描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 袋装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787536973770丛书名: 陕西公务员考试轻松学系列
产品特色
编辑推荐
《中公版·2019陕西公务员考试轻松学系列：申论高分范文》本书以“轻松学”为定位，主要有以下3个特点：
1.易读——设计清新大气
本书采用裸背锁线装订工艺，实现书页180°平铺阅读，同时采用较为舒朗的行间距，减轻视觉压力。
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书中加入了大量图表，以具体、直观的方式呈现核心内容，营造轻松愉悦的学习体验。
3.易会——解析深入浅出
本书通过详细的解析点拨写作思路，让考生在零基础的情况下也能轻松get写作方法，大大提升学习效果。
内容简介
《中公版·2019陕西公务员考试轻松学系列：申论高分范文》分为详解真题范文、勤练文章写作、剖析写作误区三章。
第1章——详解真题范文。精选了10道申论真题，通过画线标注关键句，绘制写作结构图，手把手教授考生学习真题范文。
第2章——勤练文章写作。设置了8道文章论述题，并备有思考题，从确定写作主题，到梳理资料大意找写作角度，引导考生一步步写出好文章。
第3章——剖析写作误区。精心准备了6篇申论文章，将在批改中发现的常见问题直接呈现出来，点评＋建议，让考生轻松跳出写作误区。
第1章——详解真题范文。精选了10道申论真题，通过画线标注关键句，绘制写作结构图，手把手教授考生学习真题范文。
第2章——勤练文章写作。设置了8道文章论述题，并备有思考题，从确定写作主题，到梳理资料大意找写作角度，引导考生一步步写出好文章。
第3章——剖析写作误区。精心准备了6篇申论文章，将在批改中发现的常见问题直接呈现出来，点评＋建议，让考生轻松跳出写作误区。
目 录
第1章详解真题范文真题一2018·陕西（B卷）·第五题
真题二2017·陕西·第六题
真题三2016·陕西·第六题
真题四2018·云南·第四题
真题五2018·广西（B卷）·第四题
真题六2018·广州（双考区）
真题七2018·山西（县级以上）·第四题
真题八2018·江西·第四题
真题九2017·福建·第三题
真题十2016·上海（A类）·第四题
真题二2017·陕西·第六题
真题三2016·陕西·第六题
真题四2018·云南·第四题
真题五2018·广西（B卷）·第四题
真题六2018·广州（双考区）
真题七2018·山西（县级以上）·第四题
真题八2018·江西·第四题
真题九2017·福建·第三题
真题十2016·上海（A类）·第四题
第2章勤练文章写作练习一基层干部队伍建设
练习二中国企业“走出去”
练习三冒险与创新
练习四培养和引进人才
练习五移动互联与政府治理创新
练习六底线
练习七城市·人·家
练习八抓住发展机遇谋求自身成长
第3章剖析写作误区误区一立意不准确
误区二结构混乱
误区三分论点选取不当
误区四泛泛而谈
误区五语言表述不清
误区六把文章当小题写
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申论高分范文绪论一、题型概述
从近几年的陕西省考来看，申论试卷的后一道大题一般是文章论述题，要求考生写一篇申论文章论述某一观点。这一题型是对考生的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力的集中测查，作答任务重、难度高，需要考生重点备考。
为此，我们先来了解一下命题形式和评分标准，初步认识文章论述题。
（一）命题形式
一般来说，常见的文章论述题可分为两种命题形式。
1明确写作主题
一些文章论述题会通过给定标题、关键词等告知写作主题，或者更为直接地点明“以为主题”。该种命题形式对于考生而言，一般容易确定文章写作的核心，较少出现偏离主题的情况，难度较低。
【示例】2015·陕西·第六题
