描述
开 本: 16开纸 张: 铜版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787568043694丛书名: 高等院校艺术学门类“十三五”规划教材
编辑推荐
1．权wei指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。
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内容简介
《环境导视设计》教材拟将理论讲解与课程设计的教学内容进一步进行调整。首先从对单一的导视设计原理讲解向对综合环境设计中导视设计的相关理论讲解，以及对不同种类场所导视的设计方法的介绍转变。其次在技能培养方面，从对单一的审美元素、造型原则、图形符号语言的训练向与实地调研分析、总结策划定位相结合的方向转变。现代生活的公共空间随处需要环境信息的引导、指示或说明，以便人们更快地熟悉与适应环境，空间导视系统在实现这些基本功能的同时，被赋予了更多匠心独运的设计元素。本书精选呈现了众多国际设计机构的新案例，涵盖了商场、公园、医院、学校、办公区、博物馆、图书馆等空间场所，此教材系统地展现了导视设计在公共环境中丰富多样的应用。
目 录
第一章
环境导视概述 1
1.1 环境导视的概念和作用 1
1.2 环境导视发展历史背景与发展现状 2
1.3 环境导视设计的社会价值与意义 6
1.4 环境导视系统的特征 7
第二章
环境导视设计的要素 11
2.1 环境导视图形符号 11
2.2 环境导视的字体与版式 17
2.3 环境导视设计的色彩规划 25
2.4 环境导视的地图设计 37
2.5 环境导视的灯光与照明 44
第三章 环境导视设计的原则 51
3.1 醒目原则 51
3.2 适时适地原则 68
3.3 通用原则 73
第四章 环境导视设计的分类 79
4.1 城市交通导视类 79
4.2 商业环境导视类 85
4.3 园林、景区导视类 89
4.4 住宅环境导视类 94
4.5 展览、场馆环境导视类 97
4.6 行政环境导视类 100
第五章
环境导视设计的材料与工艺 107
5.1 材料与导视设计 107
5.2 环境导视设计的常用材料及加工 108
5.3 标识材料的选用 125
5.4 环境导视标识的制作工艺 131
第六章 环境导视的步骤内容 135
6.1 前期准备 135
6.2 空间构架的分析 135
6.3 场地分析 137
6.4 导视图形符号、字体、色彩设计的定位 138
6.5 导视系统地图设计 141
6.6 停车指引系统设计 142
6.7 导视系统立面、制作、材料分析 144
6.8 无障碍指引系统设计 145
6.9 手机APP导视应用设计 147
前 言
设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。原始的设计概念更加突出计划的含义，就是设计为人们创造物质的预见性。那么随着时代的发展和进步，在设计提供预见性的同时，如何使这些物质更加的美观、实用、协调却也逐渐提升到与计划同样的高度。美的设计，能感动人们的心灵；功能性设计，能让人们生活得更加舒适，并产生愉悦感，而愉悦感又让人感到安心。所以越来越多的人因为具有美化生活的意愿，从而参与到对设计的专业学习中。为了适应高等艺术设计教学的改革和发展、全面提升设计专业的系统学习，同时为设计专业学习做到有的放矢，我们特此编写了本教材。“环境导视设计”作为一门新兴的跨学科课程，已经被列入高等院校艺术设计专业的必修课，它核心目的是教会学生掌握如何为人们在不同的公共环境中提供清晰、安全、直观的信息，帮助人们在有秩序的环境中工作和生活。环境导视设计内容覆盖面较广，涉及了场地调研、导视系统的布局、图形创意设计、字体与版式设计、设计基础、人体工程学、城市规划学、环境景观设计、设计心理学等内容。“环境导视设计”注重学生实践能力的培养，强调实用性，教材把基本概念、基本知识、基本技能融入于实践当中，加强课内教学与实践之间的互动，让学生通过实地观察、感知导视系统环境在环境中的作用，并进一步加深对理论知识的理解，通过设计教学锻炼分析问题和解决问题的能力。本书共分为七个章节，每个章节中采用详尽的理论说明和实例分析相结合的方法，对每一个概念和设计手法进行清晰地说明和理论分析。首先从对单一的导视设计原理讲解向对综合环境设计中导视设计的相关理论讲解转变，以及对不同种类场所导视的设计方法的介绍转变，同时与阶段设计练习紧密衔接。其次在技能培养方面，增加将单一的审美元素、造型原则、图形符号语言的训练与实地调研分析、总结策划定位相结合的课程练习。教材设置了APP导视应用设计环节，丰富和深入了环境导识系统的类别的形式。本教材主要面向高等院校艺术设计专业的师生和设计爱好者，课程章节比较全面的设置和教学足以让使用者建立起对设计的系统理解和框架。本书充实的内容、由浅入深的编写以及与设计紧密相连的设计例图能调动学生的学习兴趣。在此要特别声明感谢华中科技大学出版社对本书出版的大力支持；也要特别感谢西安建筑科技大学艺术学院2010-2013级同学们，他们为本书提供了大量的优秀作品都被用作教学素材；还要感谢参与评审和提出宝贵意见的各位专家学者，本书同时也凝聚了你们无与伦比的智慧结晶。
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