新乡教师招聘考试中公2019新乡市教师招聘考试辅导教材历年真题详解教育理论综合知识

《中公版·2019新乡市教师招聘考试辅导教材：历年真题详解教育理论综合知识》本试卷有以下特色：
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本试卷所有的题目和答案均经过多次讨论和反复推敲，力求解析详细、透彻，从而引导考生在解题过程中理清解题思路，举一反三，有效地投入到备考中。
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《中公版·2019新乡市教师招聘考试辅导教材：历年真题详解教育理论综合知识》本试卷精心收集了10套2015—2018年河南省新乡市教师招聘考试教育基础知识真题。图书研发人员精心整理相关真题，每道试题配有准确的答案和详细的解析内容。编者希望考生通过不断演练理念真题，能够明确新乡市教师招聘考试的考查重点和试题类型，做到心中有数、科学备考。
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试题部分2018年7月25日河南省新乡市封丘县中小学教师招聘考试教育基础知识试题2018年7月15日河南省新乡市获嘉县教体局教师招聘考试教育基础知识 材料作文试题2018年5月26日河南省新乡市长垣县教师招聘考试教育基础知识试题2018年4月7日河南省新乡市高新区教师招聘考试职业能力测验 教育基础知识 材料作文试题2017年7月6日河南省新乡市辉县教师招聘考试教育理论试题（精选）2017年6月3日河南省新乡市市直学校和平原示范区教师招聘考试教育基础知识试题2016年7月28日河南省新乡市辉县教师招聘考试教育理论试题（精选）2016年7月26日河南省新乡市长垣县中小学教师招聘考试教育教学基本知识试题（精选）2016年5月21日河南省新乡市市直部分事业单位及平原示范区公开招聘工作人员考试教育基础知识试题2015年6月13日河南省新乡市事业单位教师招聘考试教育基础知识试题（精选）答 案部分2018年7月25日河南省新乡市封丘县中小学教师招聘考试教育基础知识试题参考答案及解析2018年7月15日河南省新乡市获嘉县教体局教师招聘考试教育基础知识 材料作文试题参考答案及解析2018年5月26日河南省新乡市长垣县教师招聘考试教育基础知识试题参考答案及解析2018年4月7日河南省新乡市高新区教师招聘考试职业能力测验 教育基础知识 材料作文试题参考答案及解析2017年7月6日河南省新乡市辉县教师招聘考试教育理论试题（精选）参考答案及解析2017年6月3日河南省新乡市市直学校和平原示范区教师招聘考试教育基础知识试题参考答案及解析2016年7月28日河南省新乡市辉县教师招聘考试教育理论试题（精选）参考答案及解析2016年7月26日河南省新乡市长垣县中小学教师招聘考试教育教学基本知识试题（精选）参考答案及解析2016年5月21日河南省新乡市市直部分事业单位及平原示范区公开招聘工作人员考试教育基础知识试题参考答案及解析2015年6月13日河南省新乡市事业单位教师招聘考试教育基础知识试题（精选）参考答案及解析

2018年7月25日河南省新乡市封丘县中小学
　　教师招聘考试教育基础知识试题
　　一、单项选择题（本大题共60小题，每小题09分，共54分）
　　1教师主要是通过（）来实现其扮演的中心角色的。
　　A教学B参与学校管理
　　C科学研究D热爱学生
　　2我国中小学课程的基本表现形式是（）。
　　A课程计划、课程标准、教科书B课程设置、课程实施、课程评价
　　C课程目标、课程质量、课程标准D课程目标、课程控制、课程实施
　　3我国古代学者关于学习过程的五阶段论依次是（）。
　　A学、问、思、辨、行B学、辨、问、思、行
　　C问、学、思、辨、行D学、问、辨、行、思
　　4被誉为“课程评价之父”的教育家是（）。
　　A夸美纽斯B泰勒
　　C柏拉图D福禄贝尔
　　5“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是由孔子提出的。这句话说明（）对学习的重要性。
　　A性格B兴趣
　　C环境D教学方法
　　6教案编写的主体部分是（）。
　　A确定重难点B选择教学方法
　　C设计教学过程D教学反思
　　7新课程改革中提出的课程“三维目标”指的是（）。
　　A知识、智力、能力
　　B基本知识、基本技能、基础性学习
　　C知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
　　D知识、智力、情感
　　8“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”体现的是（）过程的规律。
　　A德育B智育
　　C体育D美育
　　9下列哪位教育家是教师中心论的代表人物？（）
　　A杜威B赞可夫
　　C赫尔巴特D卢梭
　　10在下列教师采用的教学管理方式中，哪种属于斯金纳提出的负强化？（）
　　A忽视B惩罚
　　C警告D消退
　　11在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（）。
　　A个体知识经验B教学内容的直观性和形象性
　　C个体需要兴趣D情绪状态
　　12下列现象中属于学习的是（）。
　　A运动员吃兴奋剂提高了比赛成绩
　　B近朱者赤，近墨者黑
　　C入芝兰之室，久而不闻其香
　　D猴子练习攀爬
　　13由于学生身心发展存在着个别差异，因此教师在教育实践中应（）。
　　A坚持教师为中心B坚持教材为中心
　　C坚持因材施教D坚持循序渐进原则
　　14下列哪种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）
　　A讨论法B讲授法
　　C指导自学法D案例教学法
　　15哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）
　　A完形-顿悟说B认知-结构学习论
　　C信息加工学习理论D建构主义学习理论
　　16张老师每次和别人说起自己的职业都会充满自豪感。这说明张老师处于教师职业角色的哪个阶段？（）
　　A认知阶段B认同阶段
　　C信念阶段D内化阶段
　　17“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。
　　①为学生提供了更多现成的结论
　　②强调与现实生活的联系
　　③强调知识与技能、过程与方法的统一
　　④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
　　A①②B③④
　　C②④D①③④
　　18下列关于我国中小学教育中德、智、体、美、劳五育关系的叙述，表述正确的是（）。
　　A德育为首，平均发展B五育并举，相辅相成
　　C智育为主，全面发展D五育平均发展
　　19加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。
　　A教育观念B职业道德
　　C理想信念D在职培训
