描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 线装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787553957265
在婴儿出生前，新手父母怀有许多幻想和期待。但是，婴儿出生时的各种慌乱不安、现实与期待冲突的失落感、婴儿诞生之后强烈的情绪以及必须立刻被满足的要求，会让初为父母者感到惊愕和措手不及。
在即将到来的一年里，你会发现孩子经历着惊人的成长过程：从刚刚出生看到的是“黑白模糊”的世界，到能够看清这个世界的颜色；从吃了睡、睡了吃，到抬头、翻身、坐稳、爬行、站立；从只会用哭来表达自己的需求，到会发声喊“爸爸”“妈妈”……你会慢慢觉得他很“磨人”，他的需求开始变得多起来，他开始不那么好说话，他开始拥有自己的思想。
孩子在慢慢长大，父母也必须不断适应孩子的变化，在不断认识孩子、认识自己、重塑家庭中获得新的生命力。
精彩观点：
l 父母给孩子Z好的礼物不是物质上的满足，而是和谐的家庭关系。
l 不要吝啬你对另一半的拥抱和亲吻，哪怕孩子在身边时，你也可以表达出你们彼此的爱意，但别忘了也亲亲你们的宝贝。
l 不以孩子的表现来界定自己的价值，并且不让孩子成为满足自己需求的工具。
l 对一个睡眠和进食模式还没有形成规律的活跃宝宝来说，拥抱、回应他的哭声、当他难受的时候安抚他，都只会对他有益。
l 除了母乳喂养，没有什么事情是男人不能做的！
l 孩子比我们想象中的要坚强，脆弱的往往是父母。作为父母，照顾好孩子的身体之前，需要修炼好自己的心。
婴儿在出生后的一年里，经历着飞速的发展。父母特别是新手父母，在面对宝宝的成长变化时，难免会产生各种焦虑和疑问。本书通过理论与案例、观念与技巧相结合的方式，为父母介绍了0—1岁宝宝身体、认知、情绪、亲子关系等方面发展的规律和特点，充分探讨了新生儿养育、母乳喂养、早期阅读、父母角色等重要的教养内容，并针对Z常见的教养问题提供了解决方案，让父母树立科学的育儿观，除了用爱陪伴孩子，还能够用科学的家庭教育方法教育孩子。
1．认识0-1岁的孩子
2．给0-1岁孩子的人生礼物
3．遇见更好的自己
第二章 从软绵绵到大跨步
1．有迹可循的动作发展
2．开心又痛苦的出牙期
3．适合0-1岁宝宝的动作发展游戏
第三章 开始认识世界
1．通过感官认识世界
2．分阶段培养宝宝的语言能力
3．适合0-1岁宝宝的认知互动游戏
第四章 不可忽视的情绪养育
1．养育爱笑宝宝
2．家有“好哭”宝宝
3．宝宝会认生
第五章 培养亲密关系从0-1岁做起
1．不同气质类型宝宝的养育
2．建立安全型的母婴依恋
3．不做孩子的“隐形爸爸”
第六章 面对新生儿的挑战
1．身体是育儿的本钱
2．心理调适不可少
3．孩子的挑战：家有新生儿
第七章 母乳喂养——给孩子37℃的爱
1．理性喂养，母乳优先
2．乳腺炎没那么可怕
3．有问题，我不怕
第八章 好父母不是天生的
1．重返职场，你准备好了吗？
2．我们一起读
3．给孩子一个安全的家
第九章 父母的角色是多元的
1．变成孩子的家庭医生
2．变成孩子的美食营养师
3．变成孩子的玩伴
第十章 你问我答
1．如何给宝宝做抚触？
2．给宝宝的玩具、奶瓶、衣服过度消毒好吗？
3．给不给宝宝安抚奶嘴？
4．为什么我的宝宝总是吐奶？
5．穿尿不湿会影响腿型吗？
6．宝宝睡觉一向很乖，为何近总是半夜哭闹？
