描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787568267311
编辑推荐
本书特色：1.回归题源，40类题型囊括全部考点。2.授之以渔，老吕施法归纳技巧方法，助力快速解题。3.百炼成钢，习题精练，提升做题能力。4.超值赠送：①母题解法速查，方便检索知识点；②关注微信公众号，听免费课程。适用对象：适用于“管理类联考综合能力（MBAMPAMPAcc审计 工程管理旅游管理图书情报）”与“经济类联考综合能力（MFMVMI国际商务、保险、应用统计）”考试科目的考研学生。使用方法：第1步：理解母题，掌握命题模型。第2步：获得巧法，做题“快”“准”。第3步：勤练习题，巩固知识，提升能力。第4步：微模考测试，实战演练，查漏补缺。超值赠送：赠品1.赠送《母题解法速查》，方便查找知识点。赠品2.关注老吕微信公众号，听免费课程。赠品3.QQ、微信全程答疑服务。*搭档：老吕母题两件套：《管理类联考·老吕数学母题800练（第5版）》 《管理类、经济类联考·老吕逻辑母题800练（第5版）
内容简介
《管理类、经济类联考•老吕逻辑母题800练》（第5版）一书，是联考全能名师吕建刚全心全力打造的教辅图书，他颠覆传统的学习方法，提出“老吕逻辑学习法”，口诀化、公式化解题，为广大考生提供了极便捷高效的学习方法。全书把考试大纲规定的全部考点，分为40个题型进行精讲。每一个题型下设“母题精讲”“老吕施法”“习题精练”“习题详解”五个模块，以“母题”为索引，辅以方法总结、习题练习和讲解，目的是让每一位考生“通过做一道题，进而会做一类题”。另外，每章内容后均配有“微模考”，目的是模拟考试、查漏补缺，让考生真正掌握本章所有题型。可以说，这是一本兼具创新性和实用性的精品图书。
目 录
第一部分 形式逻辑 第一章 复言命题 题型1 充分必要条件 题型2 德摩根定律 题型3 箭头的串联 题型4 隐含三段论 题型5 二难推理 题型6 假言命题的负命题 题型7 复言命题的真假话问题微模考一 复言命题微模考一 答案详解 第二章 简单命题与概念题型8 对当关系 题型9 简单命题的负命题 题型10 简单命题的真假话问题题型11 定义题 题型12 概念间的关系、概念的划分、偷换概念 微模考二 简单命题与概念 微模考二答案详解
第二部分 论证逻辑 第三章 削弱题 题型13 论证型削弱题 题型14 因果关系型削弱题 题型15 求因果五法型削弱题 题型16 措施目的型削弱题 题型17 调查统计型削弱题题型18 类比型削弱题题型19 数字陷阱型削弱题 微模考三（上）削弱题卷1 微模考三（上）答案详解 微模考三（下）削弱题卷2 微模考三（下）答案详解 第四章 支持题 题型20 论证型支持题题型21 因果型支持题 题型22 求异法型支持题 题型23 措施目的型支持题 微模考四 支持题 微模考四 答案详解 第五章 假设题 题型24 论证型假设题与搭桥法 题型25 因果型假设题 题型26 措施目的型假设题题型27 数字型假设题微模考五 假设题微模考五 答案详解 第六章 解释题 题型28 解释题 微模考六 解释题 微模考六 答案详解 第七章 推论题 题型29 推论题 题型30 论点题 微模考七 推论题微模考七 答案详解 第八章 评论题 题型31 评论逻辑漏洞 题型32 评论逻辑技法题型33 评价削弱加强题型34 争论焦点题 微模考八 评论题 微模考八 答案详解第九章 结构相似题 题型35 形式逻辑型结构相似题 题型36 论证逻辑型结构相似题微模考九 结构相似题 微模考九 答案详解
第三部分综合推理第十章 综合推理题型37 排序题题型38 简单匹配题题型39 数字推理题题型40 复杂匹配及其他综合推理题微模考十（上） 综合推理卷1微模考十（上） 答案详解微模考十（下） 综合推理卷2微模考十（下） 答案详解
