普通高等院校“十三五”规划教材:计算机应用技术教程（第2版）

本书以Windows 10+Office 2016为平台，内容思路清晰，取材新颖，图文并茂，实用性强，采用以实例技巧为先导、通过任务实训加以巩固的编写模式。全书所有实例技巧均配有操作视频。本书还有配套的实验指导教材《计算机应用技术实践指导（第2版）》，帮助学生理解和巩固基础知识，熟悉操作过程，提高实际动手能力。 

本书是为“计算机基础”课程编写的教材，修订再版后，其内容更符合计算机基础教学的规律，能够满足普通高等教育人才培养的要求，读者还能够扫描书中二维码观看操作视频。本书主要内容包括计算机及网络技术基础、Windows操作系统基础、Office办公软件应用基础以及图像处理和网页制作基础。全书共分7章，分别为计算机基础、Windows 10操作系统、Word 2016文字处理、Excel 2016电子表格处理、PowerPoint 2016演示文稿制作、Photoshop CC图像处理及Dreamweaver CC网页制作。本书内容翔实，图文并茂，理论知识与上机操作紧密结合，适合普通高等学校本科生作为计算机基础课程教材使用，并可作为高等职业教育和高等专科教育计算机课程的教材，同时也可作为各类成人教育和培训班的计算机基础课程的教材或教学参考书。

陈卉，女，首都医科大学生物工程学院副教授，中国人民大学信息学院本科，首都医科大学生物医学工程学院硕士，首都医科大学生物医学工程学院博士，主讲计算机应用基础教程，发表医学类计算机论文多篇，主编的教材有《计算机应用基础》,副主编,机械工业出版社,2008012. 《医学计算机与信息技术实用教程实验指导》,主编,清华大学出版社,2007083. 《计算机文化与信息技术上机实验指导及习题》,主编,中国科学技术出版社,2006014. 《医学科研中的统计方法(第3版)》,副主编,科学出版社,200501。曾经获得北京市属市管高等学校中青年骨干教师、首都医科大学优秀教师、首都医科大学教学改革成果奖“计算机基础课程教学改革与成果” 。

第1章 计算机基础 11.1 计算机软硬件基础 11.1.1 计算机概述 11.1.2 计算机系统组成与工作原理 21.1.3 计算机硬件 31.1.4　计算机软件 71.2　计算机网络基础知识 81.2.1　计算机网络定义与分类 81.2.2　网络硬件 101.2.3　网络软件 111.2.4　Internet概述与工作原理 121.2.5　局域网技术 161.3　计算机与网络技术在医学中的应用 171.3.1　人工智能 171.3.2　物联网 18第2章 Windows 10操作系统 202.1　Windows 10系统概述 202.2 Windows桌面与个性化设置 222.2.1　桌面图标设置 222.2.2 桌面主题设置 222.2.3 任务栏与虚拟桌面 232.3　Windows资源管理器 262.3.1　文件资源管理器界面 262.3.2　功能区简介 272.4 Windows 10系统设置 282.4.1 控制面板与Windows设置窗口 282.4.2 Microsoft账户 292.4.3　Windows网络设置 312.4.4 Windows应用管理 332.4.5 Windows安全和防火墙 332.5 Microsoft Edge浏览器 372.5.1 常规操作 382.5.2 扩展程序 392.5.3 阅读视图与Web笔记 41第3章 Word 2016文字处理 433.1 Word 2016基本操作 433.1.1 Word 2016概述 433.1.2 Word的工作环境 443.1.3　文档操作 473.2　文本编辑 493.2.1 文本的输入与选择 493.2.2　文本的编辑 503.2.3　特殊内容的输入 513.3　文档格式设置与打印 533.3.1　文本格式设置 533.3.2 段落格式设置 563.3.3　页面设置 643.3.4 模板的应用 693.3.5 打印设置 703.4 图文美化 703.4.1 图片的插入与编辑 703.4.2 使用图形对象 743.5　表格与图表 783.5.1　创建表格 783.5.2 表格编辑 803.5.3 图表 843.6 长文档编辑技巧 853.6.1 样式的应用 853.6.2 审阅 873.6.3 邮件合并 893.6.4 大纲视图下的长文档编辑 923.6.5 添加题注、脚注和尾注 933.6.6　目录与索引 95第4章 Excel 2016电子表格处理 984.1 Excel 2016概述 984.1.1 Excel 2016简介 984.1.2 Excel 2016的工作环境 994.1.3 工作簿的基本操作 994.2　建立工作表 1004.2.1 输入数据 1004.2.2 编辑数据 1054.2.3 单元格操作 1084.2.4 行或列的操作 1104.2.5　工作表的操作 1124.3 格式化及查看工作表 1154.3.1 格式化单元格内容 1154.3.2 格式化单元格 1164.3.3　使用预定义的单元格样式 1174.3.4 查看工作表 1194.3.5　打印工作表 1214.4　公式与函数 1244.4.1 插入公式 1244.4.2 单元格引用 1264.4.3　函数 1284.5 管理和分析数据 1314.5.1 数据排序 1324.5.2 数据筛选 1324.5.3 分类汇总 1344.5.4 数据透视表 1354.6　数据图表化 1374.6.1　图表应用概述 1384.6.2　创建和编辑图表 1394.6.3 图表格式化 1404.6.4 数据透视图 141第5章 PowerPoint 2016演示文稿制作 1435.1 PowerPoint 2016概述 1435.1.1 PowerPoint 2016简介 1435.1.2 PowerPoint 2016的工作环境 1435.1.3　演示文稿的基本操作 1455.2 文本的输入与编辑 1485.2.1 输入文本 1485.2.2　添加项目符号或编号 1505.2.3 设置段落格式 1515.3 主题与母版 1525.3.1 版式 1525.3.2 主题 1545.3.3 母版 1565.4　插入对象 1595.4.1 插入图表和图形 1595.4.2 插入多媒体对象 1635.4.3 制作图文并茂的演示文稿 1655.5　超链接和动作 1675.5.1 创建超链接 1675.5.2 创建动作 1685.5.3 设计动画效果 1685.6　幻灯片的放映和输出 1715.6.1 放映幻灯片 1715.6.2 分节显示幻灯片 1735.6.3 输出幻灯片 174第6章 Photoshop CC图像处理 1776.1 图像的基本概念 1776.1.1 图像的分类 1776.1.2 图像的分辨率 1776.1.3 图像的颜色模式 1786.1.4 常用的图像格式 1786.2 Photoshop CC概述 1796.2.1 Photoshop CC简介 1796.2.2 Photoshop CC的工作环境 1806.2.3 Photoshop CC的基本操作 1806.3　图像与画布 1826.3.1　调整图像与画布 1826.3.2 编辑图像 1836.4　创建与编辑选区 1856.4.1 创建选区 1856.4.2 调整选区 1866.4.3　编辑选区 1876.5 图像的绘制与修饰 1886.5.1 色彩的基本编辑 1886.5.2 使用色彩工具 1896.5.3 使用绘制工具 1906.5.4 修饰图像 1916.5.5 修复图像 1926.5.6 擦除图像 1936.5.7 恢复图像 1946.6 图像的色彩调整 1956.6.1 颜色模式转换 1956.6.2 图像色彩的自动调整 1956.6.3　图像色彩的调整 1956.7 图层 1976.7.1 图层的基本概念及操作 1976.7.2 图层样式 1996.7.3 图层蒙版 2006.7.4 文字图层 2026.8 路径、通道和滤镜 2046.8.1 路径 2046.8.2 形状 2066.8.3 通道 2066.8.4 滤镜 208第7章 Dreamweaver CC网页制作 2117.1 网站开发与Dreamweaver站点创建 2117.1.1 网站开发基础 2117.1.2　Dreamweaver CC软件简介 2127.1.3　Dreamweaver站点创建及编辑 2137.2 网页设计基础 2157.2.1 HTML文件结构 2157.2.2 head标签对 2167.2.3 body标签对 2177.2.4 CSS基础 2197.3 网页基本元素操作 2237.3.1 基本元素操作 2237.3.2 图像 2267.3.3 超链接 2277.3.4 多媒体 2297.3.5 表单 2307.4 表格制作网页布局 2327.4.1 表格与模板制作网页布局 2327.4.2 用iFrame制作网页布局 2357.5 基于DIV和CSS的网页布局 2387.5.1 DIV和CSS网页布局基础 2397.5.2 用DIV和CSS制作网页 240