从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“习惯”发生了改变，创新改变了人们的工作与生活。请你以“习惯与创新”为主题，自拟标题，写一篇文章。（50分）
要求：结合给定资料，观点合理，内容充实，结构完整，条理清晰，语言流畅。800～1200字。
2未明确写作主题
一些文章论述题的题干信息较少，仅通过给出某句话、某则资料或者某个切入点等提示考生作答的方向，并未明确文章的写作主题，对考生的能力提出了更高要求。对于该种命题方式，考生必须结合自己对材料的认识深挖题干信息，才能确定写作主题。
【示例】2018·陕西（B卷）·第五题
根据给定资料7，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（50分）
要求：角度新颖，观点明确，结构完整，思路清晰，论证充分，语言流畅。1000～1200字。
（二）评分标准
不同于小题的采点给分，文章论述题一般是对立意、结构、论证、字数、语言、卷面等各方面进行综合考核，分为四个档次。
对于陕西省考来说，文章论述题一般为50分，按照一类文（42~50分）、二类文（33~41分）、三类文（24~32分）、四类文（23分以下）四个档次打分。
二、写作策略
（一）谋篇布局
1立意
立意就是确立文章总论点及其分论点的思维过程。它起着明确主旨、统领全文、指明写作方向的作用，在文章写作中处于核心地位。
确定申论文章的立意，主要分为以下几个步骤。
（1）细审题干
从近几年的申论考试来看，文章论述题通常都会对文章的主题、立意角度、立意依据等作出一定的限制与说明，这对考生确定文章的总论点甚至分论点都有提示作用。为此，考生在确定立意时，步就是要细审题干，找到作答要求中提示的核心内容。
（2）深挖材料
申论文章的论点立足于材料，因此，必须要在审题之后进一步挖掘材料，找到与写作主题相关的各类信息，以进一步明确写作方向。
常用的有两种方法：
一是归纳材料大意。材料包含的信息量很大，为在较短时间内把握材料的主旨思想，可以通过归纳材料大意明确是否详读，这样有利于快速筛选出有效信息，帮助确定文章立意。
二是找材料关键句。一般来讲，材料中会有一些同写作主题关系密切的关键句，如画线语句、政策权威表述、观点性语句等，其对确定文章立意具有指导性作用。
（3）择优汰劣
择优汰劣，即选取立意。要想写出一篇内容丰富、说理深刻的申论文章，在仔细审题和深挖材料之后，还要综合运用背景知识，从诸多角度中选择一个自己易把握、能写出内容的角度，进而确定文章的总论点和分论点。
特别提醒的是，在立意时可能会出现从题干和材料中得到的分论点内容不够丰富的问题，这就需要考生充分调用自身的知识储备，根据实际情况补充拟制1~2个恰当的分论点，这样不仅能增强文章的丰富性，还能体现作者对问题的深层次思考。
2结构
结构，即我们常说的文章布局。申论文章写作的难点不仅在于立意，而且在于确定立意后的谋篇布局。一篇申论文章，标题、开头、结尾的结构相对固定，不同主要体现在主体部分，常见的有以下几种形式。
（1）论点并列式
论点并列式可谓常见的一种文章结构，是很多考生写作的选择。一般来说，在主体部分设置2~4个分论段（为常见的是3段），每个段落围绕一个分论点进行具体的分析、论证，起到支撑总论点的作用。这是一个非常稳固的框架，便于阅卷者快速抓取文章主体内容。
（2）层层递进式
层层递进式，是相对灵活的一类文章结构。一般情况下，主体部分并不像论点并列式那样围绕数个分论点分别论证，而是由浅入深、由表及里、由现象到本质地逐步分析。这一类文章层层递进、逐步深入，分析往往更为深刻。
（3）梳理关系式
梳理关系式适用性较低，主要用于写作主题包含两个以上的个体（观点），且个体（观点）之间存在一定的关系的情况。一般来说，文章在开头就要表明不同个体（观点）之间的关系，这也是文章的总论点。接下来，主体部分则是在把握不同个体内涵的基础上，对个体（观点）之间的辩证统一、是非取舍、并列并存等不同关系进行分析和阐释，以论证个体（观点）之间的关系。
（二）写作细节
1标题
古人云：题如文眼。在文章论述题中，标题起着提纲挈领的作用，展示着申论文章的主题思想，一个好的标题能够直接提升阅卷者对文章的印象。