第二部分 论证逻辑 第三章 削弱题 题型13 论证型削弱题 题型14 因果关系型削弱题 题型15 求因果五法型削弱题 题型16 措施目的型削弱题 题型17 调查统计型削弱题题型18 类比型削弱题题型19 数字陷阱型削弱题 微模考三（上）削弱题卷1 微模考三（上）答案详解 微模考三（下）削弱题卷2 微模考三（下）答案详解 第四章 支持题 题型20 论证型支持题题型21 因果型支持题 题型22 求异法型支持题 题型23 措施目的型支持题 微模考四 支持题 微模考四 答案详解 第五章 假设题 题型24 论证型假设题与搭桥法 题型25 因果型假设题 题型26 措施目的型假设题题型27 数字型假设题微模考五 假设题微模考五 答案详解 第六章 解释题 题型28 解释题 微模考六 解释题 微模考六 答案详解 第七章 推论题 题型29 推论题 题型30 论点题 微模考七 推论题微模考七 答案详解 第八章 评论题 题型31 评论逻辑漏洞 题型32 评论逻辑技法题型33 评价削弱加强题型34 争论焦点题 微模考八 评论题 微模考八 答案详解第九章 结构相似题 题型35 形式逻辑型结构相似题 题型36 论证逻辑型结构相似题微模考九 结构相似题 微模考九 答案详解
第三部分综合推理第十章 综合推理题型37 排序题题型38 简单匹配题题型39 数字推理题题型40 复杂匹配及其他综合推理题微模考十（上） 综合推理卷1微模考十（上） 答案详解微模考十（下） 综合推理卷2微模考十（下） 答案详解
前 言
我们为什么要研究母题
有同学问我：“老吕，你写书、上课的标准是什么？”我的回答是：简单、粗暴、有效。如何才能简单、粗暴、有效？答案是研究“母题”。一、“母题”是万题之母1.“母题”是数学之母有同学喜欢题海战术，把自己搞得很累，还以为自己很“勤奋”，连自己都被自己的“勤奋”感动了。这些同学恰恰忘了“题海无涯、题型有限”。用“母题”搞透题型，任题目千变万化也尽在我掌握之中，所以，老吕说“母题是数学之母”。比如说“非负性问题”。我们知道，具有非负性的式子有：，，；如果有，可得。我们把这个模型称为非负性问题的“母题”。看下面的例子：例1 若实数满足，则（ ）.（A） （B） （C） （D） （E）【解析】根据非负性可知，所以，所以.【答案】（A）这个题目当然很简单，但这个模型是命题的基础，无论题目如何变化，都是在这个模型上衍生出来的。现在，假定你是命题人，你会如何命题？这个模型中，一共有三个元素：绝对值、平方、根号。第一个元素：绝对值。我们最常见的绝对值问题的思路是“去绝对值”，但是，如果绝对值没有了，就不满足“非负性”了，所以，非负性问题中一般不考去绝对值。第二个元素：平方。我们最容易想到的就是“配方法”，命题人当然也是这么想的，所以，他会让你去凑平方。这就出现了第一种变式：“配方型非负性问题”。例2 实数满足条件，则=（ ）.(A) (B) (C) (D) (E)【解析】配方型，将条件进行化简，有
由非负性可得解得所以.【答案】（C）第三个元素：根号。在联考数学中，根号有两种考法：第一，去根号；第二，定义域。但在非负性问题里面，去根号不可行，因为你把根号去掉，就不满足“非负性”了，所以，不可能去根号。那么，命题人只能考你根式的定义域了。这就出现了非负性问题的第二个变式：“定义域型非负性问题”。例3 设满足，则=（ ）.（A）4000 （B）4002 （C）4004 （D）4006 （E）4008【解析】定义域型.由根号下面的数大于等于0可知：且，可得：， ①由此可得等式右边的值为零.那么原方程可化为
