描述
开 本: 32开纸 张: 纯质纸包 装: 平装-锁线胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787544776684丛书名: 中华文化故事
“中华文化故事”丛书以生动活泼的笔调、诙谐灵动的文风，介绍了汉字的创制演变与造字方法，探寻词语的来龙去脉，品读古典诗词的意境之美，趣谈古画背后的逸闻典故，追溯书法的渊源历史，精选承载丰富文化内涵的传统物件、风俗习惯，为读者呈现出中国古代文化和社会流光溢彩、魅力无限的风貌。《诗词的故事》品读古典诗词的意境之美，诉说贯穿古今的共通情感。著名作家苏童诚意推荐。
《诗词的故事》以主题为线索，带你领略百余首古典诗词的趣味与意境。这里有亘古流传的风雅沉吟，有人世间的光阴流转，亦有那书写不尽的五味心绪。作者以风趣活泼的笔调，不经意间将一首首诗词的精妙之处及其背后故事娓娓道来；同时结合当代语境，让散落在历史长河中的古典诗词焕发出新的蓬勃生机。
目录
风雅沉吟
《关雎》：简静专一的魅力
《卷耳》：离别后的漫漫时光
《螽斯》：蝈蝈代表我的祝福
《桃夭》：婚姻，有花亦有果
《芣苢》：劳作者的朗朗风姿
《汉广》：单相思，绝望却温暖
《汝坟》：吃饱肚子再相思
《鹊巢》：“鸠占鹊巢”的罗曼蒂克
《草虫》：秋虫春草勾逗出的思念
《甘棠》： 心中的素朴丰碑
《摽有梅》：“恨嫁女”的委婉表白
《小星》：安之若命，坦然担当
《野有死麇》：爱她，就送她一头死鹿
《何彼襛矣》：走上红毯那一天
《绿衣》：其他一切都无法代替
《终风》：愿你打喷嚏
《击鼓》：zui有分量的情话
《雄雉》：深情与见识
《北门》：zui近比较烦
《静女》：美人的赠礼
《新台》：癞蛤蟆的丑行
《二子乘舟》：飘然远去的公子
《氓》一：爱之始
《氓》二：情转薄
《氓》三：爱断恩不绝
《伯兮》：相思就是自讨苦吃
《木瓜》： 回报暗藏的玄机
《君子于役》：思念总在黄昏后
《大车》：“大女人”的独白
《将仲子》：莫要翻墙来约会
《遵大路》：依依难舍挽衣袖
《有女同车》：给木槿花般的女子点赞
《狡童》：抗议爱情冷暴力
《褰裳》：通达也是一种美
《东门之?》：房子很近，爱很远
《子衿》：城楼上的悠悠情思
《出其东门》：心有所属的安静
《野有蔓草》：抬首撞见爱情
《溱洧》：赠以勺药，我们相爱
《鸡鸣》：古人赖床恨鸡叫
《东方未明》：颠倒衣裳去上班
《园有桃》：桃子唤起的忧愁
《陟岵》：从对面设想
《蟋蟀》：光阴的脚步
《山有枢》：守财奴的悲剧
《椒聊》：金屋涂满花椒粉
《绸缪》：今夕何夕遇见你
《蒹葭》：面对命运的迷雾
《衡门》：追求幸福，而非比人幸福
《月出》：月光里的思念
《蜉蝣》：仅有一天的生命
《伐柯》：请个媒人来谋划
《伐木》：树上停着一只友情鸟
《谷风》：共贫贱不易，同富贵更难
《大田》：施舍的智慧
《隰桑》：比爱久长的是爱护
光阴流转
年年年尾接年头
不辞zui后饮屠苏
除夕夜的清福
颜与梅花俱自新
春归在客先
人间有味是清欢
春来人不觉
不是重看灯，重见河边女
奇遇，在灯火阑珊处
遥指杏花村
人生看得几清明
异乡的风景，故乡的影子
不图系腕，图系人肠
zui懂明月是东坡
明月明年何处看
水晶宫里吹断横笛
风流蕴藉掉帽子
醉把茱萸仔细看
登高思旧友
渊明元是菊花精
爱与生活
上班不是吟风弄月
多姿多彩值夜班
何不秉烛游
旅游和忽悠
同一轮明月，不同的心绪
超然台上说超然
此心安处是吾乡
寒食卧闻海棠花
不能打倒我的，必使我坚强
何妨吟啸且徐行
