描述
开 本: 16开包 装: 平装胶订国际标准书号ISBN: 9787030602381丛书名: 教育政策与法律研究丛书
编辑推荐
教育法,法的理论,研究,中国,图谱
内容简介
教育法学是以法学和教育学作为理论指导，以教育法律问题为研究对象，通过对教育法律现象的提炼和分析，揭示教育法律规律，指导教育法律实践的一门新兴的社会学科。它是法学的一个分支学科，具有应用性、规范性、描述性、实践性等特征。《中国教育法学的知识图谱研究：1985—2015》利用知识图谱分析的方法，对1985—2015年我国教育法学发展中的研究热点、核心作者、研究范式、前沿演进、合作网络等问题进行知识图谱分析，从而全面、系统地梳理教育法学的研究热点领域、主流学术群体、学科理论结构、经典文献、科研合作等情况，为教育法学研究的拓展与深化提供基础性材料。
目 录
目录
**章 知识图谱理论及基本方法 1
一、知识图谱理论概述 1
二、知识图谱的基本方法 7
第二章 中国教育法学研究热点的知识图谱 11
一、数据选择和研究方法 11
二、研究过程与分析 13
三、研究结论与展望 49
第三章 中国教育法学学科范式的知识图谱 57
一、核心作者影响力分析 58
二、核心作者共被引知识图谱分析 69
三、结论与反思 74
第四章 中国教育法学研究前沿的知识图谱 79
一、数据选择与研究方法 80
二、研究前沿的知识图谱分析 86
三、渐强型研究前沿、渐弱型研究前沿与**研究前沿分析 89
四、研究结论 114
第五章 中国教育法学合作网络的知识图谱 117
一、作者合作网络知识图谱分析 118
二、机构合作网络知识图谱分析 137
后记 145
**章 知识图谱理论及基本方法 1
一、知识图谱理论概述 1
二、知识图谱的基本方法 7
第二章 中国教育法学研究热点的知识图谱 11
一、数据选择和研究方法 11
二、研究过程与分析 13
三、研究结论与展望 49
第三章 中国教育法学学科范式的知识图谱 57
一、核心作者影响力分析 58
二、核心作者共被引知识图谱分析 69
三、结论与反思 74
第四章 中国教育法学研究前沿的知识图谱 79
一、数据选择与研究方法 80
二、研究前沿的知识图谱分析 86
三、渐强型研究前沿、渐弱型研究前沿与**研究前沿分析 89
四、研究结论 114
第五章 中国教育法学合作网络的知识图谱 117
一、作者合作网络知识图谱分析 118
二、机构合作网络知识图谱分析 137
后记 145
评论
还没有评论。