也是世界上的部教学法论著是（）。
　　A.《大教学论》B.《雄辩术原理》
　　C.《教育漫话》D.《普通教育学》
　　【答案】B。解析：昆体良的《论演说家的教育》也被称为《雄辩术原理》，成书于古罗马时期，是西方部专门论述教育、教学的论著。《雄辩术原理》只论述教学法，是世界上部论述教学法的专著。
　　8.【2016河南新乡/2016河南周口/2016山西太原/2016河北廊坊/2015山东菏泽/2014山东青岛】
　　【单选】首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）。
　　A.《雄辩术原理》B.《普通教育学》
　　C.《大教学论》D.《教育学》
　　【答案】C。解析：夸美纽斯在他的著作《大教学论》中次系统地论证了班级授课制。
　　9.【2017广西/2016贵州黔东南州/2016天津和平/2016天津静海/2016河南许昌/2015贵州锦屏/2015重庆开州】
　　【单选】下列选项属于孔子教育思想的是（）。
　　A.思想自由，兼容并包B.生活即教育
　　C.有教无类D.罢黜百家，独尊儒术
　　【答案】C。解析：“思想自由，兼容并包”是蔡元培的教育思想。“生活即教育”是陶行知的教育思想。“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒的教育思想。
　　历年真题训练
　　一、单项选择题
　　1.中国的学校教育形态早出现在（）。
　　A.夏代B.西周
　　C.汉代D.春秋时期
　　2.法国教育家卢梭的代表作是（）。
　　A.《理想国》B.《爱弥儿》
　　C.《教育漫话》D.《教育与文化》
　　3.教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等。这属于教育的（）。
　　A.正向功能B.负向功能
　　C.显性功能D.隐性功能
　　4.在教育活动中，教育者和受教育者尽管承担的任务不同，但他们的主体活动指向共同的对象——教育内容，而且两者的活动是密切联系、相互影响、共时交织或前后相干的。从这种意义上说，教育者与受教育者是教育活动的（）。
　　A.相互影响者B.主客体
　　C.积极的参与者D.复合主体
　　5.近期中央有关部委开始着力解决课外辅导泛滥的问题，以求打破财富对教育资源配置的不良影响，促进教育权利的保障。这种做法体现了当代教育改革发展的（）特点。
　　A.终身化B.全民化
　　C.民主化D.多元化
　　6.教育有经济功能、文化功能、政治功能和（）。
　　A.精神功能B.科学技术功能
　　C.理性功能D.意识功能
　　7.杜威所主张的教育思想被称作（）。
　　A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想
　　C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想
　　8.在教育过程中强调教师的权威作用，认为学生的发展依附于教师的指导和塑造，学生对教师保持一种被动状态的教育家是（）。
　　A.杜威B.卢梭
　　C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特
　　9.狭义的教育是指（）。
　　A.家庭教育B.职业教育
　　C.社会教育D.学校教育
　　10.“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词早见于（）。
　　A.《论语》B.《学记》
　　C.《孟子》D.《说文解字》
　　11.中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和（）。
　　A.《春秋》B.《论语》
　　C.《礼记》D.《学记》
　　12.“尽信书，则不如无书”出自（）。
　　A.《孟子》B.《论语》
　　C.《荀子》D.《学记》
　　13.教材、教学参考书属于教育基本要素中的（）。
　　A.受教育者B.教育内容
　　C.教育活动方式D.教育者
　　14.下列现象中，不属于教育现象的是（）。
　　A.到电影院看电影B.幼蜂学筑巢
　　C.师傅带徒弟D.课外活动学做航空模型
　　15.“三结合”的教育一般是指（）。
　　A.遗传、环境、学校教育三结合
　　B.班主任、科任老师和家长教育三结合
　　C.校长、教师、家长教育三结合
　　D.学校、家庭、社会教育三结合
　　16.从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为（）。
　　A.非制度化教育、制度化教育
　　B.家庭教育、学校教育、社会教育
　　C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育
　　D.农业教育、工业教育、信息教育
　　17.下列不属于狭义的教育者的是（）。
　　A.学校的教育管理人员B.专职教师
　　C.学校聘请的兼职教师D.家长
　　18.教育区别于其他社会活动的根本特点是（）。
　　A.培养人B.传授直接经验
　　C.提高活动效率D.传授间接经验
　　19.教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量。此观点反映教育具有（）。
　　A.显性功能与隐性功能B.正向功能与负向功能
　　C.个体功能与社会功能D.政治功能与经济功能
　　20.教育有两个基本的功能，即满足社会发展的需要和（）。
　　A.确立社会主流思想B.传播统治者的意志
　　C.促进经济发展D.促进人自身的发展
　　21.教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）。
　　A.经济功能B.文化功能
　　C.人口功能D.政治功能
　　22.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的（）。
　　A.个体社会化功能B.个体个性化功能
　　C.个体谋生功能D.个体享用功能
　　23.教育的心理起源说否认了教育的（）。
　　A.社会性B.目的性
　　C.文化性D.政治性
　　24.教育的心理起源说的代表人物是（）。
　　A.桑代克B.孟禄
　　C.沛西·能D.斯金纳
　　25.以下属于马克思主义观点教育起源说的是（）。
　　A.神话起源说B.生物起源说
　　C.心理起源说D.劳动起源说
　　26.教育的生物起源说的代表人物是（）