大诗人的精彩对决
留学生的唐代前辈
女皇的柔情
平庸的诗与传奇的事
剔开红焰救飞蛾
古诗里的离别类型学
爱情是孤独的证明
把思念化作喷嚏
料得年年肠断处
绿酒一杯歌一遍
参考文献
自序：
辗转反侧时，诗词是良药
邻居张教授是计算机领域青年才俊，还是古典诗词“发烧友”。一日，他给六岁儿子昍昍讲解古诗，我恰巧在座，真正是“大开脑洞”。诗句是杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳”，张教授让昍昍读了两遍，随即手持粉笔，在小黑板上啪啪点了两下。“喏，‘两个黄鹂’描写的就是两个点。”嗖，又画一条横线。“这就是‘一行白鹭上青天’，一条漂亮的直线。‘窗含西岭千秋雪’的窗户是什么？”张教授迅速画了一个正方形。“就是这个，一个面！”我正琢磨着“门泊东吴万里船”该怎么画，昍昍已经恍然大悟：“我知道了，‘门泊东吴万里船’不就是个空间体嘛！”
杜甫写这首诗是为了用一种清晰而诗意的方式分析点、线、面、空间体关系？我不确定。但我知道，张教授的解读方式是他们父子俩zui熟悉、zui感兴趣的。相比昍昍，我儿时学古诗词的方式要“传统”得多。“传统”是种美化的表达方式，其实就是，死记硬背。在父母的“威逼”下，或一日一首，或三日两首。无甚讲解，自然谈不上领悟。“鹅鹅鹅”时还兴高采烈，唇齿生香；到了“蓝田日暖玉生烟”，则完全丈二和尚，云里雾里。那情状跟郭靖被老顽童逼着背《九阴真经》差不多，觉得“句句含义深奥，字字蕴蓄玄机”，但是翻来覆去地念诵多了，“虽然不明句中意义，却已能朗朗背诵，再念数十遍，已自牢记心头”。如此囫囵吞枣、“填鸭”似的背了两三百首诗词，爸妈终于放手，只等着这些诗词在我腹中酝酿发酵，升腾出一股子华美绝伦的气质。他们说，这叫“无用之用”。
我是金牛座，现实主义的血液特质使我没有耐心等待“无用之用”的到来。念中学那会儿，我终于为沉积腹中多年的诗词寻得了一个“有用之用”的机会。彼时，男生女生情窦初开，借着传递纸条，开始青春期的恋爱。我是语文课代表，总有些文笔不佳的同学前来求助。我操刀的纸条，除了文通句顺之外，还会根据“用户需求”嵌入适当的古诗词。男生苦苦追求女生，得不到回应：“求之不得，寤寐思服”；学渣向学霸表达爱意：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”；女生对追求的男生有好感但又暂无恋爱打算：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；男生要转学了，舍不得心爱的女生：“相思相见知何日？此时此夜难为情”。甭管什么情境，我总能从腹中搜刮出几句古诗词来，手不辍笔，倚马可待。小伙伴们纷纷揣着跳跳糖、烤锅巴、猪肉脯、豆腐干请我帮忙。那两三百首深藏腹中的诗词没能升华成高贵的气质，统统凝结成甩也甩不掉的脂肪。
拽两句诗词，致青春尚可，到了成年人谈情说爱的时候，便没了用武之地。在紧张兮兮的现代生活中，男女恋爱讲实际、重效率，弄清楚职业、薪水、房产、资产、家庭背景诸项之后，方决定是否“与子成说”，哪有工夫吟什么“人生自是有情痴”呢！我腹中的诗词就这么沉着，荒着，无用着。不过，它们偶尔还是会从记忆的深渊里扑腾出来，在现实中给我点儿惊喜。一个秋日的傍晚，我与友人在杭州西湖畔散步，天阴沉沉的，似乎要下雨。望着远山，我蓦地想起姜白石的那两句“数峰清苦。商略黄昏雨”。当诗句在脑海中跳出的刹那，我眼前的景致竟也大不同了：天空酝酿着酣浓的雨意，湖上的山峰清寂愁苦，无可奈何却也有所不甘的情态，真叫人着迷。是了，人们总是倾向于看见那些已经被描述过的事物。世界芜杂纷乱，很多精微美好的细节，若没有诗词的指引，任凭你怎样睁大眼睛，也未必看得见。