由于，可得 ， ② . ③联立①②③式可得，故.【答案】（D）当然，命题人还有一种思路，就是在式子的整体上“做文章”，他们往往把一个具有非负性的式子拆成两个等式，我们只需要逆着命题人的思路，把两个等式相加合并成一个等式，自然就出答案了答案自然就出来了。这样就出现了非负性问题的第三个变式：“两式型非负性问题”。例4 已知实数满足和,则（ ）.（A）25 （B）26 （C）27 （D）28 （Ｅ）29【解析】两式型.两式相加得，故，即.【答案】（D）综上，“母题”其实是对命题人命题思路的透析，是对题型及题型变化的大总结。因此老吕要说，“母题”是数学考试之母，掌握了“母题”，拿下数学不在话下。2.“母题”是逻辑万题之母看个逻辑的例子：假言命题“A→B”的矛盾命题是“A∧┐B”，我们要削弱“A→B”，只需要说明“A∧┐B”就行了（即，要削弱“如果有A，那么就有B”，只需要说明“A,但没有B”）。这就是“假言命题的负命题”模型，即“母题”。这个简单的模型，在2015年真题中就出现了3道！例5 当企业处于蓬勃上升时期，往往紧张而忙碌，没有时间和精力去设计和修建“琼楼玉宇”；当企业所有的重要工作都已经完成，其时间和精力就开始集中在修建办公大楼上。所以，如果一个企业的办公大楼设计得越完美，装饰得越豪华，则该企业离解体的时间就越近；当某个企业的大楼设计和建造趋向完美之际，它的存在就逐渐失去意义。这就是所谓的“办公大楼法则”。以下哪项如果为真，最能质疑上述观点？（A）某企业的办公大楼修建得美轮美奂，入住后该企业的事业蒸蒸日上。（B）一个企业如果将时间和精力都耗费在修建办公大楼上，则对其他重要工作就投入不足了。（C）建造豪华的办公大楼，往往会加大企业的运营成本，损害其实际利益。（D）企业办公大楼越破旧，企业就越有活力和生机。（E）建造豪华的办公大楼并不需要企业投入太多的时间和精力。【解析】题干：企业的办公大楼设计得越完美，装饰得越豪华→企业离解体的时间就越近。矛盾命题为：装饰得越豪华∧┐企业离解体的时间就越近，显然选（A）。【答案】（A）例6 张教授指出，明清时期科举考试分为四级，即院试、乡试、会试、殿试。院试在县府举行，考中者称为“生员”；乡试每三年在各省省城举行一次，生员才有资格参加，考中者称为“举人”，举人第一名称为“解元”；会试于乡试后第二年在京城礼部举行，举人才有资格参加，考中者称为“贡士”，贡士第一名称为“会元”；殿试在会试当年举行，由皇帝主持，贡士才有资格参加，录取分为三甲，一甲三名，二甲、三甲各若干名，统称为“进士”，一甲第一名称为“状元”。根据张教授的陈述，以下哪项是不可能的？（A）未中解元者，不曾中会元。（B）中举者，不曾中进士。（C）中状元者曾为生员和举人。（D）中会元者，不曾中举。（E）可有连中三元者（解元、会元、状元）。【解析】题干：中生员，才能中举人；中举人，才能中贡士；中贡士，才能中进士，即：进士→贡士→举人→生员。（D）项，会元（贡士）∧┐举人，与题干矛盾，不可能为真。【答案】（D）例7 有人认为，任何一个机构都包括不同的职位等级或层级，每个人都隶属于其中的一个层级。如果某人在原来的级别岗位上干得出色，就会被提拔。而被提拔者得到重用后却碌碌无为，这会造成机构效率低下，人浮于事。以下哪项如果为真，最能质疑上述观点？（A）不同岗位的工作方式是不同的，对新岗位要有一个适应过程。（B）部门经理王先生业绩出众，被提拔为公司总经理后工作依然出色。（C）个人晋升常常在一定程度上影响所在机构的发展。（D）李明的体育运动成绩并不理想，但他进入管理层后却干得得心应手。（E）王副教授教学科研能力都很强，而晋升为正教授后却表现平平。【解析】题干：出色→提拔→碌碌无为。（B）项，提拔∧┐碌碌无为，与题干矛盾，削弱题干。【答案】（B）综上，你做逻辑题凭感觉，但命题人命题有套路，这个套路就是母题！掌握了“母题”，逻辑自然能得高分！3.“母题”是论证有效性分析之母论证有效性分析，看起来谬误很多，其实就是七大类型、十余个种类反复出现，比如“以偏概全”“不当类比”“非黑即白”“不当推断”“偷换概念”，等等。每一类都是一个套路、一种“母题”。