描述
开 本: 8开纸 张: 胶版纸包 装: 袋装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787519255688丛书名: 湖北省教师招聘考试辅导教材
编辑推荐
《中公版·2019湖北省教师招聘考试辅导教材：历年真题详解及标准预测试卷语文》汇集中公教育湖北教师招聘考试研究院的研发团队，仔细研究湖北省教师招聘考试大纲和历年真题，全面整合历年考点，细致剖析考试重难点，严格按照真题的考查形式和内容编写6套标准预测试卷，帮助考生适应考试答题节奏，掌握解题思路，从容应对考试。
本书还配有中公移动自习室，精挑细选核心考点，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富的视频资料任考生根据需要观看。相信这些线上助考资料能够拓宽考生复习思路，增强复习效果。
内容简介
《中公版·2019湖北省教师招聘考试辅导教材：历年真题详解及标准预测试卷语文》共设试题和答案解析两大部分：
历年真题：本试卷包括2017年至2018年8套湖北省教师招聘考试真题，帮助考生明确考试的题型、题量变化情况，不断总结考试的特点。
标准预测试卷：本试卷有6套标准预测试卷，其中的题型、题量按照真题形式编写，帮助考生零距离体验考试。
参考答案及解析：本试卷配有详略得当的解析内容，讲解言简意赅，考点突出明确。
历年真题：本试卷包括2017年至2018年8套湖北省教师招聘考试真题，帮助考生明确考试的题型、题量变化情况，不断总结考试的特点。
标准预测试卷：本试卷有6套标准预测试卷，其中的题型、题量按照真题形式编写，帮助考生零距离体验考试。
参考答案及解析：本试卷配有详略得当的解析内容，讲解言简意赅，考点突出明确。
目 录
2018年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷初中语文
2018年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷小学语文
2018年湖北省黄石市大冶市公开招聘教育系统工作人员考试试卷专业能力测试（初中语文）
2017年湖北省襄阳市老河口市事业单位教师招聘考试试卷师范通识 小学语文（精选）
2017年湖北省武汉市洪山区教育局教师招聘考试试卷师范通识 专业知识
2017年湖北省武汉市汉阳区教育局中小学教师招聘考试试卷师范通识 小学语文
2017年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷初中语文（精选）
2017年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷小学语文
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（一）
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（二）
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（三）
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（四）
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（五）
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（六）
2018年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷初中语文参考答案及解析
2018年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷小学语文参考答案及解析
2018年湖北省黄石市大冶市公开招聘教育系统工作人员考试试卷专业能力测试（初中语文）
参考答案及解析
2017年湖北省襄阳市老河口市事业单位教师招聘考试试卷师范通识 小学语文（精选）参考答案及解析
2017年湖北省武汉市洪山区教育局教师招聘考试试卷师范通识 专业知识参考答案及解析
2017年湖北省武汉市汉阳区教育局中小学教师招聘考试试卷师范通识 小学语文参考答案及解析
