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开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787511549402丛书名: 事业单位公开招聘分类考试辅导教材
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《中公版·2019事业单位公开招聘分类考试辅导教材：考点速解技巧集萃综合应用能力（C类）》根据事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（C类）大纲和历年真题，由中公教育团队精心编写而成。本书中全面总结了事业单位分类考试综合应用能力（C类）真题命题特点，帮助考生了解题型特征、出题形式及作答要求等；同时，内含解题思路、解题技巧，可以帮助考生提高解答速度、掌握解答重点。希望借此帮助考生科学备考。
内容简介
《中公版·2019事业单位公开招聘分类考试辅导教材：考点速解技巧集萃综合应用能力（C类）》根据事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（C类）大纲和历年真题，由中公教育团队精心编写而成。本书共分为四章，分别是科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题和材料作文题。每章都针对综合应用能力（C类）考试的命题规律和考查趋势进行了专项讲解，并穿插考点速解技巧、例题精解，帮助考生细致分析各类题型。同时，科技文献阅读题一章还设有知识储备一节，有助于帮助考生增加日常材料的积累、加深对前沿技术的了解。
目 录
第一章科技文献阅读题
第一节 题型概述
一、大纲要求
二、命题特点
第二节 科技文献基础知识
一、科技文献的体裁
二、科技文献的题材
第三节 解题技巧
一、客观题解题技巧
二、主观题解题技巧
第四节 知识储备
一、物理学
二、化学
三、生物学
四、农业科学
五、能源科学
六、材料科学
七、空间科学
八、信息技术
第四节 例题精解
第二章 论证评价题
第一节 题型概述
一、大纲要求
二、命题特点
三、真题分析
四、备考策略
第二节 论证与论证评价
一、论证评价基础知识
二、论证评价常见错误
第三节 论证评价题答题思路
一、答题原则
二、答题步骤
第四节 例题精解
第三章 科技实务题
第一节 题型概述
一、大纲要求
二、命题特点
第二节 解题技巧
一、科技实务题解题技巧
二、图表制作思路点拨
第三节 知识储备
一、统计学基本概述
二、统计数据采集
三、统计数据处理
第四节 例题精解
第四章 材料作文题
第一节 题型概述
一、大纲要求
二、命题特点
三、作答要求
第二节 写作技巧
一、作答方法
二、写作常见误区
第三节 例题精解
中公教育·全国分部一览表（181）
第一节 题型概述
一、大纲要求
二、命题特点
第二节 科技文献基础知识
一、科技文献的体裁
二、科技文献的题材
第三节 解题技巧
一、客观题解题技巧
二、主观题解题技巧
第四节 知识储备
一、物理学
二、化学
三、生物学
四、农业科学
五、能源科学
六、材料科学
七、空间科学
八、信息技术
第四节 例题精解
第二章 论证评价题
第一节 题型概述
一、大纲要求
二、命题特点
三、真题分析
四、备考策略
第二节 论证与论证评价
一、论证评价基础知识
二、论证评价常见错误
第三节 论证评价题答题思路
一、答题原则
二、答题步骤
第四节 例题精解
第三章 科技实务题
第一节 题型概述
一、大纲要求
二、命题特点
第二节 解题技巧
一、科技实务题解题技巧
二、图表制作思路点拨
第三节 知识储备
一、统计学基本概述
二、统计数据采集
三、统计数据处理
第四节 例题精解
第四章 材料作文题
第一节 题型概述
一、大纲要求
二、命题特点
三、作答要求
第二节 写作技巧
一、作答方法
二、写作常见误区
第三节 例题精解
中公教育·全国分部一览表（181）
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第一节题型概述
一、大纲要求
科技文献阅读题的材料属于科技文献，主要是自然科学文献，具有专业性强、数据资料多、逻辑性强等特点。这样的特点也对考生提出了一些能力要求。
科技文献阅读题测查的能力：阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力以及文字表达能力。其中，阅读理解能力是科技文献阅读题最主要的测查能力之一。
大纲对阅读理解能力的要求：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。
作答科技文献阅读题，需要考生拥有以下能力：
一是理解能力，包括捕捉、筛选文中重要信息的能力；理解词语在文中含义的能力；理解文中重要句子的能力；辨识说明对象，并把握特征的能力等。