（1）基本写法
申论写作中，拟制标题必须坚持一项基本原则——体现论点，这样一是可以为文章定下基调，确保只围绕一个中心论点进行阐述论证；二是可以使阅卷者在时间明确考生的观点，掌握文章中心。
为此，标题的基本写法就是直接以短语或短句的形式，体现文章总论点。标题常呈现出以下两种形式：
一是主题词 对策。标题由主题词和表对策的词句共同组成，其中“对策”包括手段、措施、方法、途径、模式等。例如：“个税改革关注账面更要关注公平”“实现健康中国需要共建共享”。
二是主题词 意义。标题由主题词和表意义的词句共同组成，其中“意义”包括目的、作用、影响、成效、展望等。例如：“共享让生活更美好”“全民兴科普方可强中国”。
（2）优化方法
常见的优化方法有三种：比喻、对仗和引言。
比喻：将标题的某个核心问题、对策、意义等内容打个比方，使标题生动形象，吸引阅卷者的注意。例如，核心观点是“持之以恒推进党员教育”，那么就可拟题为“党员教育没有‘终止符’”，通过活用“终止符”一词，灵活地表达出中心思想，让标题不再呆板。
对仗：将标题分为字数相等、句法相似、意义相关的两个词组或句子，呈现出平衡与对称的形式美。如“节奏慢下来效率升上去”“建设美丽乡村共绘锦绣画卷”这两个标题，从内容上看，前后两部分密切关联，凝练表达核心观点，从形式上看，前后两部分整齐均匀，音节和谐，具有韵律感，令人印象深刻。
引言：通常选用双层式标题，即引用同文章主题相关的名言警句、成语典故、古诗词等作为主标题抓人眼球，自加副标题更为准确地体现文章观点。如主标题为“水流心不竞云在意俱迟”，副标题为“放慢脚步培育理性心态”，主副标题相互照应，既可以体现出较强的文字表达能力，提升阅卷者的主观感受，又能使阅卷者迅速把握文章主要思想。
2开头
开头是文章的“门面”，设置一个有吸引力的开头，能让阅卷者刚刚接触便被吸引，有一睹全文的欲望，留下良好的印象。而在申论写作中，对开头的要求更高，不但要能吸引阅卷者的注意力，还必须做到以下两点：一是在开头亮明观点，通常首段的末句即文章的总论点；二是对观点的铺垫要联系材料和实际，绝不能泛泛而谈。如何写出令人满意的开头，是困扰诸多考生的写作难题。
接下来，介绍数种实用性较强的开头方式，便于考生学习。这几类开头方式既可以单独使用，也可以结合使用。相信考生若能熟练掌握并灵活应用，那么“无从起笔”的难题将迎刃而解。
概括现状式：要求考生首先概括当前存在的主要问题和现象，引出写作话题，然后从原因、影响、评价或发生条件等角度对其进行简要分析，继而提出文章总论点。
对比开篇式：要求考生首先把具有明显差异的双方，如过去与现在、国内与国外、城市与农村等进行比照，由此引出主题，并得出结论。一般情况下，对比得出的结论就是文章的总论点。
阐释话题式：要求考生首先结合给定资料，对题干中给出的写作话题、主题或标题进行引述，继而深入、细致地进行阐释、评论，逐步引出文章的总论点。
实例导入式：要求考生首先列举一个或多个实例吸引阅卷者，继而将实例同写作主题联系起来进行分析评论，顺势亮明文章的总论点。
引经据典式：要求考生首先引用名言、诗句、俗语、谚语、党和政府的文件等来引出写作主题，继而对写作主题进行分析、阐释，引出文章的总论点。
【示例】
谈理想支支吾吾，吹算命唾沫四溅；台上讲科学发展，台下搞烧香拜佛。在中国官场，官员迷信算命看相秘术，迷信风水改运改命的现象十分严重。【现状】对此，复旦大学教授葛剑雄指出，信仰缺失，风水盛行，官员信风水就是一种堕落。荒诞的迷信事件不仅反映出个别领导干部的信仰缺失、精神空虚，败坏了党风、政风和社会风气，而且会造成权力滥用和社会财富的损耗。【分析】为此，政府应当引导官员坚定信仰，破除迷信。【总论点】
从近几年的陕西省考来看，申论试卷的后一道大题一般是文章论述题，要求考生写一篇申论文章论述某一观点。这一题型是对考生的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力的集中测查，作答任务重、难度高，需要考生重点备考。
为此，我们先来了解一下命题形式和评分标准，初步认识文章论述题。
（一）命题形式
一般来说，常见的文章论述题可分为两种命题形式。