随着计算机技术和网络技术的迅猛发展，计算机硬件和软件不断更新换代，计算机在日常生活、工作学习中的应用日益广泛。掌握计算机的基本理论知识及操作已经成为当今大学生应具备的基本技能。本书以教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会制定的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》为指导，以促进学生利用计算机分析问题、解决问题的能力为培养目标，参考近年来高等教育在教育思想与教育理念、教育内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面已取得的改革成果，在深入调研并分析了当今大数据、特别是医疗健康大数据背景下计算机基础教学新需求的基础上编写而成。本书在第一版的基础上，将包括操作系统在内的所有软件升级到zui新版本，更换了所有操作例题，读者还能够通过扫描书中二维码观看操作视频。增加的内容主要包括计算机与网络技术在医学中的应用、Windows操作系统设置及Edge浏览器、Dreamweaver中的iFrame布局和Div+CSS布局；删除的内容包括常用工具一章、Dreamweaver中的框架以及行为和动作。本书从实际教学情况出发，本着加强基础、注重实践、突出应用的原则，以基础知识、实例技巧、任务训练为主线，对结构进行了认真组织，对教学内容进行了精选。本书内容基于Windows操作系统平台，主要包括计算机及网络技术基础、Windows 10操作系统、Word 2016文字处理、Excel 2016电子表格处理、PowerPoint 2016演示文稿制作、Photoshop CC图像处理及Dreamweaver CC网页制作。参加编写的编者都是长期从事大学计算机教学的一线教师，具有丰富的教学和著书经验。本书由陈卉任主编，赵相坤、武博任副主编。编写分工如下：武博编写第1、第2章，杜菁编写第3章，陈卉编写第4章，杨秋英编写第5章，刘冬冬编写第6章，赵相坤编写第7章，王洪录制操作视频。全书由陈卉统稿。黄艳群同学、王妮同学验证了本书所有实例，在此对她们的辛苦付出表示衷心的感谢。本书思路清晰，取材新颖，图文并茂，实用性强，采用以实例技巧为先导、通过任务实训加以巩固的编写模式。全书所有实例技巧均配有操作视频，适合作为普通高等院校、特别是医学院校计算机基础课程的教材，也可作为高等职业和专科教育计算机课程的教材，并可作为各类成人教育和培训班的计算机基础课程教材或参考书。此外，本书还有配套的实验指导教材《计算机应用技术实践指导》（第2版），帮助学生理解和巩固基础知识，熟悉操作过程，提高实际动手能力。特别感谢帮助和关心本书出版的所有朋友和工作人员。由于编写时间仓促，编者水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，欢迎广大读者和同行批评指正。编 者 2018年11月 于首都医科大学