“十三五”普通高等教育本科规划教材 电工技术

本书结合案例入手讲授电工技术，线上线下结合教学自学都方便 

本书是在工程教育认证背景下以CDIO工程教育思想 编写而成的。全书除了在系统完整的基础教学内容的就上借助*的信息技术，用二维码嵌入了大量的电器、原理电路、实际应用电路的动画，仿真、视频，以及“相关知识延伸与应用”，帮助学生掌握概念，理解原理，理论联系实际，启迪思维、开拓能力。全书共分10章，内容包括电路的基本概念与基本定律、电路的分析方法、正弦交流电路、三相正弦交流电路、线性电路的动态过程的时域分析、变压器、交流电动机、继电接触器控制系统、可编程控制器等。

罗映红，兰州交通大学自动化与电气工程学院教授，教研室主任，是“电工学”课程群召集人，电工学省级精品课程负责人。

前言第1章电路的基本概念与基本定律11电路与电路模型12电路的基本物理量及其参考方向13基尔霍夫定律14无源电路元件15有源电路元件16电路的基本工作状态和电气设备的额定值17用Multisim对电路进行仿真——基尔霍夫定律的验证本章小结习题第2章电路的分析方法21支路电流法22节点电压法23回路电流法24叠加定理25等效电源定理26含受控源电路的分析与计算27非线性电阻电路的分析与计算28用Multisim对电路进行仿真——叠加定理和戴维南定理的验证本章小结习题第3章正弦交流电路31正弦量的基本概念32正弦量的相量表示法33单一参数的交流电路34电阻、电感与电容元件的串并联交流电路35复阻抗的混联电路36交流电路的功率37电路中的谐振38用Multisim对电路进行仿真——正弦稳态电路分析本章小结习题第4章三相正弦交流电路41对称三相正弦交流电源42三相正弦交流电路的计算43三相电路的功率44用Multisim对电路进行仿真——三相电路的分析本章小结习题第5章线性电路动态过程的时域分析51一阶电路的暂态分析52RC串联电路对矩形波电压的响应53一阶电路对正弦交流激励的响应54一阶电路暂态过程的仿真分析本章小结习题第6章变压器61变压器的结构及工作原理62三相变压器63其他用途变压器本章小结习题第7章交流电动机71三相异步电动机的构造72三相异步电动机的铭牌数据73三相异步电动机的转动原理74三相异步电动机的电磁转矩75三相异步电动机的机械特性76三相异步电动机的起动77三相异步电动机的调速78三相异步电动机的制动79单相异步电动机*710同步电动机*711直线异步电动机本章小结习题第8章继电接触器控制系统81常用控制电器82三相异步电动机的基本控制线路83行程控制84时间控制85速度控制86应用举例本章小结习题第9章可编程控制器91PLC的基本组成及工作原理92PLC的编程语言93PLC基本指令94可编程控制器的应用举例本章小结习题第10章工业企业供电与安全用电101电力系统102安全用电103电器防火和防爆104静电防护105雷电防护106节约用电本章小结习题附录A电阻器和电容器的命名方法及性能参数附录BY系列三相异步电动机技术数据及型号说明附录C常用低压控制电器的电气图形、文字符号及技术数据附录DMultisim10软件使用简介参考文献

我国的高等教育特别是工程教育与经济社会发展的需要还存在一定差距，培养的工程技术人才不能很好的满足现代企业的要求。2010年6月教育部启动的“卓越工程师教育培养计划”就是要“着力解决高等工程教育中的实践性和创新性问题，加紧培养一批创新性强、能够适应经济和社会发展需求的各类工程科技人才”。2016年6月我国正式加入《华盛顿协议》，拉开了工程教育认证的序幕，为我国各个高校的工程教育提出了新高度。CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)，它让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。培养学生工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。在这一思想的指导下，我们提出了“工程应用能力强、自主学习能力强、专业创新能力强、社会适应能力强”的“四强”培养目标，研究并实践以“四强”为目标、以工程应用为核心的工程应用人才培养的教学模式。本套教材正是在这样一个背景下编写出版。教材借助最新的信息技术，用二维码嵌入大量的电器、原理电路、实际应用电路的动画，仿真以及视频，帮助学生掌握概念、理解原理、理论联系实际、启迪思维、开拓能力。用二维码嵌入的“相关知识延伸与拓展”引导学有余力，基础较好的学生开阔眼界，提高自学、探索与创新的意识，使他们有持久的学习动力与自觉的钻研习惯，能灵活运用所学知识和方法分析、解决问题，为后续课程的学习及成为具有较高素质的应用型工程技术人才打下良好的基础。本套教材为便于开展课堂讨论式教学，在书中增加了“思考与讨论”环节。为拓展读者的知识面在数字资源中增加了“相关知识延伸与应用”，扫书中二维码便能阅读。此外，在数字资源中还补充了一些习题，以供读者练习和复习。本套教材突出了以下特点：①保证基础，加强概念，培养思路；②面向更新，理论联系实践；③注重启迪思维、开拓能力，培养学生较高的科学素质；④精选传统内容，引进新技术与新方法；⑤问题分析深入浅出，详略得当，着重培养学生的自学、探索、创新的意识与能力；⑥培养学生运用所学知识和方法解决工程应用问题的能力，为未来的学习、工作奠定基础。本书的第1、2章由罗映红编写，第3~5章及第1~5章的电路仿真部分及附录D由李若琼编写，第6、7章由陶彩霞编写，第8~10章由苏利捷编写，本书由罗映红、陶彩霞主编，罗映红负责全套书的策划、组织、统稿和定稿。在教材编写过程中，参考了大量优秀教材，受益匪浅；同时，兰州交通大学自动化与电气工程学院电工学教研室全体老师们为此书的编写给予了大力支持；中国电力出版社的有关编辑及工作人员为此书的顺利出版也付出了积极的努力。在此，一并致以诚挚的谢意。本书由西安交通大学王建华教授主审，王建华教授以严谨的科学态度、高度负责的精神作了认真的审阅，并提出了许多宝贵意见和修改建议。在此，谨表示衷心的感谢和敬意。最后，感谢使用本书的各高校同行教师和读者。虽然我们精心组织，认真编写，但难免有不妥和错误之处，恳请读者给予批评指正。编者2018年10月