2017年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷初中语文（精选）参考答案及解析
2017年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷小学语文参考答案及解析
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（一）参考答案及解析
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（二）参考答案及解析
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（三）参考答案及解析
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（四）参考答案及解析
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（五）参考答案及解析
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（六）参考答案及解析
2018年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷小学语文
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2017年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷初中语文（精选）
2017年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷小学语文
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湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（三）
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湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（五）
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（六）
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湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（四）参考答案及解析
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（五）参考答案及解析
湖北省教师招聘考试语文学科标准预测试卷（六）参考答案及解析
在线试读
2018年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试试卷
小学语文
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.下列加点字注音有错误的一项是（??）。
A.金銮殿（luán）卓越（zhuó）
B.文绉绉（zhōu）呵责（hē）
C.绥靖（suí）校对（jiào）
D.窥伺（cì）哺育（bǔ）
2.下列词语书写全部正确的一项是（??）。
A.取谛?炫耀?沥尽心血
B.执拗?胆怯?中流底柱
C.署名?嗤笑?锐不可挡
D.娴熟?迸射?销声匿迹
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（??）。
A.他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容
B.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻
C.伪科学、反科学的东西，因为违背科学常识，所以难免漏洞百出，使人啼笑皆非
D.加拿大的高速公路纵横交错，汽车川流不息，却看不到扬起的灰尘，闻不到排放的尾气
4.下列句子中，没有语病的一项是（??）。
