描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787565604096
全国百所名校**教研成果 1、全国百所名校阅读教学策略集成2、80位一线名师**阅读教研成果
全国教育科学“十一五”规划课题1、把名师请进课堂，优化教学，提高实效 2、让学生喜闻乐见，享受经典，培养情趣
实用阅读题型 练就无敌阅读能力 1、22个主题单元80篇美文，注重培养阅读兴趣、阅读能力
2、500道阅读题3阶梯操作，囊括阅读基础、达标、升级所有内容 3、120个知识点150种题型，强化阅读技能训练
篇章 聚焦名人
单元 科技人物
第1篇美文 “杂交水稻之父”——袁隆平
第2篇美文 中国原子科学的奠基人钱三强
第二单元 领袖风采
第1篇美文 两幅粉笔字
第2篇美文 爱读书的
第3篇美文 戴高乐夫妇和他们的弱智女儿
第三单元 体育健儿
第1篇美文 为梦想水立方见证真英雄
第2篇美文 亚洲飞人——刘翔
第3篇美文 游泳教练竟是“旱鸭子”
第四单元 英雄人物
第1篇美文 远离故土续写使命传奇
第2篇美文 让温暖传递 让爱心会聚
第3篇美文 福岛“50勇士”
第3篇美文 刀尖上跳舞的人
第二篇章 民族风情
单元 观光赏景
第1篇美文 三峡之游
第2篇美文 静 夜
第3篇美文 属于乌镇的古老和安逸
第二单元 民族美食
第1篇美文 傣族的竹筒饭
第2篇美文 吃在山西
第3篇美文 馒 头
第三单元 民间传说
第1篇美文 重阳节的传说
第2篇美文 藏族沐浴节的传说
第四单元 民族建筑
第1篇美文 傣家竹楼
第2篇美文 福建土楼
第三篇章 国学经典
单元 宋 词
第1篇美文 浣溪沙
第2篇美文 满江红
第二单元 元 曲
第1篇美文 折桂令?中秋
第2篇美文 塞儿令?楚汉遗事
第3篇美文 卖花声?怀古
第三单元 论 语
第1篇美文 《论语》之处事篇
第2篇美文 《论语》之励志篇
第3篇美文 《论语》之修行篇
第四单元 诗 经
第1篇美文 何草不黄
第2篇美文 采 苓
第3篇美文 鹿 鸣
第四篇章 外国经典
单元 散 文
第1篇美文 沙 漠
第2篇美文 青 春
第3篇美文
第二单元 诗 歌
第1篇诗文 《飞鸟集》节选
第2篇诗文 枝 头
第3篇诗文 蝈蝈儿和蟋蟀
第三单元 小 说
第1篇美文 我是如何挣到20元
钱的
第2篇美文 分享一双新鞋的温暖
第四单元 戏 剧
第1篇美文 哈姆雷特（节选）
第2篇美文 钦差大臣 (节选)
第五篇章 走近科学
单元 科普之窗
第1篇美文 植物也有喜、怒、哀、乐
第2篇美文 五颜六色的战争
第3篇美文 人鼠对话
第二单元 远离灾难
第1篇美文 核辐射
第2篇美文 地 震
第3篇美文 泥石流
第4篇美文 海 啸
第三单元 天下奇闻
第1篇美文 山崖上的神秘大脚印
第2篇美文 巨头无尾的大“怪鱼”
第3篇美文 天空出现“大眼睛”奇观
第4篇美文 奇怪的斜塔
第四单元 未解之谜
第1篇美文 古剑之谜——越王剑
第2篇美文 人类失踪谜案“时空隧道”是主谋
第3篇美文 神秘海底人鱼之谜
第六篇章 闲暇时光
单元 幽默阅读
第1篇美文 祝枝山写联骂财主
第2篇美文 名医戏官
第3篇美文 医生与病人
第二单元 漫画阅读
第1篇美文 网络胜爹妈
第2篇美文 攀 登
六年级综合测试（一）
六年级综合测试（二）
答案
篇 章聚焦名人
单元 科技人物
第1篇 美文”杂交水稻之父”——袁隆平
袁隆平，平头小脸，其貌不扬，土里土气。你想不到他是中国“杂交水稻之父”。而正是这个显得有些平凡和土气的老头，以自己不懈的努力和才华，在古老的土地上创造了非凡的奇迹——目前在我国，有一半的稻田里播种着他培育的杂交水稻，每年收获的稻谷60％源自他培育的杂交水稻种子。
是怎样的力量把一个人的命运紧紧联系并且积极影响着16亿人的命运呢？又是一种怎样的力量促使着袁隆平年轻时违背母亲的意愿作出自己的人生选择？又是一种什么样的力量促使他执著于杂交水稻的研究而终走向成功的呢？
“知识＋汗水＋机遇＋灵感＝成功”，是他一生的缩写。
机遇只偏爱有准备的头脑。从一棵天然杂交稻开始，袁隆平开创了水稻育种的新历史。作为“杂交水稻之父”，他是中国的英雄，也是有着世界性贡献的杰出科学家，他获得的一系列国际奖励可资证明。若回答“下个世纪谁来养活中国人”？没有哪位科学家比袁隆平更有资格回答了。
关于超级杂交水稻，不善言辞的袁隆平有着讲不完的故事。当别人问他成功的秘诀时，他以“知识＋汗水＋机遇＋灵感”作了精辟的回答，并且还讲了一个故事。
“从1953年到1966年，我在农校一边教课，一边做育种研究，每年都去农田选种。从野外选出表现优异的植株，找回种子播种，看它第二年的表现，这样来筛选具有稳定遗传优异性状的品种，这称为系统选育法，是常用的一种方法。1962年，我在一块田里发现一株稻子鹤立鸡群，穗特别大，而且结实饱满、整齐一致，我是有心人，没有放过它。第二年我把它种下去，辛苦培育，满怀希望有好的收获，不料大失所望，再长出来的稻子高的高，矮的矮，穗子大小不一。这时候一般人感到失败就放弃了，我坐在田埂上想为什么失败了呢？我想到年选出的是一棵天然杂交种，不是纯种，因此第二年遗传性状出现分离，而如果按照那棵原始株杂交种的产量来计算，亩产能达到1200斤，这在60年代是非常了不起的——我突发灵感，既然水稻有杂交优势，我为什么非要选育纯种呢？从此我致力于杂交水稻育种。”
谁能够想象到，一个关系着16亿中国人吃饭问题的探索与成功，就这样由袁隆平的一个意念而开始并终诞生了。（摘自17xie网）
（一）触摸阅读知识积累
读读下面的词语，选出其中的三组反义词抄写在下面。
其貌不扬 土里土气 不善言辞 整齐一致 鹤立鸡群 满怀希望 大失所望 平凡
违背 意愿 失败 精辟 筛选 饱满 田埂 伟大 成功 灵感 优势
给多音字注音并组词。
种（ ）（ ） 教（ ）（ ）
（二）感悟阅读知识运用
文中第二自然段采用了什么修辞方法？
没有哪位科学家比袁隆平更有资格回答了。（把这句话变成肯定回答）
（三）提升阅读能力培养
袁隆平成功的秘诀是什么？你能根据他成功的秘诀说说你要想成功，该怎么做吗？
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