二是分析和概括能力，包括分析文章结构，把握文章思路的能力；归纳内容要点，概括中心思想的能力；分析概括文中作者观点态度的能力；根据文章内容进行推断和想象的能力等。
三是评价与鉴赏能力，包括对重要信息的评价及综合理解的能力；对重要词、句的理解及语言准确性的品味能力；初步鉴赏文章的思想内容和作者观点态度的能力；通过鉴赏进而对文章进行分析，运用分析结果得出自己对于文章的评价的能力；领会文章所体现的科学精神和科学方法的能力等。
二、命题特点
通过分析近几年真题，我们发现科技文献阅读题具有以下几个特点。
第二节科技文献基础知识
一、科技文献的体裁
（一）体裁特点
科技文献的体裁特点：内容上高度的科学性，结构上清晰的条理性，语言上严密的准确性。具体说明见下表：
（二）体裁要素
1.说明对象
说明对象，即被说明事物。把握说明对象特征的方法有：
（1）抓住关键句、中心句，提取事物的特征
作者为了能在文中清楚、准确地说明事物的特征，通常会将体现事物特征的句子放在显著的位置上。一般来说，放在篇首或段前的较为普遍。但由于每篇文章格局的不同和不同作者对文章的不同考虑，有时上一段的某个特征也会出现在下一段的开头或篇末。但不管怎么说，中心句一般是明确而简洁的。考生可在快速阅读材料时，抓住中心句、关键句，从而迅速把握说明对象的特征。
（2）借助说明内容，概括事物的特征
并非在每篇材料中都能找到明显说明事物特征的概括性语句，甚至在显著的位置上也可能没有什么中心句、关键句。在这种情况下，我们就要通过研读材料，在分析、归纳的基础上提炼其特征。有时，事物的特征不止一个，我们在研读时应充分考虑，否则归纳的内容可能就不全面。
2.说明顺序
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。说明文常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（1）时间顺序
时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。其在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然。这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化。
以时间顺序为说明顺序的材料中可能连续出现若干时间提示词，可能是确切的年份，也可能是“过去”“当时”“当前”“目前”“将来”“在……之前”“在……之后”等时间词。考生可略读材料，通过时间提示词迅速确定材料的说明顺序是否为时间顺序。
（2）空间顺序
空间顺序，即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征，一般说明某一静态实体常用这种顺序。其一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物。
空间顺序常会出现“东”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”“上”“下”等方位词，“从……”“……到”“自……”“向……”等表示方向的介词。考生可快速阅读材料，通过方位词、表示方向的介词等提示性词语确定材料的说明顺序是否为空间顺序。
（3）逻辑顺序
逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等一一介绍说明。不管是实体的事物，还是抽象的事理，都适用于以逻辑顺序来说明。这也是科技文献阅读题的材料中最常用的说明顺序。
理清逻辑顺序，可以抓一些在文中起标志性作用的关联词语，比如，出现“首先……其次……再次……”是从主要到次要的顺序，“因为……所以……”是从原因到结果的顺序，见到“总之……”就要考虑由具体到概括的顺序。但逻辑顺序的材料可能并无明显提示词，也就没有时间顺序、空间顺序清晰明了，这种情况下考生可研读材料，分析其说明顺序。
3.说明方法
分析说明文中运用的说明方法，对于深入理解文章的内容、提高说明文的阅读能力有重要作用。说明文常见的说明方法有下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用等。
（1）下定义
下定义，即用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性的说明。它通过揭示概念的内涵来明确概念的说明方法。下定义能准确揭示事物的本质，是说明文常用的说明方法。
（2）举例子
举例子，即选取某种事物中比较典型的具体的例子来说明事物的性质、特点、规律的一种说明方法。它能把抽象复杂的事物说得具体而通俗。举例子这一说明方法虽然具有独立的功能，却不能单独使用，往往作为其他说明方法的辅助手段。
文章所举例子的前面常有“例如”“如”“例”等标志性词语。考生可快速阅读材料找到此类标志性词语，但对于有些仅为便于读者理解所列举的事例可将其跳过。
（3）列数字
列数字，即通过事物的数量或数量的变化，表明事物的本质和特征的说明方法。用数字说明，既能反映事实情况，又有较强的说服力。