我们来看一下“不当类比”的模型：类比是根据两个或两类相关对象具有某些相似或相同的属性，从而推理它们在另外的属性上也相同或者相似。只要说明类比对象之间有本质差异，就可以说明类比不当。其论证有效性分析的写作公式为：材料由论述由 推出 ，有不当类比的嫌疑。二者虽然具有一定的相似性，但是因为二者的 不同， 不同，所以，由 并不必然推出 的状况，其结论不足为信。例8 猴群中存在着权威，而权威对于新鲜事物的态度直接影响群体接受新鲜事物的进程。市场营销也是如此，如果希望推动人们接受某种新商品，应当首先影响引领时尚的文体明星。如果位于时尚高端的消费者对于某种新商品不接受，该商品一定会遭遇失败。【参考范文】材料从猴群实验类比到市场营销，未必妥当。首先，猴王对猴子的影响模式与文体明星对普通消费者的影响模式并不相同。其次，猴群的需求和消费者的需求也不相同。猴子对糖果的需求是相当简单的，可能仅仅是口味；而消费者对商品的需求则是复杂的，除了时尚外，还有诸如功能、价格、质量、包装、外观等诸多因素。因此，材料犯了不当类比的逻辑错误。可见，论证有效性分析看起来考的是写作，实际上考的就是逻辑解题套路，即母题。把这些套路套用到各篇文章中即可拿到高分！4.“母题”是论说文之母可能有同学看了“母题是论说文之母”这句话，会感到吃惊——什么？论说文也有母题？老吕很负责地告诉你，“是的”！既然我们叫管理类联考，论说文怎么也得和“管理”沾点边吧？管理考什么？价值观、方法论。什么是价值观？2015年的仁和富，其实就是价值观。就是看看未来的管理者们，你们对财富的想法是什么。你以后成了企业家，也要记得以义取利，别成为见利忘义之人。什么是方法论？2011年的“拔尖人才与冒尖人才”、2013年的“波音与麦道的合作与竞争”、2014年的“孔雀的选择”、2017年的“新产品和旧产品的选择”，都是方法论，就是看你有没有基本的管理思想和管理方法。可见，管理类联考的论说文，有相对清晰的命题方向，有相对常见的考试主题。这些主题，老吕称之为“论说文母题”。管理类联考要求你在1小时内写完两篇作文，分给论说文的时间最多也就30到35分钟。在这么短的时间内，完成审题、立意、写作还是很有难度的。所以，真正把文章写到一类卷的学生，并不是在考场上临场发挥得有多优秀，而是在考前做了足够的功课，把论说文的常见命题方向都做了准备，甚至提前写好了范文！考场上，他们是对自己平时文章的改写，而不是从零开始新写一篇文章。
综上所述，《老吕数学母题800练》和《老吕逻辑母题800练》这两本书，值得你反复研读。
二、老吕系列图书和课程体系阶段 时间 备考用书 配套课程零基础阶段 4月前 《管理类联考·老吕数学要点精编》（零基础篇）《管理类、经济类联考·老吕逻辑要点精编》（零基础篇）《管理类、经济类联考·老吕写作要点精编》（零基础篇） 零基础班提高阶段 5—6月 《管理类联考·老吕数学要点精编》（提高篇）《管理类、经济类联考·老吕逻辑要点精编》（提高篇）《管理类、经济类联考·老吕写作要点精编》（提高篇） 提高班暑假阶段 7—8月 《管理类联考·老吕数学母题800练》《管理类、经济类联考·老吕逻辑母题800练》《管理类、经济类联考·老吕写作要点精编》 暑假母题直播集训营真题阶段 9—10月 第1遍模考：《管理类联考·老吕综合真题超精解》（试卷版） 近年真题串讲班 第2遍总结：真题分类密训内部讲义 真题分类密训班冲刺阶段 11月 《管理类联考·老吕综合冲刺20套卷》 押题密训班 写作母题内部讲义 写作密训营模考阶段 12月 《管理类联考·老吕综合密押6套卷》 冲刺模考班说明：1.在校考生建议所有书刷2~3遍。2.在职考生可根据自己的备考情况，适当减少部分图书和课程的学习。三、在线答疑互动老吕已开通多种方式与各位同学互动。希望与老吕沟通的同学，可以选择以下联系方式：微博：老吕考研吕建刚MPAcc/Maud/MLIS备考微信公众号：老吕考研MBA/MPA/MEM备考微信公众号：老吕教你考MBA微信：laolvmpacc laolvmba20182020MBA/MPA/MPAcc老吕备考QQ群：421671538,242236369,829241509,636275737，262744213，833029085
