描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787502296988
目 录
第一编 教育学原理
第一章 教育学概述
第二章 教育及其产生于发展
第三章 教育与社会发展
第四章 教育与人的发展
第五章 教育目的与培养目标
第六章 教育制度
第七章 课程
第八章 教学
第九章 德育
第十章 教师与学生
第二编 中国教育史
第一章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成
第二章 私人讲学的兴起和传统教育思想的奠基
第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成
第四章 封建国家教育体制的完备
第五章 理学教育思想和学校的改革与发展
第六章 理学教育思想的批判与反思
第七章 近代教育的起步
第八章 近代教育体系的建立
第九章 近代教育体制的变革
第十章 南京国民政府的教育
第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育
第十二章 现代教育家的教育理论与实践
第三编 外国教育史
第一章 东方文明古国的教育
第二章 古希腊的教育
第三章 古罗马的教育
第四章 西欧中世纪教育
第五章 拜占庭与阿拉伯教育
第六章 文艺复兴与宗教改革时期的教育
第七章 欧美主要国家及日本的近代教育
第八章 西方近代教育思想
第九章 19世纪末20世纪前期欧美教育思潮及实验
第十章 欧美主要国家和日本的现代教育制度
第四编 教育心理学
第一章 教育心理学概述
第二章 心理发展与教育
第三章 学习及其理论解释
第四章 学习动机
第五章 知识的建构
第六章 技能的形成
第七章 学习策略与教学
第八章 问题解决能力与创造性的培养
第九章 社会规范学习与品德发展
第五编 教育研究方法
第一章 教育研究方法概述
第二章 教育研究的选题与设计
第三章 教育文献检索
第四章 教育观察研究
第五章 教育调查研究
第六章 教育实验研究
第七章 教育行动研究
第八章 教育研究资料的整理与分析
第九章 教育研究报告的撰写
前 言
——给教育硕士考研人的使用说明
文都比邻，自成立以来就一直秉承“更贴心、更专业”的服务理念。现如今，已经发展为考研教育学、心理学专业课实力突出、名师汇聚的综合性辅导机构。
经过多轮的编写和校对，2020《教育学考研阿范题：刷题宝典》（简称《阿范题》）终于面世了。
一、《阿范题》的编写团队
文都比邻组织一线的教学名师团队——康维维老师等和教研室的学科专家们，在对历年311教育学综合真题的整理分析的基础上，根据2019教育学统一命题311大纲，将真题中同一年份的题目分门别类地放在相对应的题型下，旨在为广大教育学考研学子提供科学、全面、系统的题库。
二、《阿范题》的适用群体
本书均适用于统考311考生和非统考考生，具有强大的普适性和学习价值。
从2007年至2019年的十三年间，统考311真题已经累积了丰富的题量，并且在信度和效度上，其命题水平和质量远远超过学硕自主命题院校的真题。因此，所有考生都需要深入研究教育学统考311的历年真题。
由于各科目的重点相对一致，自命题院校的选择题也相对简单，故而对于零基础、跨专业、初涉教育学专业的学子，将其充分利用绝对能不断提升自己对教育学的兴趣，增强信心。由此可见，统考311和自主命题的真题对统考与非统考考生来说都是一笔宝贵的知识财富。然而，面对这笔财富如何去使用，《阿范题》为考生们精心打造了一把开启宝藏的钥匙。
三、《阿范题》的编排原则
本书内含模拟练习题和教育学统考311历年真题，并以大纲科目的章节为单位编排题目。
Part A基础——模拟习题中收录了不少自主命题院校出的经典真题和一些模拟习题。此部分的题目，难度较小，旨在让考生在学完每章内容时就能迅速巩固所学知识，达到轻松练习的目的。
Part B拔高——统考真题中收录了教育学统考311从2007年至2019年的所有真题。为了学生使用便利，我们标注了真题的年份和题号，并以此为顺序排序。这样我们就可以比较清楚地把握近年来考点的分布和规律，力求科学复习的效果。
如果你认真地使用《阿范题》，你定会感受到它的价值和意义。
四、《阿范题》的使用指南
1.边学边练，以练带学。
本书题型设置全面系统，本着“每复习完一章，就趁热打铁练习一章”的原则，一共设置了Part A和Part B两大部分。Part A基础——模拟习题中的选择题能帮助同学们及时检验所学，巩固知识。Part B拔高——统考真题能让同学们系统感知真题的魅力，在练习完模拟题的基础上，温故知新，更上一层楼。
2.把握重点，有的放矢。
本书将每个章节的知识点和真题系统地结合起来，可以帮助考生根据历年真题，来把握出题重点、出题形式及命题规律，以便科学地分配复习时间和精力。同时，这也是与我们的系列图书2020《教育学考研高而基：知识精讲》考点指南部分完全一致的。
3.梳理考点，查缺补漏。
根据对教育学统考311历年真题的研究可以发现，某些真题超出了考试大纲。此外，自主命题在做题的过程中，同学们要善于做笔记和总结。如我们所知，错题往往凸显了学习的薄弱点和难点所在，提醒我们要多加警惕和巩固，在查缺补漏的过程中不断巩固基础。
4.题皆尽用，举一反三。
做题时，不要局限于题，我们通过一道好题，不仅去检验学习的掌握程度，而且可以感受知识的灵活运用和举一反三；我们通过分析一道题目解析，不仅可以答疑解惑，而且可以透过真题去反思出题者背后的出题用意，把握命题规律。那么，可以说做到了“题皆尽其用”。
5.答疑解惑，名师解题。
市面上有很多题集，当你求知若渴地翻到答案解析时，却只看到了大大的略字，不明所以，倍感失落；当你花费很多时间上网搜索时，不同机构给出的答案及解析不一，让你更加困惑和无助。然而，本书中出现的所有题目，均有走心和权威的详细解析，如果你想通过做题来巩固和提升学习程度，这本书绝对是正确的选择。
研究生考试的辅导用书，不能像中学教科书那样有确定的大纲和几乎不变的人类共识；临近各学科前沿，涉及各家各派观点，诚惶诚恐，如履薄冰，投入了大量时间，在整合这些观点过程中，本书肯定还有不当或错误之处，欢迎广大读者、同仁进行批评指正。
“比邻”若知己，同舟共济走！
预祝各位考生考试顺利，学有所成！
康维维
文都比邻
2019年3月
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