虚拟学习社区的新型构建与能力测评模式

本书致力于探讨新的虚拟学习社区构建及能力测评模式，旨在提升个性化、交互性教学效果。全书共分为8章，在第1、2章中对研究意义、研究内容、研究背景等进行概述；第3~6章基于对学习者的网络学习行为，分别介绍如何进行面向虚拟学习社区的社区分组、个性化教学策略推理机制研究及基于教学策略推理机制的虚拟学习社区系统构建和基于学习者专业背景的虚拟学习社区建构与效能分析；第7章进一步介绍基于项目反应理论和Newton中值法的学习能力自适应评估方法；第8章对全书的研究工作进行总结。