冰心先生有一首小诗《成功的花》，是这样写的：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”现在，让我们开始努力，让我们一起努力，让我们一直努力！祝你金榜题名！吕建刚
有同学问我：“老吕，你写书、上课的标准是什么？”我的回答是：简单、粗暴、有效。如何才能简单、粗暴、有效？答案是研究“母题”。一、“母题”是万题之母1.“母题”是数学之母有同学喜欢题海战术，把自己搞得很累，还以为自己很“勤奋”，连自己都被自己的“勤奋”感动了。这些同学恰恰忘了“题海无涯、题型有限”。用“母题”搞透题型，任题目千变万化也尽在我掌握之中，所以，老吕说“母题是数学之母”。比如说“非负性问题”。我们知道，具有非负性的式子有：，，；如果有，可得。我们把这个模型称为非负性问题的“母题”。看下面的例子：例1 若实数满足，则（ ）.（A） （B） （C） （D） （E）【解析】根据非负性可知，所以，所以.【答案】（A）这个题目当然很简单，但这个模型是命题的基础，无论题目如何变化，都是在这个模型上衍生出来的。现在，假定你是命题人，你会如何命题？这个模型中，一共有三个元素：绝对值、平方、根号。第一个元素：绝对值。我们最常见的绝对值问题的思路是“去绝对值”，但是，如果绝对值没有了，就不满足“非负性”了，所以，非负性问题中一般不考去绝对值。第二个元素：平方。我们最容易想到的就是“配方法”，命题人当然也是这么想的，所以，他会让你去凑平方。这就出现了第一种变式：“配方型非负性问题”。例2 实数满足条件，则=（ ）.(A) (B) (C) (D) (E)【解析】配方型，将条件进行化简，有
由非负性可得解得所以.【答案】（C）第三个元素：根号。在联考数学中，根号有两种考法：第一，去根号；第二，定义域。但在非负性问题里面，去根号不可行，因为你把根号去掉，就不满足“非负性”了，所以，不可能去根号。那么，命题人只能考你根式的定义域了。这就出现了非负性问题的第二个变式：“定义域型非负性问题”。例3 设满足，则=（ ）.（A）4000 （B）4002 （C）4004 （D）4006 （E）4008【解析】定义域型.由根号下面的数大于等于0可知：且，可得：， ①由此可得等式右边的值为零.那么原方程可化为
由于，可得 ， ② . ③联立①②③式可得，故.【答案】（D）当然，命题人还有一种思路，就是在式子的整体上“做文章”，他们往往把一个具有非负性的式子拆成两个等式，我们只需要逆着命题人的思路，把两个等式相加合并成一个等式，自然就出答案了答案自然就出来了。这样就出现了非负性问题的第三个变式：“两式型非负性问题”。例4 已知实数满足和,则（ ）.（A）25 （B）26 （C）27 （D）28 （Ｅ）29【解析】两式型.两式相加得，故，即.【答案】（D）综上，“母题”其实是对命题人命题思路的透析，是对题型及题型变化的大总结。因此老吕要说，“母题”是数学考试之母，掌握了“母题”，拿下数学不在话下。2.“母题”是逻辑万题之母看个逻辑的例子：假言命题“A→B”的矛盾命题是“A∧┐B”，我们要削弱“A→B”，只需要说明“A∧┐B”就行了（即，要削弱“如果有A，那么就有B”，只需要说明“A,但没有B”）。这就是“假言命题的负命题”模型，即“母题”。这个简单的模型，在2015年真题中就出现了3道！例5 当企业处于蓬勃上升时期，往往紧张而忙碌，没有时间和精力去设计和修建“琼楼玉宇”；当企业所有的重要工作都已经完成，其时间和精力就开始集中在修建办公大楼上。