《语言规划学研究》2016年第2期

《语言规划学研究(2016年第2期)(总第3期)》内容简介：7月20日至21日，南北京语言大学、中国语言学会语言政策与规划研究会主办，北京语言大学语言政策与标准研究所、中国语言文字规范标准研究中心承办，北京外国语大学国家语言能力发展研究中心、上海外国语大学中国外语战略研究中心、武汉大学中国语情与社会发展研究中心、*语言文字应用研究所社会语言学与媒体语言研究室、商务印书馆中国语言资源开发应用中心共同协办的2016语言政策及语言规划学术研讨会在北京语言大学举行，来自全国40多所高校及科研机构的80余名学者参加了会议。

   语言规范与标准
标准建设是国家战略——序张宝林等《语言培训服务国家标准研究》
“普通话”从何而来？——清官话、北京话和民初国语
《标准行书范本》研究——兼与《简化字总表》进行比较
语言生活与生态
谈语体规划和我国的言文一致运动
时代精神：基于1946年到2015年报刊语料和隐含主题模型的历史热词提取
平面广告语言中针对负面状况的应对模式
语言教育规划
我国欧洲非通用语教育存在的问题和建议
中华人民共和国扫盲教育政策发展研究
资讯
《全球华语大词典》由商务印书馆出版
国家社科基金重大项目“新时期语言文字规范化问题研究”结项预备会召开
2016语言政策及语言规划学术研讨会在北语召开                                                               

与此同时，“写话”的思想也深刻影响到了中小学的语文教学。1956年，上作在小学语文教学战线的木目提出，其所在初小的语文教学“的缺点是强调学员熟记和使用那些‘文绉绉’的词句，来代替工农兵生动活泼的语言”。他提出，“字、词、句的训练的目的，是要求学员能够用工农兵的语言通顺清楚地把自己要说的话写出来，使人看得明白”，“对于那些怪僻的很深的或者离开工农兵生活很远的词句，可联系课文讲解，不必单独提出，更不必要求练习使用”。（木目，1956）
在《反对党八股》中提出的语言学习主张除了“向人民群众学习语言”之外，还有“从外国语言中吸收我们所需要的成分”和“学习古人语言中有生命的东西”两条，不过，“我们所需要的成分”和“有生命的东西”本身并不那么容易判断，因此后人要提倡的话就有困难。相比之下，“向人民群众学习语言”的目标则是比较明确的。曹伯韩所说的“写话运动”和郭沫若所说的“写话的道路”，实际上都属于“向人民群众学习语言”，其主要内容是摒弃不必要的“文绉绉”的书面成分，使笔下的语言尽可能与人民群众的口语接近。可以看到，这场运动虽然并不是在全面落实的三条主张，有一定的局限性，但在言文一致运动进程中显然也自其功绩——它让白话迅速而稳固地占领了我国语言生活的绝大多数领域，全国各界都形成了学习白话、使用白话的良好势头。