描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787501365258
本书是国家社科基金项目成果，既从纵向的角度研究了民国时期图书馆学教育的历程，也从专题的角度研究了民国时期教育领域各个层面和机构，包括高等教育、中等职业教育、短期教育及图书馆学教育的课程设置、教学和招生、就业与深造，并研究了民间组织、政府对图书馆学教育的影响以及日本在华图书馆学教育。本书参考大量档案等一手资料，数据翔实可靠，是研究这一时期图书馆事业的重要参考。
绪论
节 研究的意义、现状与存在的问题
第二节 图书馆事业及图书馆学教育产生的时代背景
第三节 研究方法和几个重要问题
第四节 民国时期图书馆学教育的历史分期
章 图书馆职业化与职业学术的兴起
节 初期的图书馆职业特点及学术引入
第二节 新图书馆运动时期的职业化发展与图书馆学教育
第三节 图书馆界与文化界的分歧及相互影响
第二章 民国初期及20世纪20年代的图书馆学教育
节 从图书馆学课程初设到金陵大学图书馆学系
第二节 从文华图书科的诞生到文华图专独立建校
第三节 杜定友与上海国民大学图书馆学系
第四节 昙花一现的中等职业教育
第五节 短期教育活动的主要形式——讲习会
小结
第三章 20世纪30至40年代的图书馆学高等教育与短期教育
节 内迁前及内迁时期的金陵大学图书馆学教育
第二节 文华图专图书馆学教育的发展与衰落
第三节 国立社会教育学院图书博物馆学系办学活动
第四节 北京大学图书馆学教育活动
第五节 图书馆学短期教育与素质教育
小结
第四章 图书馆学中等职业教育
节 图书馆学函授教育
第二节 “半工半读”教育与女性职业教育
小结
第五章 课程与教学：西方图书馆学教育的移植与改造
节 课程设置与变化
第二节 师资构成与流动
第三节 教学、实践与科研
小结
第六章 招生、就业与深造
节 招生
第二节 毕业与就业
第三节 出国深造与国内交流
小结
第七章 日本在华图书馆学教育
节 “满铁”图书馆的建立和发展
第二节 “满铁”图书馆业务研究会的历史
第三节 “满铁”图书馆的图书馆学教育
第四节 20世纪20至30年代中日图书馆学教育比较
小结
第八章 民间组织、政府对图书馆学教育的影响
节 中华教育改进社图书馆教育组及中华教育文华基金会的贡献
第二节 中华图书馆协会对于图书馆学教育的贡献
第三节 国民政府对于图书馆学教育的影响
小结
余论
附录I 运动庚子赔款退回中国扩充推广中国图书馆之经过
附录II 上海图书馆协会附设函授学社图书馆行政学系章程
附录III 1927年广东新会景堂图书馆员拜访杜定友、谭卓垣笔录
附录IV民国时期图书馆学教育编年
主要参考文献
后记
我和任家乐君相识已十有余年。2006年，在我担任四川大学图书馆馆长期间，任家乐君成了我的同事。2010年，他考取了我招收的历史文献学专业博士研究生。他对研究中国图书馆史，特别是民国时期的图书馆史情有独钟，从而进行了一系列系统、专门的研究，主编了《民国时期四川图书馆业概况》一书，并在《大学图书馆学报》《图书馆建设》《图书馆杂志》《图家图书馆学刊》等专业期刊上发表了多篇高质量的学术论文。2014年，他申报的国家社科基金一般项目“民国时期图书馆学教育研究”获批立项，呈现在读者面前的这本专著，就是该项目研究的终成果。
——姚乐野（四川省社科院党委委员、副院长）为本书作序
任家乐博士的著作《民国时期图书馆学教育研究》付梓在即，该著作是国家社科基金项目研究成果。从立项到结项，我都是评审人，现在任家乐博士又邀我作序，我自然乐此不疲。我之所以乐此不疲，是因为一代图书馆史与图书馆学史新人的迅速崛起令人欣喜，令人振奋，令人充满了希望。
——程焕文（中山大学资讯管理学院教授、图书馆馆长)为本书作序
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