所以，如果一个企业的办公大楼设计得越完美，装饰得越豪华，则该企业离解体的时间就越近；当某个企业的大楼设计和建造趋向完美之际，它的存在就逐渐失去意义。这就是所谓的“办公大楼法则”。以下哪项如果为真，最能质疑上述观点？（A）某企业的办公大楼修建得美轮美奂，入住后该企业的事业蒸蒸日上。（B）一个企业如果将时间和精力都耗费在修建办公大楼上，则对其他重要工作就投入不足了。（C）建造豪华的办公大楼，往往会加大企业的运营成本，损害其实际利益。（D）企业办公大楼越破旧，企业就越有活力和生机。（E）建造豪华的办公大楼并不需要企业投入太多的时间和精力。【解析】题干：企业的办公大楼设计得越完美，装饰得越豪华→企业离解体的时间就越近。矛盾命题为：装饰得越豪华∧┐企业离解体的时间就越近，显然选（A）。【答案】（A）例6 张教授指出，明清时期科举考试分为四级，即院试、乡试、会试、殿试。院试在县府举行，考中者称为“生员”；乡试每三年在各省省城举行一次，生员才有资格参加，考中者称为“举人”，举人第一名称为“解元”；会试于乡试后第二年在京城礼部举行，举人才有资格参加，考中者称为“贡士”，贡士第一名称为“会元”；殿试在会试当年举行，由皇帝主持，贡士才有资格参加，录取分为三甲，一甲三名，二甲、三甲各若干名，统称为“进士”，一甲第一名称为“状元”。根据张教授的陈述，以下哪项是不可能的？（A）未中解元者，不曾中会元。（B）中举者，不曾中进士。（C）中状元者曾为生员和举人。（D）中会元者，不曾中举。（E）可有连中三元者（解元、会元、状元）。【解析】题干：中生员，才能中举人；中举人，才能中贡士；中贡士，才能中进士，即：进士→贡士→举人→生员。（D）项，会元（贡士）∧┐举人，与题干矛盾，不可能为真。【答案】（D）例7 有人认为，任何一个机构都包括不同的职位等级或层级，每个人都隶属于其中的一个层级。如果某人在原来的级别岗位上干得出色，就会被提拔。而被提拔者得到重用后却碌碌无为，这会造成机构效率低下，人浮于事。以下哪项如果为真，最能质疑上述观点？（A）不同岗位的工作方式是不同的，对新岗位要有一个适应过程。（B）部门经理王先生业绩出众，被提拔为公司总经理后工作依然出色。（C）个人晋升常常在一定程度上影响所在机构的发展。（D）李明的体育运动成绩并不理想，但他进入管理层后却干得得心应手。（E）王副教授教学科研能力都很强，而晋升为正教授后却表现平平。【解析】题干：出色→提拔→碌碌无为。（B）项，提拔∧┐碌碌无为，与题干矛盾，削弱题干。【答案】（B）综上，你做逻辑题凭感觉，但命题人命题有套路，这个套路就是母题！掌握了“母题”，逻辑自然能得高分！3.“母题”是论证有效性分析之母论证有效性分析，看起来谬误很多，其实就是七大类型、十余个种类反复出现，比如“以偏概全”“不当类比”“非黑即白”“不当推断”“偷换概念”，等等。每一类都是一个套路、一种“母题”。我们来看一下“不当类比”的模型：类比是根据两个或两类相关对象具有某些相似或相同的属性，从而推理它们在另外的属性上也相同或者相似。只要说明类比对象之间有本质差异，就可以说明类比不当。其论证有效性分析的写作公式为：材料由论述由 推出 ，有不当类比的嫌疑。二者虽然具有一定的相似性，但是因为二者的 不同， 不同，所以，由 并不必然推出 的状况，其结论不足为信。例8 猴群中存在着权威，而权威对于新鲜事物的态度直接影响群体接受新鲜事物的进程。市场营销也是如此，如果希望推动人们接受某种新商品，应当首先影响引领时尚的文体明星。如果位于时尚高端的消费者对于某种新商品不接受，该商品一定会遭遇失败。【参考范文】材料从猴群实验类比到市场营销，未必妥当。首先，猴王对猴子的影响模式与文体明星对普通消费者的影响模式并不相同。其次，猴群的需求和消费者的需求也不相同。猴子对糖果的需求是相当简单的，可能仅仅是口味；而消费者对商品的需求则是复杂的，除了时尚外，还有诸如功能、价格、质量、包装、外观等诸多因素。