现代人的物质生活不会因为多背几首唐诗宋词而有任何改变，但诗词能推动人们去发现日常生活中被忽略的美。我原以为诗词之“用”就在此，也就仅于此，直到我被诗词拯救。
几年前，因为工作压力和产后抑郁，我患上了严重的失眠症。一旦黑暗来临，害怕睡不着的恐惧就将我深深裹挟。彻夜难眠的夜晚，我坐在床上放声痛哭，不明白为什么像睡觉这样人人会做的事，我居然不会！中医、西医、中西医，神经科、心理科我看了个遍，各种方法都试过，并无改善。在无心睡眠的漫漫长夜里，翻阅古诗词成了一种排遣方式。我的动机绝不高雅，甚至有那么点儿幽暗：每每读到“悠哉悠哉，辗转反侧”“忧愁不能寐，揽衣起徘徊”“徘徊欲睡还复行，三更犹凭阑干立”之类描写失眠的句子，我的心中就会滋生出无限的安慰。从三千年前《诗经》里的君子，到孟浩然、高适、陆游，他们统统失过眠，“吾道不孤”啊！还有陶渊明，别只钦慕他不为五斗米折腰的骄傲，欣赏他“悠然见南山”的潇洒，你晓得他失眠时的痛苦吗？“披褐守长夜，晨鸡不肯鸣。”通宵无眠，不是不想睡，而是因为他家“敝庐交悲风，荒草没前庭”，冷得没法睡。他只好披件破衣服，坐等天亮。可公鸡毫不体恤，迟迟不打鸣，显得寒夜格外漫长。古人夜不能寐，或为爱情，或为事业，或为家国兴亡，或为坚守气节，跟他们相比，我的失眠显得那么微不足道。我还从古人那儿得到了一个重要启发：他们虽没有安眠药，却从不为睡不着而焦躁，或弹古琴，或观松月，或徘徊散步，连陶渊明“披褐守长夜”的“守”字里也透着一种安定和坦然。在无眠的夜晚，这些诗词成为我精神上的加持，我不再痛哭，不再焦虑，不再把睡不着当回事。奇怪的是，当我放弃与失眠的种种搏斗之后，竟然轻松地睡着了。
年岁愈大，涉世愈多，我发现古诗词是可以在实际生活中发挥作用的。而其作用的大小，取决于个人的经历。就如王夫之所说，“作者用一致之思，读者各以其情而自得……人情之游也无涯，而各以其情遇”。“自得”二字道出了读诗的真谛。一首诗，一阕词，都是古人境遇与心思的凝聚，至于后人能得到多少，全凭各自以生命阅历去印证。郭靖死记硬背《九阴真经》，后来在桃花岛观欧阳锋、洪七公过招，在村野密室看全真七子摆天罡北斗阵，又在一灯大师为黄蓉疗伤时领略其点穴的无穷变化。郭靖在一段段的江湖经历中“自得”出真经妙旨，zui终成就了盖世武功。古诗词自然不比佶屈诡谲的《九阴真经》，但若要它有用，读熟背熟不够，还得“各以其情遇”。
儿子五岁时，我也开始用古诗词给他“填鸭”。选诗时，我存了私心。我希望他将来能欣赏“窗含西岭千秋雪”的壮丽，能体会“已凉天气未寒时”的精微，能感受“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的惊喜，能在困顿中保持“行到水穷处，坐看云起时”的泰然。儿子叽里咕噜、摇头晃脑地背过几遍，问我是何意思。容易的，我便讲解两句；难些的，我就学着老顽童的腔调：“此刻天机不可泄露，你读熟便了。”
领受古典诗词之美，诗词本身和对诗词的理解都很重要。再好的诗词，没有好的理解，也只能是不知其味。李晓愚的这本《诗词的故事》锦心妙解，古人的境遇与心思竟与今天的我们息息相通，读文解诗，确是美妙享受。——苏童
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