运输管理实务

1．权wei指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。 

本书根据职业能力模块安排教材内容，以项目、任务、单元串成一线，完整、系统，生动、形象的方式，以项目导向、任务驱动、学生主体的教学模式，按照物流运输基础——现代物流运输系统——物流运输管理实务——物流运输环境管理四大核心能力模块，分层次进行逐次教学。*模块为物流基本运输方式和各种运输方式的作业流程和单证；第二模块分为集装箱与托盘运输、特快专递与配送运输、国际多式联运等三个模块；第三模块分为物流管理技术、收入与成本管理、搬运装卸管理；后一个模块主要是承运商管理，运输合同、运输保险和运输纠纷的处理。

方秦盛，无锡科技职业学院国际商学院教师，无锡市重点专业物流管理专业负责人，工商管理副教授，高级物流师、有7年企业工作经验，出版一本教材、发表约20篇论文，主持参与过约20个省、市、校级科研课题.

项目一物流运输概述1

模块一物流运输认知2

模块二运输方式认知8

项目二公路货物运输17

模块一公路整车运输18

模块二公路零担运输42

项目三铁路货物运输57

模块一铁路整车运输58

模块二铁路零担运输82

项目四水路货物运输95

模块一班轮运输96

模块二租船运输124

项目五航空货物运输131

模块一班机运输132

模块二包机运输157

项目六物流运输决策163

模块一运输方式选择164

模块二运输合理化167

现代物流对用户追求高质量无极限的服务，一切以满足用户的需要为服务目标，主动开展物流市场调查、市场预测，并积极做好推销、宣传工作，而且在不断改进服务质量的附加工作中，寻求与发现新的服务项目或服务产品，为企业带来更多的商机和更高的回报。因此，从服务理念上来说，物流也突破了运输的服务理念，再高质量的运输也不可能具备服务的延伸性，因而获取的附加值也远大于运输的回报。