机械基础

本书是“工学结合、校企合作”课程改革成果系列教材，是根据*新颁发的《中等职业学校机械基础教学大纲》的要求以及中等职业教育人才培养目标编写的。
本书共八章，主要内容包括杆件的静力学分析、直杆的基本变形、工程材料、连接、常用机构、机械传动、支承零部件、机械的节能环保与安全防护。
本书在编写过程中注重在基础知识、职业素质、职业技能等方面对学生进行综合培养，突出职业教育特点和职业院校学生的认知特点，力求图解直观形象，简化理论介绍，注重理论联系实际，加强学生实践技能和综合应用能力的培养；在文字叙述方面注重语言精练，通俗易懂，采用现行国家标准（或行业标准）；各章均配备了学习目标和课后练习，供学生进行综合训练，巩固和深入理解所学知识。
= 本书既可以作为中等职业学校机械类专业教材，也可作为企业职工培训教材。

第一节本课程的内容、性质、任务和学习
要求1

第二节机械的组成及基本要求2

课后练习7

第一章杆件的静力学分析10

第一节力的概念与基本性质10

第二节力矩、力偶、力的平移14

第三节约束、约束力、力系和受力图的
应用18

*第四节平面力系的平衡方程及应用22

课后练习25

第二章直杆的基本变形29

第一节杆件29

第二节直杆轴向拉伸与压缩时的变形与
应力分析30

第三节材料的力学性能32

*第四节直杆轴向拉伸与压缩时的强度
计算40

第五节连接件的剪切与挤压42

第六节圆轴扭转、直梁弯曲和组合变形45

*第七节压杆稳定、交变应力与疲劳
强度52

课后练习54

第三章工程材料59

第一节工程材料概述59

第二节钢铁材料61

第三节非铁金属76

第四节工程塑料和复合材料82

第五节其他新型工程材料85

第六节材料的选用及运用88

课后练习92

第四章连接97

第一节键连接与销连接97

第二节螺纹连接103

*第三节弹簧109

第四节联轴器与离合器110

课后练习116

第五章常用机构120

第一节平面机构的组成120

第二节平面四杆机构125

第三节凸轮机构132

*第四节间歇运动机构139

课后练习142

第六章机械传动148

第一节带传动148

第二节链传动156

第三节齿轮传动160

第四节蜗杆传动172

第五节齿轮系与减速器178

课后练习184

第七章支承零部件189

第一节轴189

第二节滑动轴承193

第三节滚动轴承196

课后练习202

第八章机械的节能环保与安全防护205

第一节机械的润滑205

第二节机械的密封211

第三节机械环保与机械安全防护213

课后练习217

参考文献220

本书是按照山东省教育厅《关于启动中职与五年制高职教材开发的说明》，经过初评并申报的山东省三年制中等职业教育机械加工技术专业教材，属于“工学结合、校企合作”课程改革成果系列教材，注重相关知识在生产、生活中的应用，根据学生未来面向的职业岗位（群）要求，兼顾可持续发展的原则编写。
本书的编写目标如下。
1）使学生掌握对构件进行受力分析的基础知识，学会判断直杆的基本变形形式。
2）使学生掌握机械工程常用材料的种类、牌号、性能的基本知识，会正确选用材料。
3）使学生熟悉常用机构的结构和特性，掌握主要机械零部件的工作原理、结构和特点。
4）使学生具备获取、处理和表达技术信息，使用技术资料的能力。
5）使学生了解机械的节能环保与安全防护知识，掌握改善机械设备润滑、降低能耗、减小噪声等方面的基本方法。
6）倡导开放式、探究式教学方式，引导学生相互探讨与交流，了解现代企业生产状况，善于发现实际问题，能够运用所学知识和技能参加机械小发明、小制作等实践活动，尝试对简单机械进行维修和改进，培养不断创新和积极进取的探索精神。
7）使学生养成自主学习习惯，掌握正确的学习方法，具备良好的职业道德和职业情感，提高适应职业变化的能力。
8）使学生适应信息化社会发展需要，培养学生的科技素养，使学生拓宽知识面，了解更多的相关知识，提高就业能力。
本书中带“*”的内容，各学校可根据专业实际情况进行合理选择。
本书建议学时（总学时为64学时）分配如下。
章建议学时 章建议学时 章建议学时
绪论4 第三章6 第六章18
第一章4 第四章6 第七章6
第二章8 第五章10 第八章2
总计64（不含实训周）
本书由蔡树林任主编，参加编写的有李晓军、王晓丽、王世龙、卢文娟、王立君、王甫江、於雷、陆德光（企业）、张洁琼、吕冲。
本书在编写过程中参考了一些文献资料，在此向文献资料的作者致以诚挚的谢意。由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请广大读者批评指正。