描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787512677203
★民国大师给中学生的作文经典教材
★用讲故事的方式传授写作方法的作文书
★持续畅销八十余年，影响几代人的语文经典
★内文双色印刷，重点突出，阅读舒适
《读和写》旨在解决学生的语文读写困难，全书以二十四个读书要点为大纲，配以生动有趣的例子，以故事的形式呈现给读者。小到词语的积累与运用、句子的读写、标点的应用等读写基础，大到各种文体的阅读与写作，学生在阅读与写作中的方方面面书中都有涉及。
《文章作法》本书是夏丏尊先生在学校任教时的讲义稿，
由刘薰宇先生整理成书。
书中从作者应有的态度讲起，针对不同文体的特点，
为学生逐步讲解了叙事文、说明文、议论文、小品文等不同文体的写作方法和技巧，
其中既有理论也有实践，语言通俗易懂，
对学生写作能力的提高有着非常强的指导作用。
《语文趣味》这本小书从五个方面让读者清晰掌握语文学习的重点
文字通俗流畅，富有知识性和趣味性
当时教育界人士认为该书
“不但打破了青年学生视国文为畏途的难关，而且予国文教师以许多趣味的教材，为今日青年学生低落的国文学习现状开了一帖对症良方”。
读和写
一 宽紧带
二 菩萨和活佛
三 三个求婚的少年
四 急惊风与慢郎中
五 疳积糖
六 一看再看和一比再比
七 矛盾和隔膜
八 大脑便便
九 姐姐的恶作剧
十 哼哈二将
……
语文趣味
壹 汉字的趣味
你识多少字
汉字的趣味
联语
字的建筑
贰 文体的趣味
几首奇特的诗
……
……
陆 作文的趣味
作文难，难在何处
材料的搜集
文章之心──情感
思想的泉源
作家的仓库──经验
神秘的灵感
题目的趣味
文章作法
第一章作者应有的态度
第二章记事文
第一节记事文的意义
第二节作记事文的第一步
第三节材料的取舍和整理
第四节记事文的顺序
第五节文学的记事文
……
第四章说明文
……
第五章议论文
……
第六章小品文
……
……
这本书不啻是著者的现身说法，文笔清丽有趣，引证尤妙趣环生，把向来认为枯燥的国文说得那么津津有味，不但打破了青年学生视国文为畏途的难关，而且予国文教师以许多趣味的教材，为今日青年学生低落的国文学习现状开了一帖对症良方。
——吴倬云序
几年来我教国文的时候，总是使它趣味化。不过这种趣味化，并不是随意说笑，而是把一些有趣的资料，插进所学的教材里面，像盐调和青菜一样。有时叫他们听，有时叫他们做，结果学生都感到极大的兴趣。
——作者自序
夏丏尊先生是一位理想家……他和一些朋友创办开明书店，创办《中学生》杂志，写作他所专长的国文科的指导书籍。《中学生》杂志和他的书的影响，是大家都知道的。他是始终献身于教育，献身于教育的理想的人。
——朱自清
这本小册子是我国著名文学家、语文学家夏丏尊讲义稿的汇编，由于成书在民国时期，所以之前心中还疑虑书中的内容是否与当今时代脱节，或是内容晦涩难懂，读罢才知多虑了。此书对文体的分类很细，也许今人已分的不那么详细，但其中一些通用的经验、技巧有很大的借鉴意义。这本书很适合中学教师和学生阅读，是一本很正统的作文教学书。
——读者评论
沐先生这本书，曾经在《中国儿童时报》按期登载过，听说读者非常欢喜看，每接到新出的一期，多数是先看沐先生的东西。这就可见这本书能够吸住一般少年的心。
—— 叶圣陶
一 宽紧带
长句和短句的读法和写法
虽说是初春，天气还是非常的冷。站在启智小学门口的一株梧桐树，依然是光秃秃的像一段枯木。早上的太阳光照射在它的身上，似乎想给它一些刺激，使它苏醒过来。可是它却像石头一样，尽贪着睡。
这时候，从校门左首的道路上来了两个孩子。他们像一对刚出窝的小鸟，跳呀跳地，非常活泼。两张圆脸上洋溢着童年时代特有的朝气。他们渐跑渐近，谈话的声音也逐渐清晰起来了。
“啊呀，你看那株梧桐，还老是这副死样！”
“可不是，现在已经是春天了，它也该抽出新芽来哩！”
这两个孩子一面说，一面让肩头挂着的书包颠呀颠地，进了校门。第一个说话的孩子在他的书包上写着的字是“朱觉明”。第二个在书包上写着的是“周学文”。
觉明和学文走到校里，已经是八点钟了。过了一会，钟声响了，启智小学里三百多个孩子都聚集在礼堂里，列成队伍，举行开学式。开学式很简单，可是很严肃。大家聚精会神地依着所列的节目做去，四周的空气紧张得像要屏住了各人的呼吸。一会儿，仪式宣告完毕，孩子们就分散到各级的教学室里去。
“喂，梁先生来了！”学文轻轻地拉一下座旁的觉明的衣角。
六年级里一阵快乐的欢呼声。梁先生右手握了一支粉笔，在欢呼声里和孩子们点了点头。
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