1明确写作主题
一些文章论述题会通过给定标题、关键词等告知写作主题，或者更为直接地点明“以为主题”。该种命题形式对于考生而言，一般容易确定文章写作的核心，较少出现偏离主题的情况，难度较低。
【示例】2015·陕西·第六题
从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“习惯”发生了改变，创新改变了人们的工作与生活。请你以“习惯与创新”为主题，自拟标题，写一篇文章。（50分）
要求：结合给定资料，观点合理，内容充实，结构完整，条理清晰，语言流畅。800～1200字。
2未明确写作主题
一些文章论述题的题干信息较少，仅通过给出某句话、某则资料或者某个切入点等提示考生作答的方向，并未明确文章的写作主题，对考生的能力提出了更高要求。对于该种命题方式，考生必须结合自己对材料的认识深挖题干信息，才能确定写作主题。
【示例】2018·陕西（B卷）·第五题
根据给定资料7，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（50分）
要求：角度新颖，观点明确，结构完整，思路清晰，论证充分，语言流畅。1000～1200字。
（二）评分标准
不同于小题的采点给分，文章论述题一般是对立意、结构、论证、字数、语言、卷面等各方面进行综合考核，分为四个档次。
对于陕西省考来说，文章论述题一般为50分，按照一类文（42~50分）、二类文（33~41分）、三类文（24~32分）、四类文（23分以下）四个档次打分。
二、写作策略
（一）谋篇布局
1立意
立意就是确立文章总论点及其分论点的思维过程。它起着明确主旨、统领全文、指明写作方向的作用，在文章写作中处于核心地位。
确定申论文章的立意，主要分为以下几个步骤。
（1）细审题干
从近几年的申论考试来看，文章论述题通常都会对文章的主题、立意角度、立意依据等作出一定的限制与说明，这对考生确定文章的总论点甚至分论点都有提示作用。为此，考生在确定立意时，步就是要细审题干，找到作答要求中提示的核心内容。
（2）深挖材料
申论文章的论点立足于材料，因此，必须要在审题之后进一步挖掘材料，找到与写作主题相关的各类信息，以进一步明确写作方向。
常用的有两种方法：
一是归纳材料大意。材料包含的信息量很大，为在较短时间内把握材料的主旨思想，可以通过归纳材料大意明确是否详读，这样有利于快速筛选出有效信息，帮助确定文章立意。
二是找材料关键句。一般来讲，材料中会有一些同写作主题关系密切的关键句，如画线语句、政策权威表述、观点性语句等，其对确定文章立意具有指导性作用。
（3）择优汰劣
择优汰劣，即选取立意。要想写出一篇内容丰富、说理深刻的申论文章，在仔细审题和深挖材料之后，还要综合运用背景知识，从诸多角度中选择一个自己易把握、能写出内容的角度，进而确定文章的总论点和分论点。
特别提醒的是，在立意时可能会出现从题干和材料中得到的分论点内容不够丰富的问题，这就需要考生充分调用自身的知识储备，根据实际情况补充拟制1~2个恰当的分论点，这样不仅能增强文章的丰富性，还能体现作者对问题的深层次思考。
2结构
结构，即我们常说的文章布局。申论文章写作的难点不仅在于立意，而且在于确定立意后的谋篇布局。一篇申论文章，标题、开头、结尾的结构相对固定，不同主要体现在主体部分，常见的有以下几种形式。
（1）论点并列式
论点并列式可谓常见的一种文章结构，是很多考生写作的选择。一般来说，在主体部分设置2~4个分论段（为常见的是3段），每个段落围绕一个分论点进行具体的分析、论证，起到支撑总论点的作用。这是一个非常稳固的框架，便于阅卷者快速抓取文章主体内容。
（2）层层递进式
层层递进式，是相对灵活的一类文章结构。一般情况下，主体部分并不像论点并列式那样围绕数个分论点分别论证，而是由浅入深、由表及里、由现象到本质地逐步分析。这一类文章层层递进、逐步深入，分析往往更为深刻。
（3）梳理关系式
梳理关系式适用性较低，主要用于写作主题包含两个以上的个体（观点），且个体（观点）之间存在一定的关系的情况。一般来说，文章在开头就要表明不同个体（观点）之间的关系，这也是文章的总论点。接下来，主体部分则是在把握不同个体内涵的基础上，对个体（观点）之间的辩证统一、是非取舍、并列并存等不同关系进行分析和阐释，以论证个体（观点）之间的关系。