因此，材料犯了不当类比的逻辑错误。可见，论证有效性分析看起来考的是写作，实际上考的就是逻辑解题套路，即母题。把这些套路套用到各篇文章中即可拿到高分！4.“母题”是论说文之母可能有同学看了“母题是论说文之母”这句话，会感到吃惊——什么？论说文也有母题？老吕很负责地告诉你，“是的”！既然我们叫管理类联考，论说文怎么也得和“管理”沾点边吧？管理考什么？价值观、方法论。什么是价值观？2015年的仁和富，其实就是价值观。就是看看未来的管理者们，你们对财富的想法是什么。你以后成了企业家，也要记得以义取利，别成为见利忘义之人。什么是方法论？2011年的“拔尖人才与冒尖人才”、2013年的“波音与麦道的合作与竞争”、2014年的“孔雀的选择”、2017年的“新产品和旧产品的选择”，都是方法论，就是看你有没有基本的管理思想和管理方法。可见，管理类联考的论说文，有相对清晰的命题方向，有相对常见的考试主题。这些主题，老吕称之为“论说文母题”。管理类联考要求你在1小时内写完两篇作文，分给论说文的时间最多也就30到35分钟。在这么短的时间内，完成审题、立意、写作还是很有难度的。所以，真正把文章写到一类卷的学生，并不是在考场上临场发挥得有多优秀，而是在考前做了足够的功课，把论说文的常见命题方向都做了准备，甚至提前写好了范文！考场上，他们是对自己平时文章的改写，而不是从零开始新写一篇文章。
综上所述，《老吕数学母题800练》和《老吕逻辑母题800练》这两本书，值得你反复研读。
二、老吕系列图书和课程体系阶段 时间 备考用书 配套课程零基础阶段 4月前 《管理类联考·老吕数学要点精编》（零基础篇）《管理类、经济类联考·老吕逻辑要点精编》（零基础篇）《管理类、经济类联考·老吕写作要点精编》（零基础篇） 零基础班提高阶段 5—6月 《管理类联考·老吕数学要点精编》（提高篇）《管理类、经济类联考·老吕逻辑要点精编》（提高篇）《管理类、经济类联考·老吕写作要点精编》（提高篇） 提高班暑假阶段 7—8月 《管理类联考·老吕数学母题800练》《管理类、经济类联考·老吕逻辑母题800练》《管理类、经济类联考·老吕写作要点精编》 暑假母题直播集训营真题阶段 9—10月 第1遍模考：《管理类联考·老吕综合真题超精解》（试卷版） 近年真题串讲班 第2遍总结：真题分类密训内部讲义 真题分类密训班冲刺阶段 11月 《管理类联考·老吕综合冲刺20套卷》 押题密训班 写作母题内部讲义 写作密训营模考阶段 12月 《管理类联考·老吕综合密押6套卷》 冲刺模考班说明：1.在校考生建议所有书刷2~3遍。2.在职考生可根据自己的备考情况，适当减少部分图书和课程的学习。三、在线答疑互动老吕已开通多种方式与各位同学互动。希望与老吕沟通的同学，可以选择以下联系方式：微博：老吕考研吕建刚MPAcc/Maud/MLIS备考微信公众号：老吕考研MBA/MPA/MEM备考微信公众号：老吕教你考MBA微信：laolvmpacc laolvmba20182020MBA/MPA/MPAcc老吕备考QQ群：421671538,242236369,829241509,636275737，262744213，833029085
冰心先生有一首小诗《成功的花》，是这样写的：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”现在，让我们开始努力，让我们一起努力，让我们一直努力！祝你金榜题名！吕建刚
媒体评论
1.老吕的800题母题，我觉得非常好，也比较基础。决定考前做个2遍，然后直接做真题，希望会有个好的成绩！2.不错，纸质清晰。考研用它没错的，做完再做真题。3.很好很不错,以后还会来买的.4.书的纸质很喜欢,水笔写上去很顺滑。
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