A.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失
B.次日，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道
C.他虽然学历不高，平常喜爱学习，读书不少，还申请了几项发明专利
D.我们必须拿出自己的正版游戏软件，否则，就难以抵制不健康的盗版软件
5.下列汉字中，没有会意字的一项是（??）。
A.问?休B.模?龄
C.使?家D.领?学
6.下列作家、作品搭配不正确的一项是（??）。
A.列夫·托尔斯泰——《复活》
B.莫泊桑——《羊脂球》
C.莎士比亚——《李尔王》
D.左拉——《红字》
7.下列不属于我国古代蒙学教材的是（??）。
A.《三字经》B.《百家姓》
C.《千字文》D.《昭明文选》
8.小学毕业的学生的常用汉字识字量应为（??）。
A.3500个左右B.3000个左右
C.2500个左右D.1600个左右
9.我国语文独立设科以来的“课标”经历了前课标时期、课标时期、教学大纲时期和（??）。
A.教学大纲修订时期
B.后教学大纲时期
C.时期
D.后课标时期
10.下列不属于义务教育阶段语文课程要求的一项是（??）。
A.应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通
B.应提高学生的思想文化修养
C.应促进学生自身精神成长
D.应使学生继承并创新古今中外文化
11.下列表述不正确的一项是（??）。
A.使学生产生身临其境的逼真感的语文教学方法是“情境教学法”
B.董仲舒创立的理学导致了科举考试“八股文”盛行
C.黎锦熙是我国现代语法理论的奠基人，也是著名的语文教育家
D.“教材无非是个例子”“教是为了达到不需要教”是著名教育家叶圣陶的名言
阅读以下古诗词，回答第12~15小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
12.该词作者所处的朝代是（??）。
A.唐代B.北宋
C.南宋D.元代
13.全词描写边城景象，用笔多、内容丰富的是（??）。
A.北雁南归B.人烟稀少
C.凄冷荒凉D.戍卒生活
14.以下对“衡阳雁去无留意”一句的理解分析，不正确的一项是（??）。
A.该句描写边塞实景，写天气转寒，北雁南飞
B.“衡阳雁去”指大雁由衡阳向南方飞去
C.该句寄寓了词人的思归故乡的心理
D.运用反衬的修辞手法，体现了边地环境的艰苦
15.下列选项中，与本词思想情感完全无关的表述是（??）。
A.保家卫国，情怀豪迈
B.生活艰苦，难以忍受
C.长久戍边，思乡情切
D.深切地同情征人戍卒
二、文言文阅读题（本大题共4小题，第16、17、19小题每小题2分，第18小题4分，共10分）
阅读以下文言文，回答第16~19小题。
长孙晟字季晟，性通敏，略涉书记，善弹工射。初未知名，人弗之识也，唯高祖一见，深嗟异焉，乃携其手而谓人曰：“长孙郎武艺逸群，适与其言，又多奇略。后之名将，非此子邪？”
宣帝时，突厥摄图请婚于周，以赵王招女妻之。然周与摄图各相夸竞，妙选骁勇以充使者，因遣晟副汝南公宇文神庆送千金公主至其牙。前后使人数十辈，摄图多不礼，见晟而独爱焉，每共游猎，留之竟岁。尝有二雕，飞而争肉，因以两箭与晟曰：“请射取之。”晟乃弯弓驰往，遇雕相攫，遂一发而双贯焉。摄图喜，命诸子弟贵人皆相亲友，冀昵近之，以学弹射。
大业三年，炀帝幸榆林，欲出塞外，陈兵耀武，经突厥中，指于涿郡，仍恐染干惊惧，先遣晟往喻旨，称述帝意。染干听之，因召所部诸国，奚、室韦等种落数十酋长成萃。晟以牙中草秽，欲令染干亲自除之，示诸部落，以明威重，乃指帐前草曰：“此根大香。”染干遽嗅之曰：“殊不香也。”晟曰：“天子行幸所在，诸侯躬亲洒扫，耘除御路，以表至敬之心。今牙中芜秽，谓是留香草耳。”染干乃悟曰：“奴罪过。奴之骨肉，皆天子赐也，得效筋力，岂敢有辞？特以边人不知法耳，赖将军恩泽而教导之。将军之惠，奴之幸也。”遂拔所佩刀，亲自芟草，其贵人及诸部争放效之。帝闻晟策，乃益嘉焉。
（节选自《隋书·长孙晟传》，有删减）
16.请为下列加点字注音。
①妙选骁勇以充使者骁：____________
②亲自芟草芟：____________
17.请解释下列加点字的意义。
①以赵王招女妻之妻：____________