列数字说明方法的语言标志是“数字”，包括确数和概数两种。需要注意的是，引用的数字一定要准确无误。材料所列数字一般为反映事实情况、支撑观点，因此其往往并非材料的中心思想，多数情况下考生阅读时都可将其略过，但具体试题中出现相关数据的除外。
（4）打比方
打比方，即用人们熟悉的、常见的事物作比方来介绍说明人们生疏的、不常见的事物，以增强说明的形象性和生动性的说明方法。
打比方的说明方法具有形象、生动的特点，有时候还可以化抽象为形象。说明文中打比方的说明方法与修辞手法中比喻的修辞手法是一致的，因而这种说明方法有比喻词，即用“好像”“像”“是”“就是”等词语作语言标志。遇到此类说明方法，考生可快速阅读材料，以对其内容进行简要了解。
（5）作比较
作比较，即将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较说明事物特征的说明方法。在作比较时，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横向”比较，也可以对事物进行“纵向”比较。
采用作比较的说明方法，常常用“……同……相比”“……和……不同”等词语。运用此类说明方法的内容多较为重要，也可能成为命题点，考生宜对其进行研读。
（6）分类别
分类别，即将被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，一类一类加以说明。对说明对象进行分类，能显示出不同类别的差异，说清各自的特征，将复杂的事物说清楚。此类说明方法是对说明对象的分类，多为材料的中心内容，考生宜对其进行研读。
（7）作引用
作引用，即引用有关资料、故事、名言等来充实说明的内容，或者作为说明依据。运用作引用的方法说明，可以使说明更准确、更具体、更科学、更具说服力。此类说明方法多为说明依据或补充内容，考生可快速阅读材料，以对其内容进行了解。
二、科技文献的题材
（一）题材范围
科技文献阅读题材料的题材涉及范围广泛，包括物理学、化学、生物学、农业科学、能源科学、材料科学、空间科学、信息技术等方面。此外，材料内容多为以上学科的最新研究成果。
（二）研究内容
1.物理学
物理学是研究自然界中物质的结构及物质运动基本规律的科学，是自然科学的基矗物理学的研究对象十分广泛，从宇观、宏观、介观到微观，为人们描绘出一幅五彩缤纷的图画。其研究目的在于认识物质运动的普遍规律，这些基本运动包括机械运动、分子热运动、电磁运动、原子和原子核及其他微观粒子的运动等。
2.化学
化学是一门在原子、分子或离子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律和变化过程中能量关系的自然科学，包括对化学物质的组成、分类、合成、反应、分离、表征、设计、性质、结构、应用以及它们之间的相互关系。简而言之，化学是研究物质变化的科学。
3.生物学
生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律以及生物与周围环境关系的科学。生物科学的主要分支有微生物学、植物学、生态学、动物学、生物化学、分子生物学、遗传学与生物信息学、细胞生物学等。
4.农业科技
农业科技，主要就是用于农业生产方面的科学技术以及专门针对农村生活方面和一些简单农产品加工的技术。其包括种植、养殖、化肥农药的用法、各种生产资料的鉴别、高效农业生产模式等几方面。
5.能源科学
能源科学是对能源进行研究的科学，它主要研究各种能源的开发、生产、转换、传输、分配及综合利用的理论技术及政策，与国民经济密切相关。
6.材料科学
材料科学是研究、开发、生产和应用金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料的工程领域。
7.空间科学
空间科学是指利用航天器研究发生在日地空间、行星际空间及至整个宇宙空间的物理、天文、化学及生命等自然现象及其规律的科学。空间科学以航天技术为基础，包括空间飞行、空间探测和空间开发等几个方面。
8.信息技术
信息技术，也称信息和通信技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。信息技术的应用包括计算机硬件和软件、网络和通信技术、应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍地使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息。
一、大纲要求
科技文献阅读题的材料属于科技文献，主要是自然科学文献，具有专业性强、数据资料多、逻辑性强等特点。这样的特点也对考生提出了一些能力要求。
科技文献阅读题测查的能力：阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力以及文字表达能力。其中，阅读理解能力是科技文献阅读题最主要的测查能力之一。