　　20马涛因害怕被老师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，马涛的道德发展处于哪个阶段？（）
　　A维护权威或秩序的道德定向阶段
　　B“好孩子”定向阶段
　　C惩罚与服从的定向阶段
　　D社会契约的定向阶段
　　21下列哪项是教学过程的中心环节？（）
　　A感知教材、形成表象B理解教材、形成概念
　　C巩固与保持知识D运用知识，形成技能、技巧
　　22“预习后，你了解了什么？有什么疑问？”这属于口头评价中的（）。
　　A启发性用语B赏识性用语
　　C激励性用语D反思性用语
　　23安德森从信息加工的角度对知识进行分类。其中，对事实、定义、规则和原理等的描述属于（）。
　　A隐性知识B显性知识
　　C程序性知识D陈述性知识
　　24在教学过程中，教师的主导作用主要体现在（）。
　　A传授知识，教给学生学习方法
　　B严格要求学生
　　C调动学生的积极性、主动性
　　D教师威信
　　25一些学生学完汉语拼音后，再学习英语单词发音会感觉比较困难。在这里，汉语拼音对英语单词发音学习的影响属于（）。
　　A正迁移B负迁移
　　C一般迁移D逆向迁移
　　26下列关于动机水平与学习效率的关系，表述正确的是（）。
　　A动机水平越高，学习效率也越高
　　B学习难度大时，学习动机水平高，学习效率高
　　C学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率高
　　D不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时，学习效率
　　27想了解学生对物理的兴趣，把问题“你喜欢物理吗？”印在纸上进行调查了解。这种方法属于（）。
　　A访谈法B开放式问卷
　　C封闭式问卷D实验法
　　28下列哪项是新课程改革倡导的学习方式？（）
　　A合作学习、接受学习和体验学习
　　B探究学习、实践研究和反复巩固学习
　　C自主学习、探究学习和合作学习
　　D自主学习、小组学习和班级学习
　　29在一门课程或者一个单元、章节的教学结束后，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）。
　　A形成性评价B标准参照评价
　　C终结性评价D诊断性评价
　　30教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。在教学反思过程中，反思集中体现在（）。
　　A积极的验证阶段B重新概况阶段
　　C观察与分析阶段D具体经验阶段
　　31同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样。这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时应遵循（）。
　　A生成性原则B个人效能感原则
　　C特定性原则D主体性原则
　　32“观察学习”“替代强化”是（）的核心概念。
　　A条件反射理论B人格特质理论
　　C人格因素理论D社会学习理论
　　33魏格纳住院时因被墙上的世界地图所吸引提出了大陆漂移学说；阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些事例都体现了在创造过程中（）。
　　A想象的作用B直觉的作用
　　C定势的作用D动机的作用
　　34教师在讲课之前，为了让学生学好新课，会先出几道思考题、过渡题或预习题等来指导学生看书。这种讲课前的随堂板书重在（）。
　　A展示中心B指引思路
　　C强化整体D提示结构
　　35教师授课时，常常通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生。这是为了引起学生的（）。
　　A有意后注意B无意后注意
　　C有意注意D无意注意
　　36部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态。这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。
　　A价值观念模糊B育人意识退化
　　C角色意识淡化D敬业精神弱化
　　37在分析与综合的思维过程中，如果伴随着合理的想象和创造性思维，认识能力会进一步发挥，认识成果甚至是惊人的。下列属于创造性思维表现的是（）。
　　A大胆否定，创新规律B打破常规，逆向思维
　　C积累知识，传承文化D运用概念，做出判断
　　38在直观教学中，教师要使直观对象从背景中突出，必须遵循的规律是（）。
　　A差异律组合律有效律B差异律活动律分化律
　　C活动律组合律差异律D组合律准备律应用律
　　39假如学生喜欢某位老师，随之也会喜欢该老师上的课，并取得较好成绩。（）是对这一现象合理的解释。
　　A态度中的情感迁移B学习兴趣
　　C态度D强化说
　　40比赛时有啦啦队在场，会大大鼓励队员们发挥出更好的水平。这种现象属于（）。
　　A社会助长B服从
　　C社会抑制D群体极化
　　41学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且不知道该做什么”。这是学生对教师哪种领导方式的典型反应？（）
　　A民主型B放任自流型
　　C仁慈专断型D强硬专断型
　　42实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题。关于课堂讨论，下列理解正确的是（）。
　　A进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
　　B如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
　　C发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
　　D讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改
　　43教师以叙述或描述的方式，向学生说明、解释、分析、论证科学的概念、原理、定理、公式的方法属于（）方法。
　　A谈话教学B讲读教学
　　C讲演教学D讲解教学
　　44如果学生已有知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应采取什么教材处理技术？（）
　　A符号标志B附加问题
　　C先行组织者D任务分析
　　45课程改革的基本目标是推行（）。
　　A现代教育B减负
　　C素质教育D科技教育
　　46下列哪项是处于关注情境阶段的教师担心的问题？（）
　　A“学生喜欢我吗？”B“领导怎么看我？”
　　C“我应如何教好每一堂课？”D“同事们如何看我？”
　　47学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同。下列哪一种学习策略会限度地帮助学生理解知识结构的复杂性？（）
　　A再认策略B意义策略
　　C目标策略D组织策略
　　48《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。
　　A工作态度B工作热情
　　C工作效率D工作质量