②晟以牙中草秽以：____________
18.请翻译文中画线的句子。
①晟乃弯弓驰往，遇雕相攫，遂一发而双贯焉。
②仍恐染干惊惧，先遣晟往喻旨，称述帝意。
19.选文记叙了长孙晟的哪些优秀才干？请用简洁的语言加以概括。
三、教学设计题（本大题共2小题，第20小题7分，第21小题8分，共15分）
阅读以下现代文，回答第20~21小题。
看萤火虫去
罗文发
①小翔念三年级，课外书籍中有关于萤火虫的描述：在乡下的树丛里它们就像是一朵朵闪闪发亮的蓝绒花。于是他提出暑假要到乡下叔公那里去看看，因为他爸爸说过，夏夜那里有数不清的萤火虫。
②七月的那天，我和小翔来到了牛石村，村子后面是层层叠叠粗野的山丘，从近处向远处眺望，颜色由深而渐浅，山后可见一条小溪，叮当而流。
③叔公讲：“前几夜老天爷也助兴，月下枝影吊吊，村里的人就如看夜戏。”
④我就冲小翔讲：“那我们就等着今晚的这场好戏开锣吧。”
⑤“今夜有没有好戏，就看你们运气了。”叔公给我们补了这么一句。
⑥小翔站在夜天里神思恍惚：“月亮呢？萤火虫在哪儿？”
⑦我说：“莫慌。”那透明的感觉是慢慢到来的，把一身风尘抖得干干净净，心里别无他念，待夜深一点，萤火虫就会出来的。
⑧“走，小翔，向着那条溪流前进。”
⑨没有月亮，幸亏我带了手电筒，溪水很清，清得能看见水底石，清得能看见人的倒影。不想路旁树下坐着一个举着长竿网兜的人，电筒照去，那网兜上的眼儿还没有芝麻大，他的后面还有一个小小的篾片篓，他像打鱼人，在那里用心候着。“熄掉你的电筒噢，真正的光亮才能快点出现。”他瓮声瓮气地冲我们这么叫道。
⑩溪边长满了灌木丛，突见那树冠上升起一点点的蓝色火苗，漂浮起来。我说：“萤火虫出来了，小翔你快看。”我真的看到了，它们聚拢来又飞开去，画出几根蓝色的抛物线。“小翔，你看到了吧！”我喊着。
!1然而刹那间抛物线消失了，前面的高处竟是一团黑，小翔喊着：“黑乎乎的，哪儿有萤火虫啊？”
!2萤火虫，你们怎么不见了？快出来呀！难道刚才是我的幻觉，我知道你们的生命周期短，发光发亮的阶段只有两个星期，莫非我们来晚了，错过了你们绽放极致灿烂的瞬间？我问坐在石上的打鱼人，他说他本来来得就晚：“你们凑热闹来得更晚了。谁要你们来啰，我一个人不吱声还行。前几夜一帮子人在这里捕萤火虫，大部分被他们‘捞’跑了。你们今夜又是电筒又是大声，剩下的虫不也吓跑了。”
!3小翔赶忙发问：“叔叔，怎么捞呀？”
!4他指了指长网兜，拿起它左一捞、右一捞、上一捞、下一捞地做起动作。
!5难怪小翔叔公说，这个戏好不好看，全靠我们自己掂。
!6我们只好回城了，没想到乡里没有的城里倒有。
!7花了一百元买了两张萤火虫展的票，这票贵不贵呢？小翔可顾不上想这些。
!8踏进场子，里面完全是另一番景象。入口处，有几盏灯照着，中间几条走道层层绕绕，草皮和盆栽在一边组成了萤火虫的展览之地——那是一个蓝色的洞府，无数只宽口的玻璃瓶由低向高成行排放，水晶宫似的瓶子里萤光荡漾，一个瓶子里大概装有十几只飞虫儿，它们不时地朝瓶口飞去，那瓶口的蓝细布上有团团纱眼，挡住了萤火虫飞出的自由之路，因此它们就循环不止。无数只萤火虫在瓶里共舞，单个看去像一只蓝荧荧的灯泡，钨丝振荡不已；合起来看似一片海，蓝色的海水随风飘荡。
!9小翔心头一紧，瓶子从手中滑落，好在是草地，瓶子没破，萤火虫只觉天地摇晃，一只接一只地飞到外面天地，画出一道道光迹。
@0观众中的孩子们鼓起了掌，他们惊奇于萤火虫画的圈儿。它们绕过小翔的身体，投下丝丝缕缕的蓝纱，小翔站在那里就像披上了一条蓝围巾。
@1我算是给小翔补偿了这个愿望，看到了萤火虫，它们在那瓶子里跳踢踏舞。飞出来的几只，学星星眨眼，星星学萤火虫顾盼……
（有删改）
小学语文
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.下列加点字注音有错误的一项是（??）。
A.金銮殿（luán）卓越（zhuó）
B.文绉绉（zhōu）呵责（hē）
C.绥靖（suí）校对（jiào）
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2.下列词语书写全部正确的一项是（??）。
A.取谛?炫耀?沥尽心血
B.执拗?胆怯?中流底柱
C.署名?嗤笑?锐不可挡
D.娴熟?迸射?销声匿迹
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（??）。
