描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787111638223
内容简介
本书面向智能制造工业互联网背景下的制造执行系统(MES)应用、维护和技术支持岗位的人才培养需求,遵循现行的ISO/IEC 62264系列标准的基本框架,按照生产管理、物料管理、质量管理和设备管理四大制造运行管理范畴介绍了MES的组成、功能、用途和操作。其编写目的是让学生掌握MES的应用技能,理解基于MES的数字化车间运行管理方法。本书在编排形式上采用了项目牵引、任务驱动的方式,包括理论教学和实践教学两部分内容。
本书可作为高职高专院校机械制造与自动化、电气自动化技术、智能控制技术、工业机器人技术、工业工程技术及软件技术等专业的教材,也可以作为中等专科学校、职工大学和成人教育相关专业的教材及工程技术人员的参考书。
本书可作为高职高专院校机械制造与自动化、电气自动化技术、智能控制技术、工业机器人技术、工业工程技术及软件技术等专业的教材,也可以作为中等专科学校、职工大学和成人教育相关专业的教材及工程技术人员的参考书。
前 言
本书是为了落实《国家职业教育改革实施方案》,面向智能制造和工业互联网领域对技能型人才的迫切需求,配合职业院校的课程建设和人才培养工作,以校企“双元”合作开发的形式编写的。本书将软件技术、自动化技术和制造运行管理知识相结合,遵循现行的系列国际标准—企业控制系统集成(ISO/IEC 62264)的基本框架,按照生产管理、物料管理、质量管理和设备管理四大制造运行管理范畴的活动顺序展开介绍,内容新颖,结构合理。
本书在编写过程中力求贯彻如下理念:
1)理论知识完整、易懂。各项目的“项目背景”“拓展知识”及各任务的“相关知识”部分构成了较完整的MES基础知识,不仅包括MES体系结构、功能构件等知识,还介绍了基于MES的数字化车间的生产运行管理方法。
2)实践活动丰富、落地。各任务的“任务描述”和“任务实施”部分构成了丰富的实践活动内容,通过单项实验和综合实训两种形式让学生掌握MES的应用技能。
3)产业认知新颖、宽泛。在“拓展知识”部分介绍了智能制造、工业互联网、设备维修智能化等新兴产业的热门技术,帮助学生扩大视野,了解新兴岗位需求。
4)课程资源多样、齐全。考虑到使用本书的院校可能没有MES实训室或MES师资缺乏的现状,本书提供了课程教学大纲、电子课件、实验实训指导书以及实训室现场视频等教学资源,可以通过扫描书中的二维码获取。
本书由彭振云、高毅和唐昭琳编写。彭振云编写绪论、项目一和项目二中的理论部分,并负责全书统稿;高毅编写项目三、项目四及全书的“任务描述”和“任务实施”部分;唐昭琳编写项目五和项目六中的理论部分。本书在编写过程中,得到了科技部“创新创业”人才入选者、宜科(天津)电子有限公司董事长张鑫及其公司MES技术团队的大力支持,在此表示衷心的感谢!
由于编者水平有限,书中错误和不妥之处在所难免,欢迎读者批评指正、不吝赐教。联系邮箱:[email protected]。
本书在编写过程中力求贯彻如下理念:
1)理论知识完整、易懂。各项目的“项目背景”“拓展知识”及各任务的“相关知识”部分构成了较完整的MES基础知识,不仅包括MES体系结构、功能构件等知识,还介绍了基于MES的数字化车间的生产运行管理方法。
2)实践活动丰富、落地。各任务的“任务描述”和“任务实施”部分构成了丰富的实践活动内容,通过单项实验和综合实训两种形式让学生掌握MES的应用技能。
3)产业认知新颖、宽泛。在“拓展知识”部分介绍了智能制造、工业互联网、设备维修智能化等新兴产业的热门技术,帮助学生扩大视野,了解新兴岗位需求。
4)课程资源多样、齐全。考虑到使用本书的院校可能没有MES实训室或MES师资缺乏的现状,本书提供了课程教学大纲、电子课件、实验实训指导书以及实训室现场视频等教学资源,可以通过扫描书中的二维码获取。
本书由彭振云、高毅和唐昭琳编写。彭振云编写绪论、项目一和项目二中的理论部分,并负责全书统稿;高毅编写项目三、项目四及全书的“任务描述”和“任务实施”部分;唐昭琳编写项目五和项目六中的理论部分。本书在编写过程中,得到了科技部“创新创业”人才入选者、宜科(天津)电子有限公司董事长张鑫及其公司MES技术团队的大力支持,在此表示衷心的感谢!
由于编者水平有限,书中错误和不妥之处在所难免,欢迎读者批评指正、不吝赐教。联系邮箱:[email protected]。
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