描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787302457916丛书名: 职业教育“十三五”改革创新规划教材
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《英语（基础模块）下册》是职业教育“十三五”改革创新规划教材，依据*颁布的《中等职业学校英语课程教学大纲》中的课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构，对基础模块的基本要求和较高要求，并结合中职学生的特点编写而成。按照“实用为主、够用为度”的原则，本教材中选择了生活中*典型的场景和*常用的语言功能，以“搭脚手架（scaffolding）”的方式一步一步地让同学们“learning by doing（做中学）”，为进入下一阶段职业模块的英语学习打下基础。本书共12个单元，其中2个是复习单元，其余10个单元采用学生喜闻乐见的主题，通过设置相应的任务，训练学生的英语综合技能。在策划、编写过程中，将信息技术与教材内容融合，为本书配套开发了语音资料，可通过扫描书中二维码的形式获取。本书可作为中等职业学校各专业英语课程教材，也可供广大英语爱好者参考使用。
内容简介
本书是职业教育 “十三五 ”改革创新规划教材，依据*颁布的《中等职业学校英语课程教学大纲》中的课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构，对基础模块的基本要求和较高要求，并结合中职学生的特点编写而成。
本书共 12个单元，其中 2个是复习单元，其余 10个单元采用学生喜闻乐见的主题，通过设置相应的任务，训练学生的英语综合技能。在策划、编写过程中，将信息技术与教材内容融合，为本书配套开发了语音资料，可通过扫描书中二维码获取。
本书是英语（基础模块）下册，可作为中等职业学校各专业英语课程教材，也可供广大英语爱好者参考使用。
本书共 12个单元，其中 2个是复习单元，其余 10个单元采用学生喜闻乐见的主题，通过设置相应的任务，训练学生的英语综合技能。在策划、编写过程中，将信息技术与教材内容融合，为本书配套开发了语音资料，可通过扫描书中二维码获取。
本书是英语（基础模块）下册，可作为中等职业学校各专业英语课程教材，也可供广大英语爱好者参考使用。
目 录
目.录
UNIT 1
SHOPPING
购.物…………………………1
UNIT 2
ORDERING FOOD
订.餐…………………………9
UNIT 3
E-PAL
网.友…………………………19
UNIT 4
ENTERTAINMENT
娱.乐…………………………31
UNIT 5
HEALTH
健.康…………………………42
UNIT 6
SELF-ASSESSMENT
自.测…………………………52
UNIT 7
TRAVEL
旅.游…………………………55
UNIT 8 IN THE HOSPITAL
就.诊…………………………67
UNIT 9 BODY LANGUAGE
体.态.语……………………77
UNIT 10 PLANNING OUR LIVES
人.生.规.划…………………88
UNIT 11 JOB-HUNTING
求.职…………………………98
UNIT 12 SELF-ASSESSMENT
自.测………………………113
使用说明…………………………………116
内容目录表………………………………118
前 言
序言
致.同.学.们
亲爱的同学们：大家好！
“世界那么大，我想去看看。”近几年，这句深入人心的话可谓是火爆朋友圈。可是，要观赏世界之美、体验不同的文化、结交各国的朋友，没有语言不行，或者说得直截了当些，没有英语这个工具，踏出国门恐怕是寸步难行。想想看，衣食住行哪一项能离得了它呢？囊中羞涩没有关系，因为我们可以 to be a backpacker（成为背包客），我们可以 take a lift（搭顺风车），我们可以住 B&B（提供早餐 breakfast和床位 bed的简单旅馆），我们 young（年轻），可以像鸟儿一样自由飞翔，而掌握好英语，如同给我们插上了翅膀，可以帮助我们走遍世界。按照“实用为主、够用为度”的原则，我们在基础模块的两册教材中选择了生活中典型的场景和常用的语言功能，以 “搭脚手架（ scaffolding）”的方式一步一步地让同学们 “learning by doing（做中学） ”，为进入下一阶段职业模块的英语学习打下基础。首先，让我们看看，大家都会学到哪些内容？