A.他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容
B.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻
C.伪科学、反科学的东西，因为违背科学常识，所以难免漏洞百出，使人啼笑皆非
D.加拿大的高速公路纵横交错，汽车川流不息，却看不到扬起的灰尘，闻不到排放的尾气
4.下列句子中，没有语病的一项是（??）。
A.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失
B.次日，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道
C.他虽然学历不高，平常喜爱学习，读书不少，还申请了几项发明专利
D.我们必须拿出自己的正版游戏软件，否则，就难以抵制不健康的盗版软件
5.下列汉字中，没有会意字的一项是（??）。
A.问?休B.模?龄
C.使?家D.领?学
6.下列作家、作品搭配不正确的一项是（??）。
A.列夫·托尔斯泰——《复活》
B.莫泊桑——《羊脂球》
C.莎士比亚——《李尔王》
D.左拉——《红字》
7.下列不属于我国古代蒙学教材的是（??）。
A.《三字经》B.《百家姓》
C.《千字文》D.《昭明文选》
8.小学毕业的学生的常用汉字识字量应为（??）。
A.3500个左右B.3000个左右
C.2500个左右D.1600个左右
9.我国语文独立设科以来的“课标”经历了前课标时期、课标时期、教学大纲时期和（??）。
A.教学大纲修订时期
B.后教学大纲时期
C.时期
D.后课标时期
10.下列不属于义务教育阶段语文课程要求的一项是（??）。
A.应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通
B.应提高学生的思想文化修养
C.应促进学生自身精神成长
D.应使学生继承并创新古今中外文化
11.下列表述不正确的一项是（??）。
A.使学生产生身临其境的逼真感的语文教学方法是“情境教学法”
B.董仲舒创立的理学导致了科举考试“八股文”盛行
C.黎锦熙是我国现代语法理论的奠基人，也是著名的语文教育家
D.“教材无非是个例子”“教是为了达到不需要教”是著名教育家叶圣陶的名言
阅读以下古诗词，回答第12~15小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
12.该词作者所处的朝代是（??）。
A.唐代B.北宋
C.南宋D.元代
13.全词描写边城景象，用笔多、内容丰富的是（??）。
A.北雁南归B.人烟稀少
C.凄冷荒凉D.戍卒生活
14.以下对“衡阳雁去无留意”一句的理解分析，不正确的一项是（??）。
A.该句描写边塞实景，写天气转寒，北雁南飞
B.“衡阳雁去”指大雁由衡阳向南方飞去
C.该句寄寓了词人的思归故乡的心理
D.运用反衬的修辞手法，体现了边地环境的艰苦
15.下列选项中，与本词思想情感完全无关的表述是（??）。
A.保家卫国，情怀豪迈
B.生活艰苦，难以忍受
C.长久戍边，思乡情切
D.深切地同情征人戍卒
二、文言文阅读题（本大题共4小题，第16、17、19小题每小题2分，第18小题4分，共10分）
阅读以下文言文，回答第16~19小题。
长孙晟字季晟，性通敏，略涉书记，善弹工射。初未知名，人弗之识也，唯高祖一见，深嗟异焉，乃携其手而谓人曰：“长孙郎武艺逸群，适与其言，又多奇略。后之名将，非此子邪？”
宣帝时，突厥摄图请婚于周，以赵王招女妻之。然周与摄图各相夸竞，妙选骁勇以充使者，因遣晟副汝南公宇文神庆送千金公主至其牙。前后使人数十辈，摄图多不礼，见晟而独爱焉，每共游猎，留之竟岁。尝有二雕，飞而争肉，因以两箭与晟曰：“请射取之。”晟乃弯弓驰往，遇雕相攫，遂一发而双贯焉。摄图喜，命诸子弟贵人皆相亲友，冀昵近之，以学弹射。
大业三年，炀帝幸榆林，欲出塞外，陈兵耀武，经突厥中，指于涿郡，仍恐染干惊惧，先遣晟往喻旨，称述帝意。染干听之，因召所部诸国，奚、室韦等种落数十酋长成萃。晟以牙中草秽，欲令染干亲自除之，示诸部落，以明威重，乃指帐前草曰：“此根大香。”染干遽嗅之曰：“殊不香也。”晟曰：“天子行幸所在，诸侯躬亲洒扫，耘除御路，以表至敬之心。今牙中芜秽，谓是留香草耳。”染干乃悟曰：“奴罪过。奴之骨肉，皆天子赐也，得效筋力，岂敢有辞？特以边人不知法耳，赖将军恩泽而教导之。将军之惠，奴之幸也。”遂拔所佩刀，亲自芟草，其贵人及诸部争放效之。帝闻晟策，乃益嘉焉。
