AutoCAD工程绘图项目化教程

本书从企业实际工作技术应用角度出发，介绍常用AutoCAD工程绘图命令以及零件造型设计命令的使用方法、不同领域的AutoCAD图形识图与制图方法，通过实例和练习让学生牢固掌握AutoCAD的工程应用技能，让学生将理论知识和实际应用相结合，更好地培养学生分析图形和绘制图形的能力。

潘洪坤 硕士，讲师，2005年7月毕业于大连理工大学，现在大连职业技术学院从事多年的专业基础课程的教学与研究工作，教学与实践经验丰富，为辽宁省电气自动化技术专业优秀教学团队重要成员，已出版6册规划教材

任务1 AutoCAD的基本知识和技能 1
任务导入 1
知识探究 1
1.1 AutoCAD的操作界面 2
1.1.1 标题栏与菜单栏 3
1.1.2 工具栏与右键应用 3
1.1.3 绘图窗口与命令栏 4
1.1.4 状态栏 5
1.1.5 工具选项板与面板 6
1.2 文件操作 7
1.2.1 创建文件 7
1.2.2 保存文件 8
1.2.3 打开图形文件 10
1.3 命令与数据的输入 11
1.4 图形的显示和控制 11
1.4.1 图形显示的平移与缩放 11
1.4.2 视口 12
1.4.3 鸟瞰图 13
1.4.4 图形的重画与重新生成 13
1.4.5 模型空间与图纸空间 13
操作训练1 14

任务2 AutoCAD工作环境及设置 15
任务导入 15
知识探究 16
2.1 草图设置 16
2.1.1 栅格与捕捉 16
2.1.2 对象捕捉 16
2.1.3 对象捕捉追踪 17
2.1.4 极轴追踪 18
2.2 坐标系 20
2.2.1 笛卡儿坐标系与极坐标系 20
2.2.2 坐标系与相对坐标系 21
2.3 创建图层 22
2.3.1 创建图层的命令 22
2.3.2 图层的操作 23
2.3.3 图层的控制与管理 24
操作训练2 25

任务3 二维几何图形的绘制 27
任务导入 27
知识探究 28
3.1 直线的绘制 28
3.2 圆的绘制 30
3.3 圆与圆弧的绘制 35
3.3.1 三点法绘制圆弧 35
3.3.2 起点、端点、半径法绘制圆弧 36
3.4 椭圆与椭圆弧 39
3.4.1 椭圆 39
3.4.2 椭圆弧 40
3.5 多边形的绘制 41
3.5.1 正多边形的绘制 41
3.5.2 矩形的绘制 43
3.6 多段线的绘制 43
3.7 多线的绘制 45
3.8 构造线与射线的绘制 48
3.8.1 构造线 48
3.8.2 射线 48
3.9 点的绘制 49
3.9.1 一般点 49
3.9.2 等分点 49
3.10 图案填充 50
3.10.1 图案填充的操作 50
3.10.2 图案填充的应用 52
3.10.3 修改填充图案 53
操作训练3 54

任务4 二维几何图形的编辑 60
任务导入 60
知识探究 61
4.1 选择对象的一般方式 61
4.2 基本编辑及修改 61
4.2.1 删除与剪切 61
4.2.2 复制与粘贴 62
4.2.3 镜像复制 63
4.2.4 偏移复制 65
4.2.5 阵列复制 65
4.2.6 移动与旋转 70
4.2.7 缩放与拉伸 71
4.2.8 拉长、修剪与延伸 72
4.2.9 打断 73
4.2.10 倒角 74
4.2.11 分解 77
4.3 夹点编辑 77
4.4 特性匹配 79
4.5 特性编辑 79
操作训练4 80

任务5 文本与表格 84
任务导入 84
知识探究 84
5.1 文字样式创建 85
5.1.1 创建文字样式命令 85
5.1.2 文字样式设置说明 86
5.2 文字注写 87
5.2.1 单行文字 87
5.2.2 多行文字 89
5.3 表格创建 90
5.3.1 创建表格命令 90
5.3.2 创建表格样式与插入 90
操作训练5 92

任务6 尺寸标注 94
任务导入 94
知识探究 95
6.1 尺寸的组成 95
6.2 创建标注样式 95
6.3 基本尺寸标注 99
6.3.1 线性尺寸标注 99
6.3.2 半径与直径标注 102
6.3.3 角度标注 104
6.3.4 引线标注 104
6.4 尺寸公差与形位公差标注 105
6.4.1 尺寸公差标注 105
6.4.2 形位公差标注 106
6.5 尺寸编辑 108
6.5.1 用命令编辑尺寸标注 108
6.5.2 利用“特性”对话框编辑尺寸标注 108
操作训练6 108

