钢琴即兴伴奏与自弹自唱课程对接策略研究

即兴伴奏课与声乐课对接，在声乐课中融入即兴伴奏的实践，让学生学习一首声乐作品的同时尝试为这首作品即兴伴奏，将大大增强即兴伴奏的实用性和灵活性。本书既论述高师钢琴即兴伴奏与自弹自唱课程对接的可行性、意义，又探讨他们实践活动开展的维度与内容。全书层次清晰、概念准确、内容新颖，注重理论与实践的结合，适合学生循序渐进地学习。

王明远，男，1983年生，贵州人，现任教于铜仁学院，副教授。主要研究方向：钢琴艺术学。教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇。

前　言

第一章 绪 论 

第一节 “弹”与“唱”的对接可行性及意义 

第二节 “弹”与“唱”的对接处理内容 

第二章 钢琴即兴伴奏与自弹自唱对接的环节 

第一节 作为歌唱伴奏的音乐处理 

第二节 作为声乐艺术指导的钢琴即兴伴奏 

第三章 钢琴即兴的伴奏的和声配置 

第一节 钢琴即兴伴奏基础和声配置 

第二节 钢琴即兴伴奏色彩和声配置 

第四章 钢琴即兴伴奏的音型与织体编配 

第一节 钢琴即兴伴奏的音型 

第二节 钢琴即兴伴奏的织体 

第五章 钢琴即兴伴奏的整体结构布局 

第一节 前奏、间奏、尾奏的处理 

第二节 乐句长音和休止符的处理 

第六章 钢琴即兴伴奏的补充技法实践 

第一节 特殊技术的运用 

第二节 对比手法的运用 

第七章 钢琴即兴伴奏的领域运用 

第一节 儿童类歌曲即兴伴奏运用 

第二节 进行类歌曲即兴伴奏运用 

第三节 抒情类歌曲即兴伴奏运用 

第四节 舞蹈类歌曲即兴伴奏运用 

第五节 民族调式类歌曲即兴伴奏运用

参考文献