（节选自《隋书·长孙晟传》，有删减）
16.请为下列加点字注音。
①妙选骁勇以充使者骁：____________
②亲自芟草芟：____________
17.请解释下列加点字的意义。
①以赵王招女妻之妻：____________
②晟以牙中草秽以：____________
18.请翻译文中画线的句子。
①晟乃弯弓驰往，遇雕相攫，遂一发而双贯焉。
②仍恐染干惊惧，先遣晟往喻旨，称述帝意。
19.选文记叙了长孙晟的哪些优秀才干？请用简洁的语言加以概括。
三、教学设计题（本大题共2小题，第20小题7分，第21小题8分，共15分）
阅读以下现代文，回答第20~21小题。
看萤火虫去
罗文发
①小翔念三年级，课外书籍中有关于萤火虫的描述：在乡下的树丛里它们就像是一朵朵闪闪发亮的蓝绒花。于是他提出暑假要到乡下叔公那里去看看，因为他爸爸说过，夏夜那里有数不清的萤火虫。
②七月的那天，我和小翔来到了牛石村，村子后面是层层叠叠粗野的山丘，从近处向远处眺望，颜色由深而渐浅，山后可见一条小溪，叮当而流。
③叔公讲：“前几夜老天爷也助兴，月下枝影吊吊，村里的人就如看夜戏。”
④我就冲小翔讲：“那我们就等着今晚的这场好戏开锣吧。”
⑤“今夜有没有好戏，就看你们运气了。”叔公给我们补了这么一句。
⑥小翔站在夜天里神思恍惚：“月亮呢？萤火虫在哪儿？”
⑦我说：“莫慌。”那透明的感觉是慢慢到来的，把一身风尘抖得干干净净，心里别无他念，待夜深一点，萤火虫就会出来的。
⑧“走，小翔，向着那条溪流前进。”
⑨没有月亮，幸亏我带了手电筒，溪水很清，清得能看见水底石，清得能看见人的倒影。不想路旁树下坐着一个举着长竿网兜的人，电筒照去，那网兜上的眼儿还没有芝麻大，他的后面还有一个小小的篾片篓，他像打鱼人，在那里用心候着。“熄掉你的电筒噢，真正的光亮才能快点出现。”他瓮声瓮气地冲我们这么叫道。
⑩溪边长满了灌木丛，突见那树冠上升起一点点的蓝色火苗，漂浮起来。我说：“萤火虫出来了，小翔你快看。”我真的看到了，它们聚拢来又飞开去，画出几根蓝色的抛物线。“小翔，你看到了吧！”我喊着。
!1然而刹那间抛物线消失了，前面的高处竟是一团黑，小翔喊着：“黑乎乎的，哪儿有萤火虫啊？”
!2萤火虫，你们怎么不见了？快出来呀！难道刚才是我的幻觉，我知道你们的生命周期短，发光发亮的阶段只有两个星期，莫非我们来晚了，错过了你们绽放极致灿烂的瞬间？我问坐在石上的打鱼人，他说他本来来得就晚：“你们凑热闹来得更晚了。谁要你们来啰，我一个人不吱声还行。前几夜一帮子人在这里捕萤火虫，大部分被他们‘捞’跑了。你们今夜又是电筒又是大声，剩下的虫不也吓跑了。”
!3小翔赶忙发问：“叔叔，怎么捞呀？”
!4他指了指长网兜，拿起它左一捞、右一捞、上一捞、下一捞地做起动作。
!5难怪小翔叔公说，这个戏好不好看，全靠我们自己掂。
!6我们只好回城了，没想到乡里没有的城里倒有。
!7花了一百元买了两张萤火虫展的票，这票贵不贵呢？小翔可顾不上想这些。
!8踏进场子，里面完全是另一番景象。入口处，有几盏灯照着，中间几条走道层层绕绕，草皮和盆栽在一边组成了萤火虫的展览之地——那是一个蓝色的洞府，无数只宽口的玻璃瓶由低向高成行排放，水晶宫似的瓶子里萤光荡漾，一个瓶子里大概装有十几只飞虫儿，它们不时地朝瓶口飞去，那瓶口的蓝细布上有团团纱眼，挡住了萤火虫飞出的自由之路，因此它们就循环不止。无数只萤火虫在瓶里共舞，单个看去像一只蓝荧荧的灯泡，钨丝振荡不已；合起来看似一片海，蓝色的海水随风飘荡。
!9小翔心头一紧，瓶子从手中滑落，好在是草地，瓶子没破，萤火虫只觉天地摇晃，一只接一只地飞到外面天地，画出一道道光迹。
@0观众中的孩子们鼓起了掌，他们惊奇于萤火虫画的圈儿。它们绕过小翔的身体，投下丝丝缕缕的蓝纱，小翔站在那里就像披上了一条蓝围巾。
@1我算是给小翔补偿了这个愿望，看到了萤火虫，它们在那瓶子里跳踢踏舞。飞出来的几只，学星星眨眼，星星学萤火虫顾盼……
（有删改）
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