基础模块上册共有 12个单元，其中 2个是复习单元，其余 10个单元的主题分别为：介绍、学校、问路、上课、家庭、爱好、运动、天气、节日、聚会。下册也共有 12个单元，其中 2个是复习单元，其余 10个单元的主题分别为：购物、订餐、网友、娱乐、健康、旅游、就诊、体态语、人生规划、求职。从这些主题中可以看出，这些正是贴近中职学生实际生活的场景，同学们有的可说，也愿意去说，通过精心设计的活动任务，促进英语听、说、读、写技能的提升。其次，学习过程中，同学们是学习的主人，每个人的学习习惯和风格不同，所以，我们只是给大家提些建议。在每个单元的 Warming-up中是一些词汇练习，目的是通过图片和游戏的形式让大家多积累一些词汇量。然后就是听、说、读、写几个方面的训练，包括对语言知识、文化知识加以提炼的知识小讲堂，而对语法知识的讲解以精练、实用为主。所以，同学们要知道，这本书是通过设立情景，以四个各有特点的中职学生作为主人公，构建了一条中职学生在各种场合进行活动的情节主线，让同学们在这种情景中完成各类任务 ( tasks )，增加活动的趣味性和任务的真实性，在语言运用中去掌握英语语言技能。再次，我们尝试让全书图文并茂，并采用先进的教育技术把教材做成了全媒体的形式，就是考虑到同学们正处在豆蔻年华，活泼好动，喜欢接受新鲜事物的特点。同学们只要拿出智能手机，扫一扫书中的二维码，就可以随时听词汇、对话和阅读文本。这样，同学们就可以利用 “碎片化 ”时间，进行真正意义上的随时、随地移动学习了，相信这种移动学习的方式不但能极大地方便你们，而且能很好地提高学习的效率和效果。后，本书配有学生练习册，可以供同学们课下练习。 “世界那么大，你真的需要去看看 ”，那么就从这本书开始你的旅程吧！ 编 者2016年 12月
亲爱的同学们：大家好！
“世界那么大，我想去看看。”近几年，这句深入人心的话可谓是火爆朋友圈。可是，要观赏世界之美、体验不同的文化、结交各国的朋友，没有语言不行，或者说得直截了当些，没有英语这个工具，踏出国门恐怕是寸步难行。想想看，衣食住行哪一项能离得了它呢？囊中羞涩没有关系，因为我们可以 to be a backpacker（成为背包客），我们可以 take a lift（搭顺风车），我们可以住 B&B（提供早餐 breakfast和床位 bed的简单旅馆），我们 young（年轻），可以像鸟儿一样自由飞翔，而掌握好英语，如同给我们插上了翅膀，可以帮助我们走遍世界。按照“实用为主、够用为度”的原则，我们在基础模块的两册教材中选择了生活中典型的场景和常用的语言功能，以 “搭脚手架（ scaffolding）”的方式一步一步地让同学们 “learning by doing（做中学） ”，为进入下一阶段职业模块的英语学习打下基础。首先，让我们看看，大家都会学到哪些内容？基础模块上册共有 12个单元，其中 2个是复习单元，其余 10个单元的主题分别为：介绍、学校、问路、上课、家庭、爱好、运动、天气、节日、聚会。下册也共有 12个单元，其中 2个是复习单元，其余 10个单元的主题分别为：购物、订餐、网友、娱乐、健康、旅游、就诊、体态语、人生规划、求职。从这些主题中可以看出，这些正是贴近中职学生实际生活的场景，同学们有的可说，也愿意去说，通过精心设计的活动任务，促进英语听、说、读、写技能的提升。其次，学习过程中，同学们是学习的主人，每个人的学习习惯和风格不同，所以，我们只是给大家提些建议。在每个单元的 Warming-up中是一些词汇练习，目的是通过图片和游戏的形式让大家多积累一些词汇量。然后就是听、说、读、写几个方面的训练，包括对语言知识、文化知识加以提炼的知识小讲堂，而对语法知识的讲解以精练、实用为主。所以，同学们要知道，这本书是通过设立情景，以四个各有特点的中职学生作为主人公，构建了一条中职学生在各种场合进行活动的情节主线，让同学们在这种情景中完成各类任务 ( tasks )，增加活动的趣味性和任务的真实性，在语言运用中去掌握英语语言技能。再次，我们尝试让全书图文并茂，并采用先进的教育技术把教材做成了全媒体的形式，就是考虑到同学们正处在豆蔻年华，活泼好动，喜欢接受新鲜事物的特点。同学们只要拿出智能手机，扫一扫书中的二维码，就可以随时听词汇、对话和阅读文本。这样，同学们就可以利用 “碎片化 ”时间，进行真正意义上的随时、随地移动学习了，相信这种移动学习的方式不但能极大地方便你们，而且能很好地提高学习的效率和效果。后，本书配有学生练习册，可以供同学们课下练习。 “世界那么大，你真的需要去看看 ”，那么就从这本书开始你的旅程吧！ 编 者2016年 12月
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