（二）写作细节
1标题
古人云：题如文眼。在文章论述题中，标题起着提纲挈领的作用，展示着申论文章的主题思想，一个好的标题能够直接提升阅卷者对文章的印象。
（1）基本写法
申论写作中，拟制标题必须坚持一项基本原则——体现论点，这样一是可以为文章定下基调，确保只围绕一个中心论点进行阐述论证；二是可以使阅卷者在时间明确考生的观点，掌握文章中心。
为此，标题的基本写法就是直接以短语或短句的形式，体现文章总论点。标题常呈现出以下两种形式：
一是主题词 对策。标题由主题词和表对策的词句共同组成，其中“对策”包括手段、措施、方法、途径、模式等。例如：“个税改革关注账面更要关注公平”“实现健康中国需要共建共享”。
二是主题词 意义。标题由主题词和表意义的词句共同组成，其中“意义”包括目的、作用、影响、成效、展望等。例如：“共享让生活更美好”“全民兴科普方可强中国”。
（2）优化方法
常见的优化方法有三种：比喻、对仗和引言。
比喻：将标题的某个核心问题、对策、意义等内容打个比方，使标题生动形象，吸引阅卷者的注意。例如，核心观点是“持之以恒推进党员教育”，那么就可拟题为“党员教育没有‘终止符’”，通过活用“终止符”一词，灵活地表达出中心思想，让标题不再呆板。
对仗：将标题分为字数相等、句法相似、意义相关的两个词组或句子，呈现出平衡与对称的形式美。如“节奏慢下来效率升上去”“建设美丽乡村共绘锦绣画卷”这两个标题，从内容上看，前后两部分密切关联，凝练表达核心观点，从形式上看，前后两部分整齐均匀，音节和谐，具有韵律感，令人印象深刻。
引言：通常选用双层式标题，即引用同文章主题相关的名言警句、成语典故、古诗词等作为主标题抓人眼球，自加副标题更为准确地体现文章观点。如主标题为“水流心不竞云在意俱迟”，副标题为“放慢脚步培育理性心态”，主副标题相互照应，既可以体现出较强的文字表达能力，提升阅卷者的主观感受，又能使阅卷者迅速把握文章主要思想。
2开头
开头是文章的“门面”，设置一个有吸引力的开头，能让阅卷者刚刚接触便被吸引，有一睹全文的欲望，留下良好的印象。而在申论写作中，对开头的要求更高，不但要能吸引阅卷者的注意力，还必须做到以下两点：一是在开头亮明观点，通常首段的末句即文章的总论点；二是对观点的铺垫要联系材料和实际，绝不能泛泛而谈。如何写出令人满意的开头，是困扰诸多考生的写作难题。
接下来，介绍数种实用性较强的开头方式，便于考生学习。这几类开头方式既可以单独使用，也可以结合使用。相信考生若能熟练掌握并灵活应用，那么“无从起笔”的难题将迎刃而解。
概括现状式：要求考生首先概括当前存在的主要问题和现象，引出写作话题，然后从原因、影响、评价或发生条件等角度对其进行简要分析，继而提出文章总论点。
对比开篇式：要求考生首先把具有明显差异的双方，如过去与现在、国内与国外、城市与农村等进行比照，由此引出主题，并得出结论。一般情况下，对比得出的结论就是文章的总论点。
阐释话题式：要求考生首先结合给定资料，对题干中给出的写作话题、主题或标题进行引述，继而深入、细致地进行阐释、评论，逐步引出文章的总论点。
实例导入式：要求考生首先列举一个或多个实例吸引阅卷者，继而将实例同写作主题联系起来进行分析评论，顺势亮明文章的总论点。
引经据典式：要求考生首先引用名言、诗句、俗语、谚语、党和政府的文件等来引出写作主题，继而对写作主题进行分析、阐释，引出文章的总论点。
【示例】
谈理想支支吾吾，吹算命唾沫四溅；台上讲科学发展，台下搞烧香拜佛。在中国官场，官员迷信算命看相秘术，迷信风水改运改命的现象十分严重。【现状】对此，复旦大学教授葛剑雄指出，信仰缺失，风水盛行，官员信风水就是一种堕落。荒诞的迷信事件不仅反映出个别领导干部的信仰缺失、精神空虚，败坏了党风、政风和社会风气，而且会造成权力滥用和社会财富的损耗。【分析】为此，政府应当引导官员坚定信仰，破除迷信。【总论点】
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