世界一流大学评价与建设

• “一流大学研究文库”创新研发中外一流大学的发展指数，深度剖析中外一流大学的典型案例，系统梳理中外一流大学的建设成效。
• 为“双一流”建设提供政策建议和决策参考，为高等教育研究者和实践工作者提供全新视角。

本书精准比较中外一流大学的发展指数，深度剖析中外一流大学的典型案例和系统梳理中外一流大学的建设成效。分为“评价篇”和“建设篇”两大部分。“评价篇”主要包括世界一流大学指数和世界一流大学案例两部分内容。在“体现一流、国际可比、定量评价” 的 原则指导下，本篇在世界一流大学建设的“原创研究”“经济贡献”“品牌影响”和“学术大师”四个关键方面开展指数和案例研究。“建设篇”主要包括世界一流大学和学科建设以及我国一流大学和学科建设两部分内容。在全球范围内梳理世界一流大学和学科的建设情况， 对发达国家和新兴经济体开展的重点建设计划的实施情况和获资机构情况进行汇总，并对 我国“双一流”建设高校年度进展进行梳理。

本书为“双一流”建设提供政策建议和决策参考。适合高等教育研究者和实践工作者参考。

刘念才，上海交通大学高等教育研究院院长，教育经济与管理博士点、教育学硕士点负责人，教育部战略研究基地“上海交通大学世界一流大学研究中心”主任；兼任“学术排名与卓越国际协会（IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence）”执委，中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事，教育部科学技术委员会管理学部委员；兼任Research Evaluation（SSCI刊物）、清华大学教育研究、复旦教育论坛等期刊的编委/顾问。

冯倬琳，管理学博士，副研究员。主要从事世界一流大学重点建设和绩效评价的学术和咨询研究，在相关领域发表的学术期刊论文和学术专著获多项全国教育科学研究优秀成果奖和上海市哲学社会科学优秀成果奖，在相关领域开展多项咨询研究项目，提交的多项咨询报告被教育部和学校采纳并获国家领导人批示。

评价篇

评价篇主要包括世界一流大学指数和世界一流大学案例两部分内容。在“体现一流、国际可比、定量评价”的原则指导下，本篇在世界一流大学建设的“原创研究”、“经济贡献”、“品牌影响”和“学术大师”四个关键方面开展指数和案例研究。根据世界大学学术排名（Academic Ranking of World Universities，简称ARWU排名），选择世界顶尖大学组（世界排名前25大学中选10所）、世界一流大学组（世界排名76-100间大学中选10所）、国内A组（世界排名前150 的国内大学）和国内B组（世界排名151-500间的国内大学）作为四组研究样本进行对比分析。主要分析我国一流大学样本与世界一流大学样本的指数结果以及差距，并选择发达国家、发展中国家的世界一流大学和我国“双一流”建设大学的典型案例，从学校、院系层面和功能的视角对典型案例进行剖析。

• 一流大学原创研究指数与案例
• 一流大学经济贡献指数与案例
• 一流大学品牌国际影响指数与案例
• 一流大学学术大师指数与案例

建设篇

建设篇主要包括世界一流大学和学科建设和我国一流大学和学科建设两部分内容。在全球范围内梳理世界一流大学和学科的建设情况，对发达国家和新兴经济体开展的重点建设计划的实施情况和获资机构情况进行进展汇总。对我国“双一流”建设高校年度进展进行梳理，以2018年度各建设高校发布的年度进展报告为主要内容，分别对拔尖创新人才培养、高素质教师队伍建设、科学研究和社会服务、传承创新优秀文化、国际合作交流这五个任务的建设情况及成效进行资料梳理与汇编，对制度建设情况及成效和存在的主要问题也进行资料汇编。

• 世界一流大学建设
• 世界一流学科建设
• 中国一流大学建设
• 中国一流学科建设

索引

    世界一流大学指数：设计世界一流大学发展关键方面的指数，分析我国双一流建设的大学与世界一流大学对标样本组的指数结果以及差距，是对中外一流大学发展指数的年度精准比较。

    世界一流大学案例：选择发达国家、发展中国家的世界一流大学和我国双一流建设大学的典型案例，从学校、院系层面和功能的视角对典型案例进行总结，是对中外一流大学典型案例的年度深度剖析。

    世界一流大学/学科建设：分析全球范围内一流大学/学科建设情况、各国年度进展情况、各大学年度建设情况，预测世界一流大学/学科建设的趋势，是对中外一流大学/学科建设成效的年度系统梳理。