大纲对阅读理解能力的要求：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。
作答科技文献阅读题，需要考生拥有以下能力：
一是理解能力，包括捕捉、筛选文中重要信息的能力；理解词语在文中含义的能力；理解文中重要句子的能力；辨识说明对象，并把握特征的能力等。
二是分析和概括能力，包括分析文章结构，把握文章思路的能力；归纳内容要点，概括中心思想的能力；分析概括文中作者观点态度的能力；根据文章内容进行推断和想象的能力等。
三是评价与鉴赏能力，包括对重要信息的评价及综合理解的能力；对重要词、句的理解及语言准确性的品味能力；初步鉴赏文章的思想内容和作者观点态度的能力；通过鉴赏进而对文章进行分析，运用分析结果得出自己对于文章的评价的能力；领会文章所体现的科学精神和科学方法的能力等。
二、命题特点
通过分析近几年真题，我们发现科技文献阅读题具有以下几个特点。
第二节科技文献基础知识
一、科技文献的体裁
（一）体裁特点
科技文献的体裁特点：内容上高度的科学性，结构上清晰的条理性，语言上严密的准确性。具体说明见下表：
（二）体裁要素
1.说明对象
说明对象，即被说明事物。把握说明对象特征的方法有：
（1）抓住关键句、中心句，提取事物的特征
作者为了能在文中清楚、准确地说明事物的特征，通常会将体现事物特征的句子放在显著的位置上。一般来说，放在篇首或段前的较为普遍。但由于每篇文章格局的不同和不同作者对文章的不同考虑，有时上一段的某个特征也会出现在下一段的开头或篇末。但不管怎么说，中心句一般是明确而简洁的。考生可在快速阅读材料时，抓住中心句、关键句，从而迅速把握说明对象的特征。
（2）借助说明内容，概括事物的特征
并非在每篇材料中都能找到明显说明事物特征的概括性语句，甚至在显著的位置上也可能没有什么中心句、关键句。在这种情况下，我们就要通过研读材料，在分析、归纳的基础上提炼其特征。有时，事物的特征不止一个，我们在研读时应充分考虑，否则归纳的内容可能就不全面。
2.说明顺序
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。说明文常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（1）时间顺序
时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。其在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然。这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化。
以时间顺序为说明顺序的材料中可能连续出现若干时间提示词，可能是确切的年份，也可能是“过去”“当时”“当前”“目前”“将来”“在……之前”“在……之后”等时间词。考生可略读材料，通过时间提示词迅速确定材料的说明顺序是否为时间顺序。
（2）空间顺序
空间顺序，即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征，一般说明某一静态实体常用这种顺序。其一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物。
空间顺序常会出现“东”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”“上”“下”等方位词，“从……”“……到”“自……”“向……”等表示方向的介词。考生可快速阅读材料，通过方位词、表示方向的介词等提示性词语确定材料的说明顺序是否为空间顺序。
（3）逻辑顺序
逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等一一介绍说明。不管是实体的事物，还是抽象的事理，都适用于以逻辑顺序来说明。这也是科技文献阅读题的材料中最常用的说明顺序。
理清逻辑顺序，可以抓一些在文中起标志性作用的关联词语，比如，出现“首先……其次……再次……”是从主要到次要的顺序，“因为……所以……”是从原因到结果的顺序，见到“总之……”就要考虑由具体到概括的顺序。但逻辑顺序的材料可能并无明显提示词，也就没有时间顺序、空间顺序清晰明了，这种情况下考生可研读材料，分析其说明顺序。
3.说明方法
分析说明文中运用的说明方法，对于深入理解文章的内容、提高说明文的阅读能力有重要作用。说明文常见的说明方法有下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作引用等。
（1）下定义
下定义，即用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性的说明。它通过揭示概念的内涵来明确概念的说明方法。下定义能准确揭示事物的本质，是说明文常用的说明方法。
（2）举例子
举例子，即选取某种事物中比较典型的具体的例子来说明事物的性质、特点、规律的一种说明方法。它能把抽象复杂的事物说得具体而通俗。举例子这一说明方法虽然具有独立的功能，却不能单独使用，往往作为其他说明方法的辅助手段。
