《黄伯荣现代汉语（增订五版）同步辅导·习题精练·考研真题》（黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订五版）配套辅导、考研参考书）

黄伯荣、廖序东版的《现代汉语》一直是各大高校考研指定参考书目，该版本是一部理论性、科学性较强且能密切联系实际的好教材。本配套辅导根据原教材的章节体系，结合考研大纲，教材重难点，近年考研真题等编写出适合学生考研、教师教学、汉语言爱好者进修的完整体系，深得广大学者的好评。 

本书是高等院校语言学相关专业本科学习和考研辅导书。作为黄伯荣、廖序东版《现代汉语》的配套辅导书，全书遵循黄廖版《现代汉语》的章目编排，共分为六章，每章由五部分组成：*部分是“知识导图”，笔者根据章节的主要内容构建知识导图，梳理章节脉络；第二部分是“知识点精析”，选取章节知识点的重点内容及高频考点进行解析；第三部分是“课后习题详解”，对课后习题进行了解答提示；第四部分是“巩固练习”，根据知识点选取有代表性的练习题以巩固知识、强化练习；第五部分“考研真题精粹”，选取全国重点高校的考研真题并给出答案；*后整理了三套各高校*考研真题与参考答案。本书是全国各大高校语言学类专业的学习辅导书，对读者学习及考研等都具有一定的作用。

夏耕，博士，中南民族大学副教授。承担现代汉语、对外汉语教学概论、对外汉语教学心理学、普通话、对外汉语课堂教学与理论等课程的教学工作，独立公开发表学术论文数篇， 先后参编多本相关教材、专著，主持和参与3项湖北省教育厅科研项目，多次参与国内外学术交流，近年来发表多篇论文，取得了喜人成果。

目 录

章 绪 论
一、知识导图
二、知识点精析
三、课后习题详解
四、巩固练习
五、考研真题精粹

第二章 语 音
一、知识导图
二、知识点精析
三、课后习题详解
四、巩固练习
五、考研真题精粹

第三章 文 字
一、知识导图
二、知识点精析
三、课后习题详解
四、巩固练习
五、考研真题精粹

第四章 词 汇
一、知识导图
二、知识点精析
三、课后习题详解
四、巩固练习
五、考研真题精粹

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第六章 修 辞
一、知识导图
二、知识点精析
三、课后习题详解
四、巩固练习
五、考研真题精粹

附录
附录一 北京大学2015年硕士研究生入学考试试题及参考答案
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参考文献

参考：
一、知识导图
梳理本章主要知识点的脉络，便于读者对本章所学内容一目了然。
二、知识点精析
深剖教材，系统归纳总结本章主要知识点和重难点，梳理章节中考研和各类考试出现频率较高的考点，对本章节内容进行勾勒和汇总，条理有序，直击重点。（其中重要知识点用“☆”标示，高频考点用“★”标示。）
三、课后习题详解
紧扣黄伯荣、廖序东版《现代汉语》的课后思考题，尤其是“知识点精析”部分未涉及的思考题，进行解答提示。
四、巩固练习
结合知识点，精选经典、热门、有代表性的各类考试中出现频率较高的试题，举一反三，方便读者巩固知识，强化练习，融会贯通。题型按照考试常见的题型设置，包含：名词解释、判断改错题、选择题、简答题等。
五、考研真题精粹
针对本章内容涉及的知识点，整理、筛选出极具代表性的相关考研真题，给出准确答案，并说明试题考查的知识点，并提供简明扼要的解题思路和作答技巧。考研真题主要从近三年重点高等院校（“985”或者“211”的综合性院校和文科类院校）的考研真题中选取。所选真题参考性强，权威，具有一定时代感。

汉语言博大精深，说简则简，说难亦难，一本在手，心中我有，无畏亦无惧。—《求学考研》杂志

第二章 语音 

一、知识导图

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二、知识点精析

（一）语音的性质

1.语音的物理属性

语音首先是一种声音，它同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理性质。语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。

（1）音高：指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。

（2）音强：指声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。

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☆★（二）语音单位
1.音素

 音素是小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。

2.元音

元音是气流振动声带发出的声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。

3.辅音 

辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素。

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☆★（三）辅音的发音

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☆★（四）元音的发音

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☆★（五）四呼

所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分的类。把韵母开头的发音按唇形的舌位的不同分为开、齐、合、撮四个呼。

1.开口呼

韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼。

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(六)韵母的结构

有的韵母可分为韵头、韵腹、韵尾。

1.韵头

韵头只有i、u、ü三个，都是高元音，出现在韵腹前面。

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(七)声调、调类、调值

声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。

调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起建立起来的类。

调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法。

☆（八）五度标记法

五度标记法是用五度竖标来标记调值相对音高走势的一种方法。

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（九）普通话声韵拼合规律

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☆★（十）音节的拼写规则

《汉语拼音方案》对普通话音节的拼写有具体的规定。我们把它归纳为几个方面加以说明：

1、隔音字母y、w的用法

（1）韵母表中i行的韵母，在零声母音节中，如果i不是韵腹，就把i改为y；如果i是韵腹，就在i前面加上y。

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三、课后习题详解

思考和练习一

1.什么是语音？它同自然界其他声音有何异同？

语音是人类说话时由发音器官发出来的表达词语意义的声音。语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。

语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，是一种物理现象，具有物理属性。语音是人类说话时由发音器官发出来的，又是一种生理现象。这一点同其他声音中的一般动物鸣叫是相同的，但同其他声音中的非动物声音不同。一般物体的振动不是生理现象，并不具有生理属性。语音同自然界的其他声音的根本区别，是它具有社会属性。语音要表达一定意义。用什么语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体成员约定俗成的。

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四、巩固练习

（一）填空题

1.语音具有（ ）属性、（ ）属性和（ ）属性，其中（ ）属性是语音的本质属性。

2.从语音的物理性质看，“牧童”与“木桶”中后一音节的区别主要由（ ）决定。

3、音位是按语音的（ ）归纳出来的音类。
4.发音器官包括三大部分：（ ）、（ ）、（ ）。

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答案：1.物理、生理、社会、社会 2.音高 3.辨义作用 4.肺和气管

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（二）选择题

1.声调是有区别意义作用的（ ）。

A 音高变化 B 音强变化 C音长变化 D音色变化

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五、考研真题精粹

（一）填空题

1.（北京师范大学2013年）“不”用在第四声的音节前面时应读（ ）。

2.（北京师范大学2013年）“朋友”这个词应该拼为（ ）。

3.（北京师范大学2013年）现代汉语普通话中，有些音节没有声母，它们被称为（ ）音节。

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答案：1.bú 2.péngyou 3.零声母 4.音长 5.发音方法 6.音位

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