任务7 图块与外部参照 112
任务导入 112
知识探究 112
7.1 图块的操作 112
7.1.1 块的创建 113
7.1.2 图块文件的创建 114
7.1.3 创建带属性的块 115
7.2 块的插入 115
7.3 块的属性修改 116
操作训练7 118

任务8 图纸的布局与图形文件的输出 120
任务导入 120
知识探究 121
8.1 模板文件与图框 121
8.2 图形输出 122

任务9 三维实体造型与编辑 124
任务导入 124
知识探究 124
9.1 三维图形的基础 124
9.1.1 物体三维几何模型类型 124
9.1.2 三维建模空间 125
9.1.3 三维模型的观察 127
9.1.4 视觉样式 133
9.1.5 设置用户坐标系 134
9.2 三维曲面绘制 139
9.2.1 长方体表面的绘制 139
9.2.2 楔体表面的绘制 140
9.2.3 棱锥（台）表面的绘制 141
9.2.4 圆锥与圆台表面的绘制 143
9.2.5 半球表面的绘制 144
9.2.6 球体表面的绘制 144
9.2.7 圆环体表面的绘制 146
9.2.8 旋转曲面的绘制 146
9.2.9 平移曲面的绘制 147
9.2.10 直纹曲面的绘制 148
9.2.9 边界曲面的绘制 149
9.3 三维实体造型 149
9.3.1 基本三维实体造型 150
9.3.2 拉伸与旋转造型 154
9.3.3 与实体有关的系统变量 156
9.4 三维实体编辑 157
9.4.1 用布尔运算创建实体模型 158
9.4.2 实体的面编辑 160
9.4.3 实体的边编辑 160
9.4.4 实体的体编辑 163

任务10 综合绘图实例 166
综合实例1 泵盖的绘制 167
综合实例2 齿轮轴的绘制 171
综合实例3 三视图的绘制 176
综合实例4 超声波遥控电路原理图的绘制 190
综合实例5 桥式起重机的控制电路 193
综合实例6 室内电气照明系统图绘制 198
综合实例7 三维实体造型实例 200
操作训练8 208
参考文献 218

本书按照*新的职业教育教学改革要求，结合国家示范建设课程改革成果进行编写。该课程组根据多年的教学经验和行业实践活动，以培养学生的岗位工作技能为目标，通过“项目任务案例”形式安排教学。为方便各院校在现有环境中开展教学，本书以AutoCAD 2008为主进行介绍，其他版本AutoCAD的基本功能均与此相同，通过本课程学习后经过较短时间就可以熟练操作其他版本的软件，其操作方法与绘图技巧相类似。本书所选的实例，都已根据多年教学实践及企业需求加以改进，力求体现创新性、实用性。
    本书内容由浅入深，结构新颖，一个项目就是一个知识单元，重点突出，主题鲜明，注重学生的岗位技能需求以及课程知识的完整性，以“项目引导、任务驱动”模式编写，突出工作过程的导向性，提出任务实施的理论知识内容，配有大量的相关练习，努力脱离传统的理论教材，采用“理实一体化”模式，注重案例化教学。
    本书由10个任务组成，每个任务设置有任务导入、知识探究、实例及操作训练等栏目。其中任务1～9讲述AutoCAD基本命令的使用方法；任务10讲述AutoCAD的综合应用技巧，突出AutoCAD在机械、电气、建筑专业方向的绘图方法与技巧，以及三维绘图的操作技能。本书在知识结构和案例选择上具有以下特点：
    1．采用案例化教学，所选的项目任务都已根据企业工程技术人员的绘图要求加以改进，符合高等职业教育教学改革的要求。
    2．实例内容科学合理，其可操作性和应用性较强，能够达到课程培养目标要求。
    3．内容结构合理，实践性内容较多，技术难度适中，可作为AutoCAD操作学习与提高类教材。
    4．考虑学生就业的方便性，所选案例涉及机械、电气、建筑三个方向，也可作为不同专业的教材。
    5．配有综合实例操作视频，引导学生快速掌握操作技巧。
    本书由大连职业技术学院潘洪坤、黎明职业大学陈佳彬任主编，由大连职业技术学院张也、梅韶南任副主编。其中任务1～2由张也编写，任务3～6由潘洪坤编写，任务7～8由梅韶南编写，任务9由陈佳彬编写，任务10由潘洪坤和陈佳彬共同完成。全书由大连职业技术学院殷建国教授主审。
    在编写过程中，还得到编者所在学院领导、同行以及合作企业技术人员的大力支持，在此一并表示感谢。
    尽管我们在本课程改革方面做了许多的努力，但由于编者水平及时间有限，书中仍可能存在不当之处，恳请各相关院校同行和读者提出意见，以便后续不断完善。
    为了方便教师教学，本书还配有免费的电子教学课件、习题参考答案、综合实例操作视频，请有此需要的教师登录华信教育资源网（. hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题时请在网站留言或与电子工业出版社联系（E-mail：）。