7．如何应对宝宝的睡眠倒退期？
8．宝宝越早走路越好吗？
9．为什么我的宝宝不爱爬？
10．宝宝不会爬直接走了怎么办？
11．我的宝宝只会倒着爬，要紧吗？
12．宝宝学走路可以用学步车或学步带吗？
13．宝宝这段时间总黏我（妈妈）怎么办？
14．宝宝怎么总是手脚发凉？衣服穿得不够吗？
15．育儿过程中如何应对质疑和批评？
主要参考文献
后记
父母的教育素养，直接影响甚至决定着孩子的发展。
在教育中，家庭是成长之源。一个人的一生有四个重要的生命场：母亲的子宫、家庭、学校和职场。其他三个场所随着时间改变，家庭却始终占据一半的分量，是重要的场所。孩子的成长，初是从家庭生活中得到物质和精神的滋养。人生从家庭出发，后还是回到家庭。
在家庭教育中，父母的成长是孩子成长的前提。家庭教育不只是简单的教育孩子，更是父母的自我教育。没有父母的成长，永远不可能有孩子的成长。与孩子一起成长，才是家庭教育美丽的风景，才是父母美好的人生姿态！抚养孩子并不仅仅是父母的任务，也是父母精神生命的第二次发育。对孩子的抚育过程，是父母自身成长历程的一种折射。如果父母能够用心梳理孩子的教育问题，就能回顾和化解自己成长中出现的问题，就能实现精神生命的第二次发育，再次生长。
过一种幸福完整的教育生活，是家庭教育的根本朝向。“幸福”不仅仅是教育的目标，更是人类的终极目标。幸福教育是幸福人生的基础。新教育实验的理想，就是让人们快乐、自主地学习，真正地享受学习生活，发现自己的天赋与潜能，在和伟大事物遭遇的过程中发现自我、成就自我。教育本来就是增进幸福的重要途径。挑战未知，合作学习，应该是非常幸福的。所以，家庭应该和学校、社区一道，努力创造让孩子幸福成长、快乐学习的环境。把童年还给孩子，把幸福还给家庭，是我们这套教材的核心理念。
“完整”的内涵比较丰富，但重要的精神就是让孩子成为他自己。现在教育很大的问题，就是用统一的大纲、统一的考试、统一的评价，把本来具有无限发展可能的人变成了单向度的人。我们的教育是补短，就算把所有的短补齐了，也只是把所有的孩子变成一样了，而不是扬每个孩子所长。其实，真正的教育应该扬长避短。人什么时候幸福？发现自己才华，找到自己值得为之付出一生努力的方向，能够痴迷一件事情，实现自己的梦想，一个人在这时才是幸福和快乐的。这就是新教育所说的完整幸福。
如今，教育是父母关注的问题，但家庭教育却在父母的焦虑中常常脱离了正确的轨道。为了“幸福完整”这一目标，我们的父母应该建设一个汇聚美好事物的家庭，自身也应该成为美好的人，从而帮助孩子成为更好的自己。理念比方法更重要，但并不意味着方法没有价值，相反，只有好的方法才能让好的理念真正落地。因此，我们邀请了知名教育研究机构的相关专家，精心编写了这套新父母系列教材。这是国内套从孕期开始直到孩子成为大学生的父母系列读本，希望能够为不同年龄、不同阶段孩子的父母提供蕴藏正确理念的有效家庭教育方法。
父母对孩子的爱，再多也不嫌多。父母如何爱孩子？随着时代的变迁，方法也在不断改变。如何才能更好地爱？我们以“智慧爱”的理念，探索着充满智慧的、恰到好处的爱的方法，对此还在不断研究之中，这套书也会不断修订。希望广大父母读者及时提出意见与建议，让我们一起完善这套书，让我们对自己、对孩子、对世界，都能爱得刚刚好。
朱永新
2017年6月16日写于北京滴石斋
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