文章所举例子的前面常有“例如”“如”“例”等标志性词语。考生可快速阅读材料找到此类标志性词语，但对于有些仅为便于读者理解所列举的事例可将其跳过。
（3）列数字
列数字，即通过事物的数量或数量的变化，表明事物的本质和特征的说明方法。用数字说明，既能反映事实情况，又有较强的说服力。
列数字说明方法的语言标志是“数字”，包括确数和概数两种。需要注意的是，引用的数字一定要准确无误。材料所列数字一般为反映事实情况、支撑观点，因此其往往并非材料的中心思想，多数情况下考生阅读时都可将其略过，但具体试题中出现相关数据的除外。
（4）打比方
打比方，即用人们熟悉的、常见的事物作比方来介绍说明人们生疏的、不常见的事物，以增强说明的形象性和生动性的说明方法。
打比方的说明方法具有形象、生动的特点，有时候还可以化抽象为形象。说明文中打比方的说明方法与修辞手法中比喻的修辞手法是一致的，因而这种说明方法有比喻词，即用“好像”“像”“是”“就是”等词语作语言标志。遇到此类说明方法，考生可快速阅读材料，以对其内容进行简要了解。
（5）作比较
作比较，即将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较说明事物特征的说明方法。在作比较时，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横向”比较，也可以对事物进行“纵向”比较。
采用作比较的说明方法，常常用“……同……相比”“……和……不同”等词语。运用此类说明方法的内容多较为重要，也可能成为命题点，考生宜对其进行研读。
（6）分类别
分类别，即将被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，一类一类加以说明。对说明对象进行分类，能显示出不同类别的差异，说清各自的特征，将复杂的事物说清楚。此类说明方法是对说明对象的分类，多为材料的中心内容，考生宜对其进行研读。
（7）作引用
作引用，即引用有关资料、故事、名言等来充实说明的内容，或者作为说明依据。运用作引用的方法说明，可以使说明更准确、更具体、更科学、更具说服力。此类说明方法多为说明依据或补充内容，考生可快速阅读材料，以对其内容进行了解。
二、科技文献的题材
（一）题材范围
科技文献阅读题材料的题材涉及范围广泛，包括物理学、化学、生物学、农业科学、能源科学、材料科学、空间科学、信息技术等方面。此外，材料内容多为以上学科的最新研究成果。
（二）研究内容
1.物理学
物理学是研究自然界中物质的结构及物质运动基本规律的科学，是自然科学的基矗物理学的研究对象十分广泛，从宇观、宏观、介观到微观，为人们描绘出一幅五彩缤纷的图画。其研究目的在于认识物质运动的普遍规律，这些基本运动包括机械运动、分子热运动、电磁运动、原子和原子核及其他微观粒子的运动等。
2.化学
化学是一门在原子、分子或离子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律和变化过程中能量关系的自然科学，包括对化学物质的组成、分类、合成、反应、分离、表征、设计、性质、结构、应用以及它们之间的相互关系。简而言之，化学是研究物质变化的科学。
3.生物学
生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律以及生物与周围环境关系的科学。生物科学的主要分支有微生物学、植物学、生态学、动物学、生物化学、分子生物学、遗传学与生物信息学、细胞生物学等。
4.农业科技
农业科技，主要就是用于农业生产方面的科学技术以及专门针对农村生活方面和一些简单农产品加工的技术。其包括种植、养殖、化肥农药的用法、各种生产资料的鉴别、高效农业生产模式等几方面。
5.能源科学
能源科学是对能源进行研究的科学，它主要研究各种能源的开发、生产、转换、传输、分配及综合利用的理论技术及政策，与国民经济密切相关。
6.材料科学
材料科学是研究、开发、生产和应用金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料的工程领域。
7.空间科学
空间科学是指利用航天器研究发生在日地空间、行星际空间及至整个宇宙空间的物理、天文、化学及生命等自然现象及其规律的科学。空间科学以航天技术为基础，包括空间飞行、空间探测和空间开发等几个方面。
8.信息技术
信息技术，也称信息和通信技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。信息技术的应用包括计算机硬件和软件、网络和通信技术、应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍地使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息。
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